- 4.4氢原子光谱和玻尔的原子模型(课件)- 2022-2023学年高中物理课件(人教版2019选择性必修第三册) 课件 0 次下载
- 4.5粒子的波动性和量子力学的建立(练习)- 2022-2023学年高中物理课件(人教版2019选择性必修第三册) 课件 0 次下载
- 5.1原子核的组成(练习)- 2022-2023学年高中物理课件(人教版2019选择性必修第三册) 课件 0 次下载
- 5.1原子核的组成(课件)- 2022-2023学年高中物理课件(人教版2019选择性必修第三册) 课件 0 次下载
- 5.2放射性元素的衰变(练习)- 2022-2023学年高中物理课件(人教版2019选择性必修第三册) 课件 0 次下载
高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册5 粒子的波动性和量子力学的建立教案配套ppt课件
展开通过对双缝干涉、光电效应等一系列问题的研究,人们终于认识到光既有粒子性,又有波动性。我们已经认识到如电子、质子等实物粒子是具有粒子性的,那么,实物粒子是否也会同时具有波动性呢?
光的波粒二象性的统计观点解释
光子的行为不能用经典粒子的运动状态参量描述和准确预测;
光波在空间某处的强度反映了光子在该处附近出现的概率。
在光的衍射实验中,摄像记录弱光入射的几个不同曝光阶段的衍射图样,并进行比较,可以发现,在衍射图样中较亮的地方,光子出现的概率较大。
他提出假设:实物粒子也具有波动性,即每一个运动的粒子都与一个对应的波相联系。
1924年,德布罗意在对光的波粒二象性、玻尔氢原子理论以及相对论的深入研究的基础上,把波粒二象性推广到实物粒子,如电子、质子等。
这种波叫做物质波,也叫德布罗意波。其波长 称为德布罗意波长。
普朗克常量h架起了粒子性与波动性之间的桥梁。
实物粒子具有波粒二象性。
后来,大量实验都证实了:质子、中子和原子、分子等实物微观粒子都具有波动性,并都满足德布罗意关系。一切实物粒子都有波动性
思考:试估算一个中学生在跑百米时的德布罗意波的波长。
解:估计一个中学生的质量 m ≈ 50 kg ,百米跑时速度 v ≈ 7 m/s ,则
由计算结果看出,宏观物体的物质波波长非常小,所以很难表现出其波动性。
光的干涉和衍射现象是光具有波动性的有力证据。如果电子、质子等实物粒子真的具有波动性,那么它们也应该能像光一样发生干涉和衍射。这是验证德布罗意波是否存在的一条途径。
德布罗意曾预言:电子通过一个小孔或晶体时会形成衍射条纹。
如:速度υ = 5.0102m/s飞行的子弹,质量为m =10-2Kg,对应的德布罗意波长为:
如:电子m=9.110-31Kg,速度υ = 5.0107m/s, 对应的德布罗意波长为:
所以宏观物体的波动性不必考虑,只考虑其粒子性。
找到电子、质子等实物粒子干涉和衍射的图样
在伦琴射线(X射线)发现后的十多年间,这种射线到底是不是波长很的电磁波,尚无定论。1912年,德国物理学家劳厄提议,利用晶中体排列规则的物质微粒作为衍射光栅,来检验伦琴射线的波动性。实验获得了成功,证实伦琴射线就是波长为十分之几纳米的电磁波。
若电子具有波动性的理论成立,那么电子打在晶体上应也能观察到衍射现象。
1927年C.J.戴维森和 G.P.汤姆孙(J.J.汤姆孙之子)利用电子束穿过晶体做了电子束的衍射实验。因此,共同获1937年诺贝尔物理学奖。
(2)实物粒子的干涉图样
在后来的实验中,人们还进一步观测到了电子德布罗意波的干涉现象。
1961年琼森(Claus Jönssn)将一束电子加速到 50 Kev,让其通过一缝宽为 a = 0.510-6 m,间隔为 d = 2.010-6 m 的双缝,当电子撞击荧光屏时,发现了类似于双缝衍射实验结果。
电子的单缝、双缝、三缝和四缝衍射实验图象
琼森(Claus Jönssn )
(1)任何物体,小到电子、质子,大到行星、太阳都存在波动性,我们之所以观察不到宏观物体的波动性,是因为宏观物体对应的波长太小的缘故。
(2)德布罗意波是一种概率波,粒子在空间各处出现的概率受波动规律支配,不要以宏观观点中的波来理解德布罗意波。
(3)德布罗意假说是光子的波粒二象性的一种推广,使之包括了所有的物质粒子,即光子与实物粒子都具有粒子性,又都具有波动性,与光子对应的波是电磁波,与实物粒子对应的波是物质波。
『判一判』(1)光的干涉、洐射、偏振现象说明光具有波动性。( )(2)光子数量越大,其粒子性越明显。( )(3)光具有粒子性,但光子又不同于宏观观念的粒子。( )(4)一切宏观物体都具有波动性,即物质波。( )(5)湖面上的水波就是物质波。( )(6)电子的衍射现象证实了实物粒子具有波动性。( )
√ × √ √ × √
【例题1】下列关于德布罗意波的认识正确的是( )A.任何一个物体都有一种波和它对应,这就是物质波B.X光的衍射证实了物质波的假设是正确的C.电子的衍射证实了物质波的假设是正确的D.宏观物体运动时,看不到它的衍射或干涉现象,所以宏观物体不具有波动性
运动的物体才具有波动性,A项错;宏观物体由于动量太大,德布罗意波长太小,所以看不到它的干涉、衍射现象,但仍具有波动性,D项错;X光是波长极短的电磁波,是光子,它的衍射不能证实物质波的存在,B项错;只有C项正确。
经典物理学无法解释的现象,这就表明,微观世界的物理规律和宏观世界的物理定律可能存在巨大的差别,人们需要建立描述微观世界的物理理论。
普朗克黑体辐射理论:ε=hν
爱因斯坦光电效应理论:EK=hv-w0
玻尔氢原子理论:hv=En-Em
在它们的背后,应该存在着统一描述微观世界行为的普遍性规律。
1925年,德国物理家海森堡和玻恩等人建立了矩阵力学。
1926年,奥地利物理学家薛定谔提出了物质波满足的方程——薛定谔方程。
随后数年,在以玻恩、海森堡、薛定谔以及英国的狄拉克和奥地利的泡利为代表的众多物理学家的共同努力下,描述微观世界行为的理论被逐步完善并最终完整地建立起来,它被称为量子力学( quantum mechanics)。
量子力学的创立是物理学历史上的一次重要革命。它和相对论共同构成了20世纪以来物理学的基础。
量子力学:描述微观世界的理论。
1、推动了核物理和粒子物理的发展
这是人们第一次利用太阳以外的能量
最微观层次和最宏观层次的规律,竟有着紧密的联系!
发展了各式各样的对原子和电磁场进行精确操控和测量的技术,如激光、核磁共振、原子钟等等。
2、推动原子、分子物理和光学的发展
3、推动了固体物理的发展
量子力学的创立和索尔维会议
【例题2】 (多选)关于经典力学、相对论与量子论的说法正确的是( )A.当物体的速度接近光速时,经典力学就不适用了B.相对论和量子力学的出现,使经典力学失去了意义C.量子力学能够描述微观粒子运动的规律性D.万有引力定律也适用于强相互作用力
经典力学只适用于低速宏观的物体,故A正确;相对论和量子力学的出现,并没有否定经典力学,只是说经典力学有一定的适用范围,故B错误;量子力学描述了微观粒子运动的规律性,故C正确;万有引力定律对于强相互作用力是不适用的,故D错误。
【例题3】利用金属晶格(大小约10-10 m)作为障碍物观察电子的衍射图样,方法是让电子束通过电场加速后,照射到金属晶格上,从而得到电子的衍射图样。已知电子质量为m,电荷量为e,初速度为0,加速电压为U,普朗克常量为h,则下列说法中正确的是( )A.该实验说明了电子具有粒子性 B.实验中电子束的德布罗意波的波长为λ=C.加速电压U越大,电子的衍射现象越明显 D.若用相同动能的质子替代电子,衍射现象将更加明显
实验得到了电子的衍射图样,说明电子这种实物粒子发生了衍射,说明电子具有波动性,故A错误;
1、下列说法正确的是( )A.物质波属于机械波B.只有像电子、质子、中子这样的微观粒子才具有波动性C.德布罗意认为,任何一个运动着的物体,小到电子、质子,大到行星、太阳都具有一种波和它对应,这种波叫做物质波D.宏观物体运动时,看不到它的衍射或干涉现象,所以宏观物体运动时不具有波动性
2、根据物质波理论,下列说法正确的是( )A.微观粒子有波动性,宏观物体没有波动性 B.宏观物体和微观粒子都具有波动性C.宏观物体的波动性不易被人观察到是因为它的波长太长D.速度相同的质子和电子相比,电子的波动性更为节明显
3、(多选)频率为ν的光子,德布罗意波长为λ=h/p,能量为E,则光的速度为( ) A. B. pE C. D.
4、电子经电势差为U=220 V的电场加速,在v<c的情况下,求此电子的德布罗意波长.(已知:电子质量为9.11×10-31 kg,电子电荷量为1.6×10-19C)
分析:1.利用动能定理求速度,2.物质波波长公式求波长
物理选择性必修 第三册5 粒子的波动性和量子力学的建立教学演示课件ppt: 这是一份物理选择性必修 第三册5 粒子的波动性和量子力学的建立教学演示课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,粒子的波动性,粒子性,波动性,新课讲解,物质波的实验验证,实验思路,物质波验证方法,则质量等内容,欢迎下载使用。
高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册5 粒子的波动性和量子力学的建立备课课件ppt: 这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册5 粒子的波动性和量子力学的建立备课课件ppt,文件包含45粒子的波动性和量子力学的建立解析版docx、45粒子的波动性和量子力学的建立原卷版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修 第三册5 粒子的波动性和量子力学的建立授课ppt课件: 这是一份人教版 (2019)选择性必修 第三册5 粒子的波动性和量子力学的建立授课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,新知探究,名师指点,求解物质波波长的方法,课堂训练等内容,欢迎下载使用。