小学4 声音的强弱变化巩固练习

这是一份小学4 声音的强弱变化巩固练习，共3页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，简答题等内容，欢迎下载使用。
三年级科学上册5.4声音的强弱变化（大象版）同步练习含答案一、填空题1．声音的强弱可以用__________表示，当音量超过__________时就会使人产生不舒服的感觉。2．用力大小对声音的影响。把小米放在鼓面上，用不同的力量敲击。用力小，振幅小，音量__________；用力大，振幅大，音量__________；结论：物体振动时的振幅大，音量__________。3．正常谈话是__________分贝。4．__________和__________变化混乱、听起来__________且__________的声音，被称为噪声。5．影响声音强弱变化的因素是物体振动的__________。 二、选择题6．下列保护听力的说法不正确的是（    ）。A．远离噪音 B．勿乱挖耳 C．戴耳机长时间听歌7．街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声、以及邻居电视机过大的声音都属于噪声，下列关于噪声的说法，你认为正确的是（    ）。A．在校园四周种树可以减弱噪声B．长期听噪声使人心情烦躁，但不会危害健康。C．只要是音乐，就不是噪声8．声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是（    ）。A．毫米 B．分贝 C．摄氏度9．摇晃装有三个硬币的铁罐，会听到较强的声音，下列能让这种声音变弱的方法是（    ）。A．用棉花把硬币包起来B．在铁罐内壁铺上一层厚度适当的棉花C．以上二者都可以10．如图把同一橡皮筋拉开不同的幅度，然后松手，记录发出声音的强弱。发出声音最强的是（    ）。A．     B．    C．11．物体振动的(    )越大，产生的声音越大。A．频率 B．幅度 C．音色12．皮筋琴声音的强弱变化跟（    ）。A．纸盒大小有关 B．皮筋的松紧有关 C．拨动皮筋的幅度有关三、判断题13．敲鼓时，用的力越大，声音越高。（______）14．声音是没有强弱变化的。（______）15．物体振动的幅度越小，声音越弱。（______） 四、简答题16．说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。 17．请你自己设计一个实验方案，和同学们一起探究影响声音强弱变化的因素。  参考答案1．分贝    60分贝    2．较小    较大    越大    3．40-604．高低    强弱    嘈杂刺耳    不和谐    5．幅度6．C7．A8．B9．A10．C11．B12．C13．×14．×15．√16．声音的强弱是由物体振动的幅度决定的，振动幅度大，声音强，振动幅度小，声音弱。17．实验探究：影响声音强弱变化的因素实验名称：橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？我的猜想：橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。实验方法：将橡皮筋拉开1厘米，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开3厘米，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开5厘米，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开7厘米，拨动橡皮筋。把听到的、看到的记录下来。实验结论：橡皮筋被拉开幅度越大，振幅越大，声音越强。