2021-2022学年辽宁省沈阳市辽中区二中高一上学期周考测试生物试题含答案

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A．科学发现需要从观察入手
B．科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程
C．科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合
D．科学发现的过程不需要技术的支持
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞学说的建立过程：
1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特·虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范·列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。
2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。
3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖，魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。
【详解】
A、细胞学说的发现是从人体解剖和观察入手的，A正确；
B、科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程，B正确；
C、德国植物学家施莱登和动物学家施旺通过观察与归纳概括提出了细胞学说，C正确；
D、细胞学说的建立离不开显微镜的发明，故说明科学发现的过程与技术有关，D错误。
故选D。
2．蓝细菌和黑藻都能进行光合作用，下列关于蓝细菌和黑藻细胞共性的叙述中，不正确的是（ ）
A．均有叶绿体B．均有细胞壁
C．具有核糖体D．具有DNA
【答案】A
【解析】
【分析】
1、原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；细胞含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
2、真核生物有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
3、蓝细菌属于原核生物，黑藻属于真核生物。
【详解】
A、蓝细菌是原核生物，没有复杂的细胞器，没有叶绿体，只含有与光合作用有关的色素，A错误；
B、蓝细菌和黑藻都有细胞壁，细胞膜和细胞质等基本结构，B正确；
C、蓝细菌只含有核糖体一种细胞器，黑藻含有多种细胞器，两者均含有核糖体，C正确；
D、黑藻的DNA储存在细胞核内，蓝细菌没有真正的细胞核，只有一个裸露的环状DNA分子，称为拟核，但两者都含有DNA，D正确。
故选A。
3．发菜细胞群体呈蓝黑色，状如发丝，生菜是一种绿色植物，两者分别与和“发财”和“生财”谐音而倍受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是
A．是真核生物B．含有叶绿体
C．是自养生物D．有染色体
【答案】C
【解析】
【详解】
发菜是蓝藻中的一类，是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，没有染色体，只有一种细胞器核糖体，虽然没有叶绿体，但是叶绿素和藻蓝素的存在，使其能够进行光合作用；而生菜是真核生物，有细胞核和叶绿体在内的多种细胞器，有染色体，能进行光合作用，故两者都是自养生物，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
4．以下关于细胞学说内容的叙述正确的是（ ）
A．细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
B．细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用
C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平
D．新细胞可以从老细胞中产生
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞学说的内容： ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说的意义：阐明了动植物都是以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
【详解】
A、细胞学说指出细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，但不能扩展到一切生物，例如病毒就没有细胞结构，A错误；
B、细胞是一个相对独立的单位，多细胞生物体内的细胞需要彼此配合才能正常进行生命活动，B错误；
C、细胞学说使人们对生命的认识由器官、组织水平进入到细胞水平，C错误；
D、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，D正确。
故选D。
5．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是（ ）
（1）池塘中的一个衣藻 （2）池塘中的所有生物
（3）池塘中的所有衣藻 （4）池塘
A．个体、群落、种群、无机环境B．个体、群落、种群、生态系统
C．个体、种群、群落、无机环境D．个体、种群、群落、生态系统
【答案】B
【解析】
【分析】
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，单细胞生物由单个细胞直接构成个体，不具“组织、器官、系统”这三个结构层次，植物没有“系统”这一层次。
【详解】
（1）衣藻为单细胞植物，池塘中的一个衣藻既是细胞单位，也是个体单位；
（2）池塘中的所有生物为一个群落；
（3）池塘中的所有衣藻为一个种群；
（4）池塘既包括生物，也包括无机环境，故为生态系统；故符合题意的是B。
6．绿色开花植物生命系统的结构层次是（ ）
A．细胞—组织—器官—植物体B．细胞—组织—系统—植物体
C．细胞—器官—系统—植物体D．细胞—器官—组织—植物体
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞是植物体结构和功能的基本单位；植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体。
【详解】
细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，再由器官进一步构成植物体。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。与动物体的结构层次相比，植物体无系统这一层次。所以绿色开花植物生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。故A正确，BCD错误。
故选A。
【点睛】
7．夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是（ ）
A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
B．细胞中具有拟核，核内有染色体
C．具有细胞膜和细胞壁
D．痢疾杆菌的DNA呈线型
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞生物分为原核生物和真核生物，原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等。原核细胞的结构中均有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核、遗传物质DNA，但是没有细胞核、染色体以及其它复杂的细胞器。
【详解】
A、痢疾杆菌属于原核生物，细胞结构中含有核糖体，A错误；
B、原核细胞中有拟核，但没有染色体，B错误；
C、原核细胞都具有细胞膜和细胞壁，C正确；
D、痢疾杆菌的中拟核和质粒均为环状DNA，D错误。
故选C。
8．下列关于细菌的说法正确的是（ ）
A．细菌能进行光合作用
B．发菜、颤蓝细菌都属于蓝细菌
C．细菌细胞中没有成形的细胞核，但有拟核，拟核中有染色体
D．细菌属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，没有细胞器
【答案】B
【解析】
【分析】
1、蓝细菌是原核细胞生物，无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用，是自养生物。
2、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
【详解】
A、细菌中的蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用产生有机物，但大部分细菌不能进行光合作用，A错误；
B、发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌，都属于蓝细菌，B正确；
C、细菌没有成形的细胞核，但有拟核，拟核中没有染色体，DNA是裸露的，C错误；
D、细菌属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，只有核糖体一种细胞器，D错误。
故选B。
【点睛】
9．下列关于酵母菌、蓝细菌的结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A．酵母菌有以核膜为界限的细胞核，蓝细菌没有
B．酵母菌有DNA和蛋白质组成的染色体，蓝细菌没有
C．酵母菌有各种细胞器，蓝细菌没有细胞器
D．酵母菌不能进行光合作用，蓝细菌能进行光合作用
【答案】C
【解析】
酵母菌是真核生物，不能进行光合作用，是兼性厌氧菌；蓝细菌是原核生物，可以进行光合作用。
【详解】
A、酵母菌是真核生物，具有以核膜为界限的细胞核，而蓝藻是由原核生物，不具有核膜结构，A正确；
B、酵母菌的细胞核有DNA和蛋白质组成的染色体，蓝藻的DNA分布在拟核，无染色体结构，B正确；
C、酵母菌有核糖体、线粒体等复杂的细胞器，核糖体是蓝细菌具有的细胞器，C错误；
D、酵母菌没有光合色素，不能进行光合作用，蓝藻有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，D正确。
故选C。
【点睛】
10．若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸杆菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系表达正确的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】
【分析】
按照有无成形的细胞核，可将细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型，其中原核细胞包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体，细菌又包括乳酸菌、大肠杆菌等；真核生物包括动物、植物和真菌，其中真菌又分为酵母菌、霉菌和食用菌。
【详解】
A、细菌（f）包括乳酸杆菌（c）和硝化细菌（d），A错误；
B、细胞分为真核细胞和原核细胞，原核细胞包括细菌，细菌包括乳酸杆菌和硝化细菌，真核细胞包括酵母菌，B正确；
C、细菌（f）包括乳酸杆菌（c）和硝化细菌（d），C错误；
D、细菌（f）包括乳酸杆菌（c）和硝化细菌（d），酵母菌（e）属于真核细胞，D错误。
故选B。
11．下列不对应生命系统结构层次的是（ ）
A．一棵冷箭竹B．冷箭竹叶片的一个表皮细胞
C．表皮细胞中的水和蛋白质等分子D．生活在四川卧龙自然保护区的所有冷箭竹
【答案】C
【解析】
【分析】
生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
【详解】
A、一棵冷箭竹属于个体层次，A不符合题意；
B、冷箭竹叶片的一个表皮细胞属于细胞层次，B不符合题意；
C、表皮细胞中的水和蛋白质等分子不属于生命系统的结构层次，C符合题意；
D、生活在四川卧龙自然保护区的所有冷箭竹为一个种群，属于种群层次，D不符合题意。
故选C。
12．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。其中视野最暗的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【解析】
【分析】
一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗。
【详解】
题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此根据C项细胞最大，可知放大倍数最大，因此视野最暗。即C正确，ABD错误。
故选C。
13．下列生物中，不具有叶绿素，但具有细胞壁的是（ ）
A．烟草花叶病毒B．大肠杆菌
C．小麦叶肉细胞D．蓝细菌
【答案】B
【解析】
【分析】
原核细胞和真核细胞相比，最主要的区别是没有核膜包围的细胞核。原核细胞没有染色体，有一个环状的DNA分子，其所在区域叫拟核。原核细胞只有一种细胞器（核糖体）。
【详解】
A、烟草花叶病毒没有细胞结构，A错误；
B、大肠杆菌是原核生物，有细胞壁，没有叶绿素，B正确；
C、小麦叶肉细胞是植物细胞，有叶绿体（含叶绿素），也有细胞壁，C错误；
D、蓝细菌有细胞壁，有叶绿素，D错误。
故选B。
14．细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（ ）
A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B．施莱登通过完全归纳法提出植物细胞学说
C．德国科学家魏尔肖总结出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．意大利的马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，并进行科学归纳和概括
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞学说的内容： ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说的意义：阐明了动植物都是以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
【详解】
A、细胞是英国科学家罗伯特·虎克发现的，A错误；
B、施莱登运用了不完全归纳法，B错误；
C、魏尔肖在其他科学家研究的基础上，总结出所有的细胞都来源于先前存在的细胞，C正确；
D、马尔比基并没有对其观察进行科学归纳和概括，D错误。
故选C。
15．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是 （ ）
A．桃花属于生命系统的器官层次
B．一片江水中的所有鱼构成一个种群
C．江水等非生物不参与生命系统的组成
D．生物圈是地球上最基本的生命系统
【答案】A
【解析】
【详解】
A.桃花是桃树开的花，属于生命系统的器官层次，A正确；
B.一片江水中的鱼有好多个品种，所以所有鱼构成了多个种群，B错误；
C.江水等非生物是构成生态系统的非生物因素，C错误；
D.细胞是地球上最基本的生命系统，D错误。
故选A。
【定位】
生命的结构层次
【点睛】
生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统。
（1）单细胞生物由单个细胞直接构成个体，不具组织、器官、系统这三个结构层次。
（2）植物没有系统这一结构层次。
（3）病毒无细胞结构，不属于生命系统，但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。
16．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）
①肺 ②心肌 ③神经元 ④酵母菌 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果园 ⑨地球上的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨B．③②①④⑦⑨⑧
C．③②①④⑦⑧⑨D．⑤②①③④⑦⑨⑧
【答案】B
【解析】
【分析】
生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。最基本的结构层次是细胞。蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用。
【详解】
ABCD、①肺属于呼吸器官；②心肌属于肌肉组织；③神经元属于细胞；④酵母菌是单细胞生物，既是一个细胞，又是一个个体；⑤蛋白质等化合物不属于生命系统；⑥HIV是病毒，不具备细胞结构，不属于生命系统；⑦同一片草地上（一定区域内）的所有山羊（同一物种）属于种群；⑧一片果园，包括其中全部的生物及无机环境，属于生态系统；⑨地球上的所有生物属于群落，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是③②①④⑦⑨⑧，ACD错误，B正确。
故选B。
17．如图所示：甲图中①②和③④分别表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )
A．丙图是乙图装片左移后观察到的图像
B．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
C．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用组合②③⑤
D．从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
【答案】C
【解析】
【分析】
解答本题需要掌握以下几点：1、目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大，离玻片的距离越近； 2、放大的倍数越大，视野中细胞的体积越大，视野越暗，视野中细胞数目越少； 3、高倍显微镜的使用顺序是：先在低倍镜下找到物像将物像调清晰，然后移动装片，将观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，如果视野中光线较暗，可以调节反光镜或换用大光圈，最后转动细准焦螺旋至物像清晰。
【详解】
丙图中观察的目标位于乙图的右方，要想把物像移到视野中央，则物像在视野中偏向“哪个方向”，装片就应移向“哪个方向”，所以应向右移动装片，A错误；镜头中有螺纹的为物镜，物镜越长，放大倍数越大，目镜则正好相反，①②没有螺纹，为目镜，目镜②较短，放大倍数较大；③④有螺纹，为物镜，物镜③较长，放大倍数较大，⑤⑥中⑤（距装片较近）的放大倍数大，故若使放大倍数增大，应选用组合②③⑤，B错误，C正确；乙图细胞小、数目多，应是低倍镜下观察到的图像，转为丙（高倍镜下图像）应先把观察的物像移至视野中央，再转动转换器，换上高倍物镜，D错误。
【点睛】
本题考查显微镜操作相关知识和技能，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能能力。
18．用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片之间的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（ ）
A．b条件下比c条件下看到的细胞数多
B．由d条件下转变为a条件下观察时，可选用平面镜调节视野的亮度
C．a条件下可能观察不到细胞
D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将载玻片向左下方移动
【答案】C
【解析】
【分析】
显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
一般情况下，物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。
【详解】
A、b条件中物镜比c条件的物镜长，放大倍数更大，所以看到的细胞数更少，A错误；
B、由d条件下转变为a条件下观察时，放大倍数变大，视野变暗，应用凹面镜调节视野的亮度，B错误；
C、图乙中，物体位于视野的右上方，而高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分，因此，a条件下可能观察不到细胞，C正确；
D、由d条件下转变为c条件下观察时，应先将载玻片向右上方移动，D错误。
故选C。
19．下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（ ）
A．框图①内都是原核生物
B．框图②内的生物都不含叶绿素
C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
D．框图④内的生物都能进行光合作用
【答案】C
【解析】
【详解】
A、框图①内的烟草花叶病毒属于非细胞生物，酵母菌属于真核生物，A错误；
B、框图②内蓝藻含有叶绿素，B错误；
C、框图③内的酵母菌、蓝藻（属于细菌）、衣藻和金鱼藻（属于植物）都具有细胞结构，且都有细胞壁，C正确；
D、框图④内的酵母菌不能进行光合作用，D错误。
故选C。
20．下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是( )
A．B．
C．D．
【答案】B
【解析】
【分析】
考查对用图形表示集合关系、生物概念之间的关系的理解和细胞学说的发展。
【详解】
细胞包括真核细胞和原核细胞，是原核细胞就不是真核细胞，是真核细胞也就不是原核细胞，没有交集，A错误。
侵染细菌的病毒就叫噬菌体，B正确。
蓝藻细胞是原核细胞，不属于真核细胞，C错误。
细胞学说是施旺和施莱登为主共同创立的，D错误。
【点睛】
区别原核细胞与真核细胞的依据是有无以核膜为界限的细胞核，有核膜就是真核细胞，无核膜就是原核细胞。
第II卷（非选择题）
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21．某科研小组从菠菜叶中分离出了完整的叶肉细胞，并将其分为两组，甲组放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，乙组完全搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。
(1)在生命系统的结构层次中，菠菜叶片属于______，叶肉细胞属于______。
(2)乙组没有产生淀粉的原因是______。
(3)本实验表明只有细胞保持______，才能完成正常的生命活动。
【答案】(1) 器官 细胞
(2)搅碎导致细胞破损，无法进行光合作用
(3)完整
【解析】
【分析】
生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
（1）
此科研小组研究的叶片属于生命系统中器官层次，叶肉细胞属于生命系统中的细胞层次，生命系统中最大的层次是生物圈。
（2）
细胞是生命体结构和功能的基本单位，生物体内的一切代谢活动都与细胞密切相关，当细胞结构被破坏后，生命活动也将终止，因此乙组由于细胞被捣碎，不能进行光合作用，无法产生淀粉。
（3）
完整的叶肉细胞在适宜的条件下可以产生淀粉，而不完整的叶肉细胞在适宜的条件下不能产生淀粉，由此可见，只有完整的细胞才能完成生命活动。
22．根据图示的显微结构回答问题：
(1)草履虫、绿眼虫和变形虫都是______生物，三者通过细胞分裂的方式直接进行______，同时各自可以独立完成各种生命活动，由此说明______；多细胞生物依赖______，共同完成一系列复杂的生命活动。
(2)以上说明______，生命活动离不开细胞。
(3)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成______，草履虫、绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个______，整条小河流构成一个______。
【答案】(1) 单细胞 繁殖 单细胞生物能够独立完成生命活动 各种分化的细胞密切合作
(2)细胞是生命活动的基本单位
(3) 种群 群落 生态系统
【解析】
【分析】
生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。最基本的结构层次是细胞。不同的细胞既具有多样性，又具有统一性。
（1）
草履虫、绿眼虫和变形虫都是单细胞生物，是由单个细胞组成的，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。多细胞生物依赖组成生物体的所有细胞，共同完成一系列复杂的生命活动。
（2）
不管是单细胞生物还是多细胞生物，细胞是最基本的结构和功能的单位，说明生物的生命活动离不开细胞。
（3）
所有的衣藻是同种生物，属于种群，该区域所有的生物构成一个群落，整个小河流除生物外，还有非生物环境，构成生态系统。
【点睛】
通过单细胞生物图，考查生命系统的结构层次的理解、细胞是生命系统最基本层次的理解。
23．科学家对细胞结构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深入。1665年，罗伯特·虎克观察到木栓细胞轮廓（图①）；1925年，威尔逊绘制出光学显微镜下的细胞（图②）；1961年，布拉舍绘制了电子显微镜下的细胞模式图（图③）。
请回答下列问题：
(1)上述图片中的细胞，放大倍数由小到大依次是______（填序号）。
(2)实际上，图①中的细胞不是完整的细胞结构，只剩下“轮廓”，这是细胞的哪个结构？
(3)图②、图③所示的细胞中能够清楚看到的结构有哪些？______。根据你学过的生物学知识，能否判断出这两种细胞是植物细胞还是动物细胞？说明判断的依据______。
(4)施莱登和施旺基于对不同细胞的观察，提出了______，其内容能否为“生物起源于共同的祖先”这一观点提供支持？请说明理由______。
【答案】(1)①<②<③
(2)细胞壁
(3) 细胞膜、细胞核 动物细胞，没有细胞壁
(4) 细胞学说 能，该学说内容说明一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，这体现了动物和植物的统一性从而阐明了生物界的统一性，所以可以支持“生物起源于共同的祖先”这一观点
【解析】
【分析】
细胞学说指出，细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，是1838~1839年间由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出，直到1858年，德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞的观点，才较完善。它是关于生物有机体组成的学说。
（1）
据图分析，上述图片中的细胞，放大倍数由小到大依次是①-②-③。
（2）
1665年,罗伯特虎克观察到木栓组织细胞轮廓，图①中的细胞不是完整的细胞结构，只剩下"轮廓”，这是植物细胞的细胞壁，对植物细胞有支持和保护作用。
（3）
据图②、图③分析，所示的细胞中能够清楚看到的结构有细胞膜、细胞核。图②、图③的细胞没有细胞壁，属于动物细胞。
（4）
施莱登经过观察发现很多植物都是由细胞组成的，施旺发现很多动物都是由细胞组成的，两人建立了最初的细胞学说；该学说内容说明一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，这体现了动物和植物的统一性从而阐明了生物界的统一性，所以可以支持“生物起源于共同的祖先”这一观点。
评卷人
得分
一、单选题
评卷人
得分
二、综合题