小学数学人教版五年级上册2 位置课时练习

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第二单元：位置第1课时：数对与位置班级：          姓名:           等级:【基础训练】一．选择题1．小明在操练方队中的位置无论从哪个方向看，用数对表示都是（3，3），他所在的方队一共有（　　）人。A．9 B．36 C．25 D．492．如图中，点p的位置可以用数对表示为（　　）A．（6，3） B．（6，4） C．（4，5） D．（4，6）3．电影票上7排5号记作（7，5），那么（9，5）在电影票上是（　　）A．8排6号 B．9排5号 C．5排9号4．三角形的一个顶点A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对（　　）表示．A．（9，9） B．（8，10） C．（2，10） D．（3，10）5．与数对（5，2）表示的位置在同一行的是（　　）A．（ 4，2） B．（5，3 ） C．（2，5）二．填空题6．小兰在教室里的位置是（3，5），表示小兰在第3列，第5行；小明在教室里的位置是（2，4），表示小明在第　 　列，第　 　行。7．五（1）班同学进行体操表演，周强在第4列、第5行的位置，用数对表示是（4，5）。李斌在（3，6）的位置，那么他在第　 　列、第　 　行，周强在李斌的　 　（填“前”或“后”）一行。8．在确定位置时，竖排叫做　 　，横排叫做　 　；小明坐在教室里的第6列第2行，可以用数对　 　来表示。9．东东在教室的位置是（4，4），坐在东东正前方的聪聪的位置是（　    　）。10．陈芳的位置用（2，3）表示，她的好友魏丽在她的正后面第一位，用数对表示为（　 　，　 　）．三．判断题11．在同一列上的两个物体，用数对表示时，第一个数相同。 　 　12．小王的位置是（3，4），它表示在第三列第四行．　 　．13．小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）．　 　【拓展运用】四．操作题14．如图是某学校的平面图．（1）教学楼的位置是　      　，食堂的位置是　      　．（2）（1，1）表示的是　      　，（4，2）表示的是　      　．       参考答案一．选择题1．解：（3×2﹣1）×（3×2﹣1）＝（6﹣1）×（6﹣1）＝5×5＝25（人）答：他所在的方队一共有25人。答案：C。2．解：由图可知点P的位置为第6列、第3行，用数对表示是（6，3）。答案：A。3．解：（9，5）在电影票上表示9排5号。答案：B。4．解：6+4＝10，5﹣3＝2，所以把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对表示是（2，10），答案：C。5．解：根据数对表示位置的方法可得：与数对（5，2）表示的位置在同一行的是（4，2）。答案：A。二．填空题6．解：小兰在教室里的位置是（3，5），表示小兰在第3列，第5行；小明在教室里的位置是（2，4），表示小明在第2列，第4行。答案：2，4。7．解：李斌在（3，6）的位置，即李斌在第3列、第6行；周强在第4列、第5行的位置，即周强在李斌的前一行。答案：3，6，前。8．解：在确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行；小明坐在教室里的第6列第2行，可以用数对（6，2）来表示。答案：列，行，（6，2）。9．解：东东在教室的位置是（4，4），坐在东东正前方的聪聪的位置是（4，3）。答案：4，3。10．解：陈芳的位置用（2，3）表示，她的好友魏丽在她的正后面第一位，用数对表示为（2，4）答案：2，4．三．判断题11．解：在同一列上的两个物体，用数对表示时，第一个数相同。说法正确。答案：√。12．解：根据题干分析可得，小王的位置是（3，4），它表示在第三列第四行，原题说法正确．答案：√．13．解：小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3），这种表示方法是正确的．答案：√．四．操作题14．解：如图， （1）教学楼的位置是（2，2），食堂的位置是（5，3）．（2）（1，1）表示的是游泳馆，（4，2）表示的是花坛．答案：（2，2），（5，3），游泳馆，花坛．