粤教粤科版 (2017)三年级上册22 设计与制作：自制“小喷泉”导学案

这是一份粤教粤科版 (2017)三年级上册22 设计与制作：自制“小喷泉”导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习准备，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。
设计与制作：自制“小喷泉” 【学习目标】1．会选择合适的材料制作小喷泉。2．经历设计、制作、测试、改进的过程制作小喷泉。3．能利用语言、文字、绘图表达自己的创意与构想。4．在制作过程中及完成后进行相应的测试、调整。5．在观察或交流的基础上，对他人的想法、草图等提出自己的意见和建议。【学习重点】经历设计、制作、测试、改进的过程制作小喷泉。【学习难点】根据设计“小喷泉”需要考虑的因素制定方案。【学习准备】材料准备：大塑料瓶、小塑料瓶、小玻璃瓶、粗细不同的塑料管、橡皮泥、水槽、热水。【学习过程】一、问题探究（一）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1利用气体的热胀冷缩现象，我们可以做哪些小制作呢？  2制作“小喷泉”要准备什么材料？  3制作“小喷泉”时，要注意哪些细节？  4   5   6……  （二）活动探究1．任务：选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”2．设计：（1）先问题：要进行设计，考虑哪些因素？1）选什么材料、多大的瓶子做容器？2）________________________________________________________3）________________________________________________________4）________________________________________________________……（2）制定设计方案1）选择实验材料：________________________________________________________2）设计图：  3．制作：根据设计好的方案进行制作。注意：要注意瓶口不要_____________。4．测试：仔细观察测试结果，注意不要被热水烫伤，记录现象和结果  5．评价与改进（1）评价要点：1）材料是否合适？2）_____________________________________________________________3）_____________________________________________________________4）_____________________________________________________________5）_____________________________________________________________……（2）根据评价和对比结果，得出改进的方法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）理解与应用。1．利用气体的热胀冷缩现象，除了“小喷泉”我们还可以做哪些小制作呢？   2．为了使制作的“小喷泉”喷的更高，材料要怎么选择？    【学习小结】通过学习我们：学会了选择合适的材料制作小喷泉；并学会了如何进行设计、制作、测试、改进制作小喷泉的过程。【精炼反馈】一、填空题1．自制“小喷泉”利用的是气体____________的性质。2．自制“小喷泉”的过程中，要注意瓶口不要_______________。二、简答1．设计与制作“小喷泉”，要经历哪几个步骤？  2．画出制作“小喷泉”的设计图。