还剩29页未读，
继续阅读
2022年广西南宁十七中中考化学模拟试卷（二）(含答案)
展开
这是一份2022年广西南宁十七中中考化学模拟试卷（二）(含答案)，共32页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，简答题，实验与探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022年广西南宁十七中中考化学模拟试卷（二）
一、单项选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个符合题意的选项，多选、错选均不得分）
1．（2分）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．钢铁生锈 B．铁矿石炼铁
C．铁熔化成铁水 D．天然气燃烧
2．（2分）空气的组成成分中，体积分数最大的是（ ）
A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体
3．（2分）下列物质属于氧化物的是（ ）
A．KCl B．H2O C．KMnO4 D．O2
4．（2分）下列物质不属于溶液的是（ ）
A．生理盐水 B．“雪碧”汽水 C．碘酒 D．冰水混合物
5．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A． 倾倒试剂 B．滴加试剂
C．液体加热 D． 量筒读数
6．（2分）决定元素种类的是原子的（ ）
A．质子数 B．中子数
C．电子数 D．最外层电子数
7．（2分）下列肥料不属于复合肥料的是（ ）
A．硝酸钾 B．磷酸氢二铵 C．碳酸钾 D．磷酸二氢钾
8．（2分）使用下列物质与人体微量元素的摄入无关的是（ ）
A．铁强化酱油 B．加碘食盐 C．高钙牛奶 D．富锌面粉
9．（2分）下列物质中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）
A．水 B．氯化钠溶液 C．碳酸钠溶液 D．稀硫酸
10．（2分）根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（ ）
A．①②③表示的是三个原子
B．③表示的是非金属元素
C．①③表示的是阳离子
D．①②表示的元素的化学性质相似
11．（2分）以下是人们在应对“新型冠状病毒肺炎”时的一些认识，你认为符合科学道理的是（ ）
A．家庭消毒时，消毒液越浓越好
B．吸烟、喝酒可以预防“新型冠状病毒”
C．戴口罩、多通风、勤洗手、讲卫生
D．必须每天吃药，补充人体所需化学物质
12．（2分）“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是（ ）
A．使用一次性碗筷，树立健康意识
B．积极植树造林，改善空气质量
C．工业废水经处理达标后排放，防止水体污染
D．使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
13．（2分）有元素化合价变化的反应是氧化还原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是（ ）
A．S+O2SO2
B．C+2CuOCu+CO2↑
C．2KClO32KCl+3O2↑
D．CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
14．（2分）下列说法正确的是（ ）
①无机盐和水不属于营养物质
②我们把pH小于5.6的降雨称为酸雨
③化石燃料属于可再生能源，风能、氢能属于新能源
④点燃并闻气味区分棉线和羊毛线
⑤夜间发现液化气泄漏立即开灯寻找泄漏源
⑥现有Al、Cu、Ag三种金属，只用AgNO3溶液不能确定其金属活动性顺序
A．③④⑤ B．①②⑥ C．②④⑥ D．②④⑤
15．（2分）化学是以实验为基础的学科．下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成
B．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成黄色
D．电解水实验中，与电源正、负极相连的电极上产生的气体的体积比为1：8
16．（2分）下列反应的化学方程式书写错误的是（ ）
A．Fe与稀HCl：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
B．CO2使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C．Ba（OH）2溶液与稀H2SO4：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
D．AgNO3溶液与稀HCl：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
17．（2分）推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
C．溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
D．化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物
18．（2分）X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是（ ）
①Z+YSO4＝ZSO4+Y；②X+YSO4＝XSO4+Y；③Z+H2SO4＝ZSO4+H2↑；④X+H2SO4不发生反应．
A．Z＞X＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y
19．（2分）检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验铵态氮肥
加熟石灰研磨，闻气味
B
鉴别CuO和C
观察颜色
C
除去N2中混有的少量O2
通过灼热铜网
D
分离MnO2和KCl
用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、烘干
A．A B．B C．C D．D
20．（2分）X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。下列选项不符合该转化关系的是（ ）
A．CO、C、CO2 B．NaCl、NaOH、Na2CO3
C．MgCl2、Mg、MgO D．Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2
二、填空题（本大题共5个小题，每个化学方程式2分，共26分）
21．（6分）根据所学化学知识，请选择适当的物质填空（填序号）：
①明矾②熟石灰③肥皂水④金刚石⑤氧气⑥碳酸氢钠。
（1）可用于改良酸性土壤的是 ；
（2）可用作净水剂的是 ；
（3）可用于急救病人的是 ；
（4）可用来切割玻璃的是 ；
（5）可用于区别硬水和软水的是 ；
（6）可用于治疗胃酸过多的是 。
22．（4分）写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。
（1）百色市盛产的铝土矿的主要成分（氧化铝） ；
（2）家里常用食醋的溶质（醋酸） ；
（3）3个铁离子 ；
（4）3Hg 。
23．（6分）化学与我们的生活、生产、科技密切相关。
（1）嫦娥五号完成我国首次月球采样任务，带回1731g月壤，月壤中含有丰富的He﹣3。已知He﹣3的质子数为2，中子数为1，则He﹣3的核外电子数为 。
（2）我国具有丰富的海洋资源，海水中含量最多的金属元素是（填元素符号） 。
（3）二氧化氯（ClO2）是一种高效、安全的杀菌、消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌、消毒处理。ClO2中氯元素的化合价为 价。
（4）超氧化钾（KO2）常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气，其反应的化学方程式为2KO2+2H2O＝2KOH+X+O2↑，则X的化学式是 。
（5）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
24．（6分）请用所学的化学知识，回答下列问题：
（1）吸烟有害健康，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它的化学式是 。
（2）洗洁精能去除油污，是因为它具有 作用。
（3）常用活性炭除去生活用水中的色素和异味，这是利用活性炭的 性。
（4）雾霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如 （填一种）。
（5）稀硫酸常用来除去铁制品表面的铁锈，请写出用硫酸清除铁锈的化学方程式： 。
25．（4分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）P点的含义是 。
（2）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 。
（3）t2℃时，要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，采用的方法是 。
（4）t2℃时，将60克A物质加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液是 。（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）
三、简答题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，共11分）
26．（6分）化学跟人类的进步密不可分，请回答下面的问题：
（1）我国火星车实施火星探测一次实现“环绕、着陆、巡视”三个目标，面临的挑战前所未有（如图为火星车模型图）。硅片太阳能电池板在日光照射下或跟空气、水分接触时都不容易发生反应，则硅的化学性质 （填“较活泼”或“稳定”）；火星车采用钛合金、铝合金、复合记忆纤维等材料制造，为保证火星车在火星上着陆并正常工作，钛、铝合金应具有密度小、硬度 、耐腐蚀等优良性能；钛合金的主要成分是金属钛（Ti），钛可以与20%的盐酸在常温下发生置换反应，生成钛的化合物中钛元素显+3价，反应的化学方程式为 。
（2）过氧乙酸（C2H4O3）是预防“新型冠状病毒肺炎”的消毒剂，是无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味，有腐蚀性，对人的眼睛、皮肤、黏膜、上呼吸道有强烈刺激作用，易分解，易爆炸。过氧乙酸的物理性质是： ；用过氧乙酸进行消毒时，消毒人员应采取的防护措施是（要求至少答两点）： 。
27．（5分）我国海域辽阔。海水可以晒盐，海水中也含有较多的镁元素，利用海水晒盐中的母液（含MgCl2）可以提取金属镁。如图是工业上利用海水提取镁的部分流程，请你回答。
（1）第①步反应后进行分离操作要用到玻璃棒，其作用是 。
（2）写出第②步反应的化学方程式： 。
（3）滤液A中的主要溶质在生活中的一种用途 。
（4）步骤③的反应是对熔融状态的MgCl2进行通电分解，反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况进行，可能原因是 。
四、实验与探究题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，共17分）
28．（7分）如图是实验室制取气体的装置图，请你按要求回答下列问题：
（1）写出标有序号仪器的名称：① 。
（2）如果用B和C装置组合来制取氧气，发生反应的化学方程为 ，长颈漏斗要伸入液面下的原因是 ，如果要收集较为纯净的氧气应选择的装置是 （填序号）。
（3）收集CO2时不适用D装置，原因是 。如果F中充满空气，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳气体应从a端通入，该气体验满的方法是 。
29．（10分）某化学兴趣小组的同学发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
【知识回顾】
氢氧化钠溶液在空气中容易变质的原因是（写化学方程式） 。
【提出问题】
该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【提出猜想】
猜想1：该氢氧化钠溶液没有变质；
猜想2：该氢氧化钠溶液部分变质；
猜想3：该氢氧化钠溶液 。
【实验探究1】
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加 ，并不断振荡，有气泡冒出，证明猜想1不成立。
【获得信息】
（1）氯化钙溶液呈中性。
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液发生复分解反应。
【实验探究2】
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡，有白色沉淀生成，说明原溶液中一定有 。
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液，发现溶液变为红色，说明原溶液中一定含有 。
【实验结论】
该溶液 （填“部分”或“全部”）变质。
【反思与评价】
（1）在上述【实验探究2】中， （填“能”或“不能”）用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，原因是 。
（2）实验室中，保存氢氧化钠溶液应注意 。
五、计算题（本大题共2个小题，共6分）
30．（2分）维生素C（C6H8O6），主要存在于蔬菜、水果中。根据维生素C的化学式计算：
（1）维生素C由 种元素组成；
（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 。
31．（4分）将50g的Ba（NO3）2溶液和50gK2SO4溶液混合，恰好完全反应后所得溶液为97.67g，求K2SO4溶液中溶质的质量分数。
2022年广西南宁十七中中考化学模拟试卷（二）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个符合题意的选项，多选、错选均不得分）
1．（2分）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．钢铁生锈 B．铁矿石炼铁
C．铁熔化成铁水 D．天然气燃烧
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：A、钢铁生锈是铁和空气和水作用生成了铁锈﹣﹣三氧化二铁，故为化学变化；
B、铁矿石炼铁是铁矿石在还原剂的作用下生成新物种﹣﹣﹣﹣铁，故为化学变化；
C、铁熔化成铁水是铁在高温条件下熔化成液态的铁水，只是状态的改变，故为物理变化；
D、天然气燃烧是天然气和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，故为化学变化；
故选：C。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．
2．（2分）空气的组成成分中，体积分数最大的是（ ）
A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体
【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．
【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
A、O2占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误。
B、N2占78%，是体积分数最大的气体，故选项正确。
C、CO2占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误。
D、稀有气体占0.94%，不是体积分数最大的气体，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关键．
3．（2分）下列物质属于氧化物的是（ ）
A．KCl B．H2O C．KMnO4 D．O2
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【解答】解：A、KCl属于化合物，但不是氧化物，因为没有氧元素；故选项错误；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，H2O属于氧化物；故选项正确；
C、KMnO4属于化合物，但不是氧化物，因为它有三种元素；故选项错误；
D、O2属于纯净物中的单质，故选项错误；
故选：B。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
4．（2分）下列物质不属于溶液的是（ ）
A．生理盐水 B．“雪碧”汽水 C．碘酒 D．冰水混合物
【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断．
【解答】解：A、生理盐水是均一稳定的混合物，属于溶液；
B、“雪碧”汽水是均一稳定的混合物，属于溶液；
C、碘酒是均一稳定的混合物，属于溶液；
D、冰水混合物是纯净物，不属于混合物，故不是溶液；
故选：D。
【点评】解答本题要掌握要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
5．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A． 倾倒试剂 B．滴加试剂
C．液体加热 D． 量筒读数
【分析】A、根据液体的取用方法考虑；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据用量筒量取液体时读数的方法考虑。
【解答】解：A、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故A正确；
B、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错；
C、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，要用酒精灯外焰加热。故C错；
D、用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故D错。
故选：A。
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。
6．（2分）决定元素种类的是原子的（ ）
A．质子数 B．中子数
C．电子数 D．最外层电子数
【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答。
【解答】解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由 质子数决定，
故选：A。
【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易。
7．（2分）下列肥料不属于复合肥料的是（ ）
A．硝酸钾 B．磷酸氢二铵 C．碳酸钾 D．磷酸二氢钾
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
【解答】解：
A、硝酸钾中含有氮元素和钾磷元素，属于复合肥，故选项错误。
B、磷酸氢二铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故选项错误。
C、碳酸钾只含有钾元素，不属于复合肥，故选项正确；
D、磷酸二氢钾含有磷元素和钾元素，属于复合肥，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查化肥的分类，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
8．（2分）使用下列物质与人体微量元素的摄入无关的是（ ）
A．铁强化酱油 B．加碘食盐 C．高钙牛奶 D．富锌面粉
【分析】根据氧、碳、氢、氮、钙、钾、磷、硫、钠、氯、镁11种元素为人体的常量元素进行分析。
【解答】解：氧、碳、氢、氮、钙、钾、磷、硫、钠、氯、镁11种元素为人体的常量元素，其它为微量元素；钙为常量元素，高钙牛奶中含有钙元素。
故选：C。
【点评】本题主要考查矿物质与微量元素，注意理解氧、碳、氢、氮、钙、钾、磷、硫、钠、氯、镁11种元素为人体的常量元素。
9．（2分）下列物质中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）
A．水 B．氯化钠溶液 C．碳酸钠溶液 D．稀硫酸
【分析】无色的酚酞试液遇酸性或中性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色。
【解答】解：A、水呈中性，不能使无色酚酞试液变色，故A不正确；
B、氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变色，故B不正确；
C、碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞试液变红色，故C正确；
D、稀硫酸呈酸性，不能使无色酚酞试液变色，故D不正确。
故选：C。
【点评】解答本题要充分理解酸碱指示剂的变身情况和溶液酸碱性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
10．（2分）根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（ ）
A．①②③表示的是三个原子
B．③表示的是非金属元素
C．①③表示的是阳离子
D．①②表示的元素的化学性质相似
【分析】根据原子核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数＞核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数＜核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于4个，非金属元素最外层电子数一般大于4．元素的性质和最外层电子数关系密切。
【解答】解：A、③图的质子数和核外电子数不同，故不属于原子，此项错误；
B、③图表示的是钠离子，属于金属元素，此项错误；
C、①图中质子数等于核外电子数，表示的是原子，故此项错误；
D、①②表示的元素的最外层电子数相同，故化学性质相同，此项正确。
故选：D。
【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；
11．（2分）以下是人们在应对“新型冠状病毒肺炎”时的一些认识，你认为符合科学道理的是（ ）
A．家庭消毒时，消毒液越浓越好
B．吸烟、喝酒可以预防“新型冠状病毒”
C．戴口罩、多通风、勤洗手、讲卫生
D．必须每天吃药，补充人体所需化学物质
【分析】A、根据消毒液的浓度来分析；
B、吸烟、喝酒有害人体健康；
C、根据预防疾病的做法来分析；
D、根据人体所需化学物质的来源来分析。
【解答】解：A、家庭消毒时，消毒液并不是越浓越好，如医用酒精的浓度为75%左右时，消毒效果最好，故选项说法错误；
B、吸烟、喝酒会危害人体健康，不能预防“新型冠状病毒”，故选项说法错误；
C、应经常保持室内清洁卫生和通风可以预防传染病，故选项说法正确；
D、人体均衡膳食，合理摄入人体所需化学物质，不能过量摄入，以免影响人体健康，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题是对与生活相关的化学知识的考查，题目难度不大。
12．（2分）“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是（ ）
A．使用一次性碗筷，树立健康意识
B．积极植树造林，改善空气质量
C．工业废水经处理达标后排放，防止水体污染
D．使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
【分析】解答本题就需要从降低化石能源的消耗、开发使用新能源，从而减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化等方面分析解答。
【解答】解：A、多用一次性碗筷，增加了森林的砍伐，不利于环境保护，符合题意；
B、植树造林能净化空气，并减少空气中粉尘的产生，有利于环境保护，故不符合题意；
C．工业废水经处理达标后再排放，不含有毒重金属离子、腐蚀性等，可防止水体污染，故不合题意；
D．塑料制品易造成白色污染，为减少“白色污染”，应回收废弃塑料、使用新型可降解塑料，故不符合题意。
故选：A。
【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一。解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的产生。
13．（2分）有元素化合价变化的反应是氧化还原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是（ ）
A．S+O2SO2
B．C+2CuOCu+CO2↑
C．2KClO32KCl+3O2↑
D．CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
【分析】根据物质的变化和化合价原则分析元素的化合价，有元素化合价变化的反应是氧化还原反应，据此分析。
【解答】解：A、硫单质中硫元素化合价为0，氧气中氧元素化合价为0，二氧化硫中硫元素显+4价，氧元素显﹣2价，故硫元素和氧元素的化合价均发生了改变，属于氧化还原反应，故A不符合题意；
B、碳单质中碳元素化合价为0，氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显﹣2价，单质铜中铜元素化合价为0，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显﹣2价，碳元素和铜元素化合价发生了改变，属于氧化还原反应，故B不符合题意；
C、氯酸钾中钾元素显+1价，氯元素显+5价，氧元素显﹣2价，氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显﹣1价，氧气中氧元素化合价为0，氯元素和氧元素化合价发生了改变，属于氧化还原反应，故C不符合题意；
D、硫酸铜中铜元素显+2价，硫元素显+6价，氧元素显﹣2价，氢氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，氢元素显+1价，氢氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显﹣2价，硫酸钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，硫元素显+6价，没有元素化合价发生改变，不属于氧化还原反应，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题较为简单，会根据化合价原则求出元素的化合价即可分析解答。
14．（2分）下列说法正确的是（ ）
①无机盐和水不属于营养物质
②我们把pH小于5.6的降雨称为酸雨
③化石燃料属于可再生能源，风能、氢能属于新能源
④点燃并闻气味区分棉线和羊毛线
⑤夜间发现液化气泄漏立即开灯寻找泄漏源
⑥现有Al、Cu、Ag三种金属，只用AgNO3溶液不能确定其金属活动性顺序
A．③④⑤ B．①②⑥ C．②④⑥ D．②④⑤
【分析】①根据人体所需营养素来分析；
②根据酸雨的概念来分析；
③根据能源的分类来分析；
④根据物质的鉴别方法来分析；
⑤根据安全知识来分析；
⑥根据验证金属活动性顺序的方法来分析。
【解答】解：①糖类、蛋白质、油脂、维生素无机盐和水都属于营养物质，选项说法错误。
②把pH小于5.6的降雨称为酸雨，选项说法正确。
③化石燃料属于不可再生能源，风能、氢能属于新能源，选项说法错误。
④点燃并闻气味可以区分棉线（烧纸味））和羊毛线（烧焦羽毛味），选项说法正确。
⑤夜间发现液化气泄漏不能开灯寻找泄漏源，否则可能会引起爆炸，选项说法错误。
⑥现有Al、Cu、Ag三种金属，只用AgNO3溶液不能确定其金属活动性顺序，因为Al和Cu的活性强于银，都会与其反应，无法判断铝和铜的活动性强弱，选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题考查的知识点较多，掌握人体所需营养素、酸雨的概念、能源的分类、物质的鉴别方法等是解题的关键。
15．（2分）化学是以实验为基础的学科．下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成
B．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成黄色
D．电解水实验中，与电源正、负极相连的电极上产生的气体的体积比为1：8
【分析】A、根据碱的化学性质，进行分析判断．
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据金属的化学性质，进行分析判断．
D、根据电解水的实验现象，进行分析判断．
【解答】解：A、向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成氢氧化铜蓝色沉淀，会观察到有蓝色沉淀生成，故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、将铁丝插入硫酸铜溶液中，生成硫酸亚铁溶液和铜，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成浅绿色，故选项说法错误。
D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意溶液的颜色．
16．（2分）下列反应的化学方程式书写错误的是（ ）
A．Fe与稀HCl：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
B．CO2使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C．Ba（OH）2溶液与稀H2SO4：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
D．AgNO3溶液与稀HCl：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
【解答】解：A．铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，故错误；
B．二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式书写正确；
C．氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，化学方程式书写正确；
D．硝酸银与盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式书写正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
17．（2分）推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
C．溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
D．化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物
【分析】A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外），进行分析判断。
B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。
C、根据溶液是均一、稳定的混合物，进行分析判断。
D、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
【解答】解：A、有机物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；故选项推理错误。
B、置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定为置换反应，如CO+CuOCu+CO2，故选项推理错误。
C、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，也可能某一液体纯净物，故选项推理错误。
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
18．（2分）X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是（ ）
①Z+YSO4＝ZSO4+Y；②X+YSO4＝XSO4+Y；③Z+H2SO4＝ZSO4+H2↑；④X+H2SO4不发生反应．
A．Z＞X＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y
【分析】根据金属与另一种金属的盐溶液能否反应可判断两种金属的活动性的强弱．即活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．排在氢前的金属能置换出酸中的氢，排在氢后的金属不能置换出酸中的氢
【解答】解：根据①Z+YSO4＝ZSO4+Y 可知 Z＞Y。
根据②X+YSO4＝XSO4+Y 可知X＞Y。
根据③Z+H2SO4＝ZSO4+H2↑可知Z在氢前
根据④X+H2SO4不发生反应 可知X在氢后。
故Z＞X＞Y。
故选A。
【点评】该题考查了学生对金属活动性顺序表的应用，要求学生要牢记活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．即前换后．
19．（2分）检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验铵态氮肥
加熟石灰研磨，闻气味
B
鉴别CuO和C
观察颜色
C
除去N2中混有的少量O2
通过灼热铜网
D
分离MnO2和KCl
用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、烘干
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。
B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
C、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，进行分析判断。
【解答】解：A、铵态氮肥加熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体，可以检验铵态氮肥，故选项说法正确。
B、CuO和C均为黑色固体，不能用观察颜色的方法进行鉴别，故选项说法错误。
C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项说法正确。
D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法分离出氯化钾，再对滤渣进行洗涤、烘干，分离出二氧化锰，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
20．（2分）X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。下列选项不符合该转化关系的是（ ）
A．CO、C、CO2 B．NaCl、NaOH、Na2CO3
C．MgCl2、Mg、MgO D．Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2
【分析】A.依据转化图，结合CO、C、CO2的性质分析；
B.依据转化图，结合NaCl、NaOH、Na2CO3的性质分析；
C.依据转化图，结合MgCl2、Mg、MgO的性质分析；
D.依据转化图，结合Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2的性质分析。
【解答】A.依据CO、C、CO2的性质可知，C与氧气反应能生成CO，CO2与C高温能生成CO，C在氧气中完全燃烧生成CO2，CO2与Mg反应生成C，分析框图可知，CO、C、CO2符合框图转化关系，故A不符合题意；
B.依据NaCl、NaOH、Na2CO3的性质可知，NaOH与盐酸反应能生成NaCl，Na2CO3与盐酸反应能生成NaCl，NaOH与二氧化碳能生成Na2CO3，Na2CO3与Ca（OH）2反应能生成NaOH，分析框图可知，NaCl、NaOH、Na2CO3符合框图转化关系，故B不符合题意；
C.依据MgCl2、Mg、MgO的性质可知，Mg、MgO分别与盐酸反应能生成MgCl2，Mg与O2反应能生成MgO，电解熔融MgO能生成Mg，分析框图可知，MgCl2、Mg、MgO符合框图转化关系，故C不符合题意；
D.依据Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2的性质可知，CaCl2、CaCO3不能生成Ca（OH）2，分析框图可知，Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2不符合框图转化关系，故D符合题意；
故选：D。
【点评】此题主要考查常见物质的性质，主要是利用转化图及常见物质的性质分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
二、填空题（本大题共5个小题，每个化学方程式2分，共26分）
21．（6分）根据所学化学知识，请选择适当的物质填空（填序号）：
①明矾②熟石灰③肥皂水④金刚石⑤氧气⑥碳酸氢钠。
（1）可用于改良酸性土壤的是 ② ；
（2）可用作净水剂的是 ① ；
（3）可用于急救病人的是 ⑤ ；
（4）可用来切割玻璃的是 ④ ；
（5）可用于区别硬水和软水的是 ③ ；
（6）可用于治疗胃酸过多的是 ⑥ 。
【分析】物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析解答。
【解答】解：（1）熟石灰具有碱性，常用于改良酸性土壤；
（2）明矾溶于水形成的胶体能吸附不溶性固体小颗粒，形成大颗粒易于沉降，可以用作净水剂；
（3）氧气能供给呼吸，可用于急救病人；
（4）金刚石的硬度大，所以金刚石可用来切割玻璃；
（5）肥皂水与硬水结合产生大量的浮渣，与软水结合产生大量的泡沫，常用于区别硬水和软水；
（6）碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多。
故答案为：（1）②；
（2）①；
（3）⑤；
（4）④；
（5）③；
（6）⑥。
【点评】解答本题要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能确定物质的用途。
22．（4分）写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。
（1）百色市盛产的铝土矿的主要成分（氧化铝） Al2O3 ；
（2）家里常用食醋的溶质（醋酸） CH3COOH ；
（3）3个铁离子 3Fe3+ ；
（4）3Hg 三个汞原子 。
【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写。化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素符号正上方的数字表示元素的化合价。化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写。
【解答】解：（1）氧化铝中氧为﹣2价，铝为+3价，根据正负化合价代数和为零，则氧化铝表示为Al2O3；故答案为：Al2O3；
（2）家里常用食醋的溶质是醋酸，醋酸的化学式是CH3COOH；故答案为：CH3COOH；
（3）离子符号是在元素符号的右上角标出，数字在前，符号在后，“1”省略，离子的个数在离子符号前加数字，则3个铁离子表示为：3Fe3+；故答案为：3Fe3+；
（4）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；原子的个数在元素符号前面加数字，则3Hg表示三个汞原子；故答案为：三个汞原子。
【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中。
23．（6分）化学与我们的生活、生产、科技密切相关。
（1）嫦娥五号完成我国首次月球采样任务，带回1731g月壤，月壤中含有丰富的He﹣3。已知He﹣3的质子数为2，中子数为1，则He﹣3的核外电子数为 2 。
（2）我国具有丰富的海洋资源，海水中含量最多的金属元素是（填元素符号） Na 。
（3）二氧化氯（ClO2）是一种高效、安全的杀菌、消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌、消毒处理。ClO2中氯元素的化合价为 +4 价。
（4）超氧化钾（KO2）常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气，其反应的化学方程式为2KO2+2H2O＝2KOH+X+O2↑，则X的化学式是 H2O2 。
（5）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O 。
【分析】（1）根据原子中，质子数＝核外电子数来分析；
（2）根据海水中元素的含量来分析；
（3）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；
（4）根据质量守恒定律来分析；
（5）根据甲烷燃烧的原理来分析。
【解答】解：（1）原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，氦3的质子数为2，氦3的核外电子数为2；
（2）我国具有丰富的海洋资源，海水中氯化钠含量最高，则海水中含量最多的金属元素是钠，元素符号表示为Na；
（3）ClO2中氧元素的化合价是﹣2，根据化合物中化合价代数和为零的原则，氯元素的化合价为+4；
（4）根据化学式可得，反应前2个钾原子，4个氢原子，6个氧原子，反应后为2个钾原子，2个氢原子，4个氧原子，根据反应前后原子个数守恒，则反应后未知物的每个分子中含有2个氧原子和2个氢原子，即为H2O2；
（5）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧即为甲烷在氧气中点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。
【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律、化学式的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键。
24．（6分）请用所学的化学知识，回答下列问题：
（1）吸烟有害健康，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它的化学式是 CO 。
（2）洗洁精能去除油污，是因为它具有 乳化 作用。
（3）常用活性炭除去生活用水中的色素和异味，这是利用活性炭的 吸附 性。
（4）雾霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如 煤（或石油、天然气） （填一种）。
（5）稀硫酸常用来除去铁制品表面的铁锈，请写出用硫酸清除铁锈的化学方程式： Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O 。
【分析】（1）根据一氧化碳有毒，能与血液中血红蛋白结合，进行分析解答。
（2）根据洗洁精具有乳化作用，进行分析解答。
（3）根据活性炭具有吸附性，进行分析解答。
（4）根据化石燃料的种类，进行分析解答。
（5）铁锈的主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，进行分析解答。
【解答】解：（1）香烟燃烧不充分时，会生成一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是一氧化碳，一氧化碳有毒，能与血液中血红蛋白结合，使人中毒。
（2）洗洁精能去除油污，是因为它具有乳化作用，使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠。
（3）常用活性炭除去生活用水中的色素和异味，是因为活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味。
（4）化石燃料包括煤、石油、天然气，它们大量使用会形成雾霾。
（5）铁锈的主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。
故答案为：
（1）CO；
（2）乳化；
（3）吸附；
（4）煤（或石油、天然气）；
（5）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、乳化作用、活性炭具有吸附性、一氧化碳有毒等是正确解答本题的关键。
25．（4分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）P点的含义是 t1℃时A、C两物质的溶解度相同 。
（2）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 A＞B＞C 。
（3）t2℃时，要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，采用的方法是 加入溶质等 。
（4）t2℃时，将60克A物质加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液是 饱和溶液 。（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）
【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。
【解答】解：（1）由图可知，t1℃时，A、C的溶解度曲线相交于P点，P点的含义是t1℃时A、C两物质的溶解度相同；
（2）根据溶解度曲线图可知，t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为A＞B＞C；
（3）要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，采用的方法是加入溶质等；
（4）t2℃时，A物质的溶解度为50g，100g水中最多溶解50gA物质。将60克A物质加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液是饱和溶液。
故答案为：（1）t1℃时A、C两物质的溶解度相同。
（2）A＞B＞C。
（3）加入溶质等。
（4）饱和溶液。
【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
三、简答题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，共11分）
26．（6分）化学跟人类的进步密不可分，请回答下面的问题：
（1）我国火星车实施火星探测一次实现“环绕、着陆、巡视”三个目标，面临的挑战前所未有（如图为火星车模型图）。硅片太阳能电池板在日光照射下或跟空气、水分接触时都不容易发生反应，则硅的化学性质 稳定 （填“较活泼”或“稳定”）；火星车采用钛合金、铝合金、复合记忆纤维等材料制造，为保证火星车在火星上着陆并正常工作，钛、铝合金应具有密度小、硬度 大 、耐腐蚀等优良性能；钛合金的主要成分是金属钛（Ti），钛可以与20%的盐酸在常温下发生置换反应，生成钛的化合物中钛元素显+3价，反应的化学方程式为 2Ti+6HCl＝2TiCl3+3H2↑ 。
（2）过氧乙酸（C2H4O3）是预防“新型冠状病毒肺炎”的消毒剂，是无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味，有腐蚀性，对人的眼睛、皮肤、黏膜、上呼吸道有强烈刺激作用，易分解，易爆炸。过氧乙酸的物理性质是： 无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味 ；用过氧乙酸进行消毒时，消毒人员应采取的防护措施是（要求至少答两点）： 戴手套、戴口罩、戴防护眼镜（合理即可） 。
【分析】（1）根据物质的性质与用途、化学反应的原理来分析；
（2）不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物质的物理性质、根据物质的性质来分析。
【解答】解：（1）硅片太阳能电池板在日光照射下或跟空气、水分接触时都不容易发生反应，则说明硅的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应；钛、铝合金应具有密度小（轻便于飞行）、硬度大（抗撞击）、耐腐蚀等优良性能；钛可以与20%的盐酸在常温下发生置换反应，生成钛的化合物中钛元素显+3价，即为氯化钛，同时得到氢气。对应反应的化学方程式为2Ti+6HCl＝2TiCl3+3H2↑。
（2）物理性质是不需要发生化学变化就能体现出来的性质，所以属于过氧乙酸的物理性质是：无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味；用过氧乙酸进行消毒时，因为过氧乙酸有强烈刺激性气味，有腐蚀性，对人的眼睛、皮肤、黏膜、上呼吸道有强烈刺激作用，易分解，易爆炸，所以消毒人员应采取的防护措施是戴手套、戴口罩、戴防护眼镜等。
故答案为：（1）稳定；大；2Ti+6HCl＝2TiCl3+3H2↑；
（2）无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味；戴手套、戴口罩、戴防护眼镜（合理即可）。
【点评】本题考查的知识点较多，掌握物质的性质与用途、化学方程式的写法等是解题的关键。
27．（5分）我国海域辽阔。海水可以晒盐，海水中也含有较多的镁元素，利用海水晒盐中的母液（含MgCl2）可以提取金属镁。如图是工业上利用海水提取镁的部分流程，请你回答。
（1）第①步反应后进行分离操作要用到玻璃棒，其作用是 引流 。
（2）写出第②步反应的化学方程式： Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O 。
（3）滤液A中的主要溶质在生活中的一种用途 做调味剂 。
（4）步骤③的反应是对熔融状态的MgCl2进行通电分解，反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况进行，可能原因是 防止生成的镁高温下遇空气被氧化 。
【分析】（1）第①步反应后进行分离操作得到的是固体和液体，故是过滤操作，过滤操作中玻璃棒的主作用是引流。
（2）氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水。
（3）滤液A中主要含有氯化钠，在生活中常用做调味剂。
（4）步骤③的反应中是对熔融状态的MgCl2进行通电分解，生成镁和氯气，镁的化学性质较活泼，反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况进行，是为了防止生成的镁在高温时遇空气氧化。
【解答】解：（1）第①步反应后进行分离操作得到的是固体和液体，故是过滤操作，过滤操作中玻璃棒的主作用是引流。
（2）第②步是氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg （OH） 2+2HCl＝MgCl2+2H2O。
（3）滤液A中主要含有氯化钠，在生活中常用做调味剂。
（4）步骤③的反应中是对熔融状态的MgCl2进行通电分解，生成镁和氯气，镁的化学性质较活泼，反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况进行，是为了防止生成的镁在高温时遇空气氧化。
故答案为：（1）引流。
（2）Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O。
（3）做调味剂。
（4）防止生成的镁高温下遇空气被氧化。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四、实验与探究题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，共17分）
28．（7分）如图是实验室制取气体的装置图，请你按要求回答下列问题：
（1）写出标有序号仪器的名称：① 酒精灯 。
（2）如果用B和C装置组合来制取氧气，发生反应的化学方程为 2H2O22H2O+O2↑ ，长颈漏斗要伸入液面下的原因是 防止气体从长颈漏斗逸出 ，如果要收集较为纯净的氧气应选择的装置是 E （填序号）。
（3）收集CO2时不适用D装置，原因是 二氧化碳的密度比空气大 。如果F中充满空气，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳气体应从a端通入，该气体验满的方法是 将燃着的木条放在b端，若木条熄灭，则已集满 。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据装置的特点选择药品，根据过氧化氢在二氧化锰催化下分解成水和氧气书写化学方程式；根据长颈漏斗上下直通气体能直接逸出分析；根据排水法能收集较为纯净的氧气分析；
（3）根据二氧化碳密度比空气大、不能燃烧也不支持燃烧的性质分析收集和检验方法。
【解答】解：（1）仪器①的名称是酒精灯；
（2）装置B适合固体和液体在不加热的条件下制取氧气，药品应选择过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化下分解成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑。长颈漏斗上下直通，要伸入液面下的原因是形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出。用排水法收集的氧气比较纯净，应选择的收集装置为E。
（3）二氧化碳的密度比空气大，要用向上排空气法收集，D装置是用向下排空气法收集，所以D装置不适用。如果F中充满空气，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳气体应从a端通入，该气体验满的方法是将燃着的木条放在b端，若木条熄灭，则已集满。
故答案为：
（1）①酒精灯；
（2）2H2O22H2O+O2↑；防止气体从长颈漏斗逸出；E；
（3）二氧化碳的密度比空气大；将燃着的木条放在b端，若木条熄灭，则已集满。
【点评】本题主要考查了实验室气体的制取、收集和检验，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
29．（10分）某化学兴趣小组的同学发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
【知识回顾】
氢氧化钠溶液在空气中容易变质的原因是（写化学方程式） CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O 。
【提出问题】
该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【提出猜想】
猜想1：该氢氧化钠溶液没有变质；
猜想2：该氢氧化钠溶液部分变质；
猜想3：该氢氧化钠溶液 全部变质 。
【实验探究1】
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加 足量稀盐酸 ，并不断振荡，有气泡冒出，证明猜想1不成立。
【获得信息】
（1）氯化钙溶液呈中性。
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液发生复分解反应。
【实验探究2】
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡，有白色沉淀生成，说明原溶液中一定有 碳酸钠 。
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液，发现溶液变为红色，说明原溶液中一定含有 氢氧化钠 。
【实验结论】
该溶液 部分 （填“部分”或“全部”）变质。
【反思与评价】
（1）在上述【实验探究2】中， 不能 （填“能”或“不能”）用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，原因是 氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠，干扰对氢氧化钠的检验 。
（2）实验室中，保存氢氧化钠溶液应注意 密封保存 。
【分析】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞变红色。
碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠。
【解答】解：【知识回顾】
氢氧化钠溶液在空气中容易变质是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为。
故答案为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O。
【提出猜想】
该氢氧化钠溶液可能没有变质，也可能部分变质，还可能完全变质，因此猜想3是该氢氧化钠溶液完全变质。
故答案为：全部变质。
【实验探究1】
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量稀盐酸，并不断振荡，有气泡冒出，是因为碳酸钠和稀盐酸能反应生成氯化钠、水和二氧化碳，说明含有碳酸钠。
故答案为：足量稀盐酸。
【实验探究2】
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡，有白色沉淀生成，说明原溶液中一定有碳酸钠，是因为碳酸钠和氯化钙能反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。
故答案为：碳酸钠。
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液，发现溶液变为红色，说明原溶液中一定含有氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙已经完全反应，能使酚酞变红的只有氢氧化钠。
故答案为：氢氧化钠。
【实验结论】
由上述分析可知，该溶液部分变质。
故答案为：部分。
【反思与评价】
（1）在上述[实验探究2]中不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，因为氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠，干扰实验。
故答案为：不能；氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠，干扰对氢氧化钠的检验。
（2）实验室中，保存氢氧化钠溶液应注意密闭保存。
故答案为：密封保存。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
五、计算题（本大题共2个小题，共6分）
30．（2分）维生素C（C6H8O6），主要存在于蔬菜、水果中。根据维生素C的化学式计算：
（1）维生素C由 三 种元素组成；
（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 3：4：3 。
【分析】（1）根据维生素C化学式的含义进行分析解答．
（2）根据1个维生素C分子的构成进行分析解答。
【解答】解：（1）维生素C是由碳、氢和氧三种元素组成的．
（2）1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，则维生素C分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为6：8：6＝3：4：3；
故答案为：（1）三；
（2）3：4：3。
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
31．（4分）将50g的Ba（NO3）2溶液和50gK2SO4溶液混合，恰好完全反应后所得溶液为97.67g，求K2SO4溶液中溶质的质量分数。
【分析】依据反应前后溶液质量的变化可以求出生成的沉淀硫酸钡的质量，据此可以求出溶液中硫酸钾的质量，即可解决K2SO4溶液中溶质的质量分数。
【解答】解：根据质量守恒定律可知，生成硫酸钡的质量为50g+50g﹣97.67g＝2.33g；
设K2SO4溶液中溶质的质量为x。
K2SO4+Ba（NO3）2＝BaSO4↓+2KNO3
174 233
x 2.33g
x＝1.74g
硫酸钾溶液中溶质的质量分数为：×100%＝3.84%
答：硫酸钾中溶质的质量分数为3.48%。
【点评】此题是对化学方程式计算的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律求出生成的硫酸钡的质量。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/9/20 16:35:17；用户：山东省北镇中学；邮箱：bzzx001@xyh.com；学号：44838527
2022年广西南宁十七中中考化学模拟试卷（二）
一、单项选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个符合题意的选项，多选、错选均不得分）
1．（2分）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．钢铁生锈 B．铁矿石炼铁
C．铁熔化成铁水 D．天然气燃烧
2．（2分）空气的组成成分中，体积分数最大的是（ ）
A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体
3．（2分）下列物质属于氧化物的是（ ）
A．KCl B．H2O C．KMnO4 D．O2
4．（2分）下列物质不属于溶液的是（ ）
A．生理盐水 B．“雪碧”汽水 C．碘酒 D．冰水混合物
5．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A． 倾倒试剂 B．滴加试剂
C．液体加热 D． 量筒读数
6．（2分）决定元素种类的是原子的（ ）
A．质子数 B．中子数
C．电子数 D．最外层电子数
7．（2分）下列肥料不属于复合肥料的是（ ）
A．硝酸钾 B．磷酸氢二铵 C．碳酸钾 D．磷酸二氢钾
8．（2分）使用下列物质与人体微量元素的摄入无关的是（ ）
A．铁强化酱油 B．加碘食盐 C．高钙牛奶 D．富锌面粉
9．（2分）下列物质中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）
A．水 B．氯化钠溶液 C．碳酸钠溶液 D．稀硫酸
10．（2分）根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（ ）
A．①②③表示的是三个原子
B．③表示的是非金属元素
C．①③表示的是阳离子
D．①②表示的元素的化学性质相似
11．（2分）以下是人们在应对“新型冠状病毒肺炎”时的一些认识，你认为符合科学道理的是（ ）
A．家庭消毒时，消毒液越浓越好
B．吸烟、喝酒可以预防“新型冠状病毒”
C．戴口罩、多通风、勤洗手、讲卫生
D．必须每天吃药，补充人体所需化学物质
12．（2分）“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是（ ）
A．使用一次性碗筷，树立健康意识
B．积极植树造林，改善空气质量
C．工业废水经处理达标后排放，防止水体污染
D．使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
13．（2分）有元素化合价变化的反应是氧化还原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是（ ）
A．S+O2SO2
B．C+2CuOCu+CO2↑
C．2KClO32KCl+3O2↑
D．CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
14．（2分）下列说法正确的是（ ）
①无机盐和水不属于营养物质
②我们把pH小于5.6的降雨称为酸雨
③化石燃料属于可再生能源，风能、氢能属于新能源
④点燃并闻气味区分棉线和羊毛线
⑤夜间发现液化气泄漏立即开灯寻找泄漏源
⑥现有Al、Cu、Ag三种金属，只用AgNO3溶液不能确定其金属活动性顺序
A．③④⑤ B．①②⑥ C．②④⑥ D．②④⑤
15．（2分）化学是以实验为基础的学科．下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成
B．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成黄色
D．电解水实验中，与电源正、负极相连的电极上产生的气体的体积比为1：8
16．（2分）下列反应的化学方程式书写错误的是（ ）
A．Fe与稀HCl：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
B．CO2使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C．Ba（OH）2溶液与稀H2SO4：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
D．AgNO3溶液与稀HCl：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
17．（2分）推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
C．溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
D．化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物
18．（2分）X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是（ ）
①Z+YSO4＝ZSO4+Y；②X+YSO4＝XSO4+Y；③Z+H2SO4＝ZSO4+H2↑；④X+H2SO4不发生反应．
A．Z＞X＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y
19．（2分）检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验铵态氮肥
加熟石灰研磨，闻气味
B
鉴别CuO和C
观察颜色
C
除去N2中混有的少量O2
通过灼热铜网
D
分离MnO2和KCl
用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、烘干
A．A B．B C．C D．D
20．（2分）X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。下列选项不符合该转化关系的是（ ）
A．CO、C、CO2 B．NaCl、NaOH、Na2CO3
C．MgCl2、Mg、MgO D．Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2
二、填空题（本大题共5个小题，每个化学方程式2分，共26分）
21．（6分）根据所学化学知识，请选择适当的物质填空（填序号）：
①明矾②熟石灰③肥皂水④金刚石⑤氧气⑥碳酸氢钠。
（1）可用于改良酸性土壤的是 ；
（2）可用作净水剂的是 ；
（3）可用于急救病人的是 ；
（4）可用来切割玻璃的是 ；
（5）可用于区别硬水和软水的是 ；
（6）可用于治疗胃酸过多的是 。
22．（4分）写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。
（1）百色市盛产的铝土矿的主要成分（氧化铝） ；
（2）家里常用食醋的溶质（醋酸） ；
（3）3个铁离子 ；
（4）3Hg 。
23．（6分）化学与我们的生活、生产、科技密切相关。
（1）嫦娥五号完成我国首次月球采样任务，带回1731g月壤，月壤中含有丰富的He﹣3。已知He﹣3的质子数为2，中子数为1，则He﹣3的核外电子数为 。
（2）我国具有丰富的海洋资源，海水中含量最多的金属元素是（填元素符号） 。
（3）二氧化氯（ClO2）是一种高效、安全的杀菌、消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌、消毒处理。ClO2中氯元素的化合价为 价。
（4）超氧化钾（KO2）常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气，其反应的化学方程式为2KO2+2H2O＝2KOH+X+O2↑，则X的化学式是 。
（5）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
24．（6分）请用所学的化学知识，回答下列问题：
（1）吸烟有害健康，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它的化学式是 。
（2）洗洁精能去除油污，是因为它具有 作用。
（3）常用活性炭除去生活用水中的色素和异味，这是利用活性炭的 性。
（4）雾霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如 （填一种）。
（5）稀硫酸常用来除去铁制品表面的铁锈，请写出用硫酸清除铁锈的化学方程式： 。
25．（4分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）P点的含义是 。
（2）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 。
（3）t2℃时，要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，采用的方法是 。
（4）t2℃时，将60克A物质加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液是 。（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）
三、简答题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，共11分）
26．（6分）化学跟人类的进步密不可分，请回答下面的问题：
（1）我国火星车实施火星探测一次实现“环绕、着陆、巡视”三个目标，面临的挑战前所未有（如图为火星车模型图）。硅片太阳能电池板在日光照射下或跟空气、水分接触时都不容易发生反应，则硅的化学性质 （填“较活泼”或“稳定”）；火星车采用钛合金、铝合金、复合记忆纤维等材料制造，为保证火星车在火星上着陆并正常工作，钛、铝合金应具有密度小、硬度 、耐腐蚀等优良性能；钛合金的主要成分是金属钛（Ti），钛可以与20%的盐酸在常温下发生置换反应，生成钛的化合物中钛元素显+3价，反应的化学方程式为 。
（2）过氧乙酸（C2H4O3）是预防“新型冠状病毒肺炎”的消毒剂，是无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味，有腐蚀性，对人的眼睛、皮肤、黏膜、上呼吸道有强烈刺激作用，易分解，易爆炸。过氧乙酸的物理性质是： ；用过氧乙酸进行消毒时，消毒人员应采取的防护措施是（要求至少答两点）： 。
27．（5分）我国海域辽阔。海水可以晒盐，海水中也含有较多的镁元素，利用海水晒盐中的母液（含MgCl2）可以提取金属镁。如图是工业上利用海水提取镁的部分流程，请你回答。
（1）第①步反应后进行分离操作要用到玻璃棒，其作用是 。
（2）写出第②步反应的化学方程式： 。
（3）滤液A中的主要溶质在生活中的一种用途 。
（4）步骤③的反应是对熔融状态的MgCl2进行通电分解，反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况进行，可能原因是 。
四、实验与探究题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，共17分）
28．（7分）如图是实验室制取气体的装置图，请你按要求回答下列问题：
（1）写出标有序号仪器的名称：① 。
（2）如果用B和C装置组合来制取氧气，发生反应的化学方程为 ，长颈漏斗要伸入液面下的原因是 ，如果要收集较为纯净的氧气应选择的装置是 （填序号）。
（3）收集CO2时不适用D装置，原因是 。如果F中充满空气，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳气体应从a端通入，该气体验满的方法是 。
29．（10分）某化学兴趣小组的同学发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
【知识回顾】
氢氧化钠溶液在空气中容易变质的原因是（写化学方程式） 。
【提出问题】
该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【提出猜想】
猜想1：该氢氧化钠溶液没有变质；
猜想2：该氢氧化钠溶液部分变质；
猜想3：该氢氧化钠溶液 。
【实验探究1】
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加 ，并不断振荡，有气泡冒出，证明猜想1不成立。
【获得信息】
（1）氯化钙溶液呈中性。
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液发生复分解反应。
【实验探究2】
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡，有白色沉淀生成，说明原溶液中一定有 。
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液，发现溶液变为红色，说明原溶液中一定含有 。
【实验结论】
该溶液 （填“部分”或“全部”）变质。
【反思与评价】
（1）在上述【实验探究2】中， （填“能”或“不能”）用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，原因是 。
（2）实验室中，保存氢氧化钠溶液应注意 。
五、计算题（本大题共2个小题，共6分）
30．（2分）维生素C（C6H8O6），主要存在于蔬菜、水果中。根据维生素C的化学式计算：
（1）维生素C由 种元素组成；
（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 。
31．（4分）将50g的Ba（NO3）2溶液和50gK2SO4溶液混合，恰好完全反应后所得溶液为97.67g，求K2SO4溶液中溶质的质量分数。
2022年广西南宁十七中中考化学模拟试卷（二）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个符合题意的选项，多选、错选均不得分）
1．（2分）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．钢铁生锈 B．铁矿石炼铁
C．铁熔化成铁水 D．天然气燃烧
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：A、钢铁生锈是铁和空气和水作用生成了铁锈﹣﹣三氧化二铁，故为化学变化；
B、铁矿石炼铁是铁矿石在还原剂的作用下生成新物种﹣﹣﹣﹣铁，故为化学变化；
C、铁熔化成铁水是铁在高温条件下熔化成液态的铁水，只是状态的改变，故为物理变化；
D、天然气燃烧是天然气和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，故为化学变化；
故选：C。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．
2．（2分）空气的组成成分中，体积分数最大的是（ ）
A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体
【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．
【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
A、O2占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误。
B、N2占78%，是体积分数最大的气体，故选项正确。
C、CO2占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误。
D、稀有气体占0.94%，不是体积分数最大的气体，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关键．
3．（2分）下列物质属于氧化物的是（ ）
A．KCl B．H2O C．KMnO4 D．O2
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【解答】解：A、KCl属于化合物，但不是氧化物，因为没有氧元素；故选项错误；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，H2O属于氧化物；故选项正确；
C、KMnO4属于化合物，但不是氧化物，因为它有三种元素；故选项错误；
D、O2属于纯净物中的单质，故选项错误；
故选：B。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
4．（2分）下列物质不属于溶液的是（ ）
A．生理盐水 B．“雪碧”汽水 C．碘酒 D．冰水混合物
【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断．
【解答】解：A、生理盐水是均一稳定的混合物，属于溶液；
B、“雪碧”汽水是均一稳定的混合物，属于溶液；
C、碘酒是均一稳定的混合物，属于溶液；
D、冰水混合物是纯净物，不属于混合物，故不是溶液；
故选：D。
【点评】解答本题要掌握要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
5．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A． 倾倒试剂 B．滴加试剂
C．液体加热 D． 量筒读数
【分析】A、根据液体的取用方法考虑；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据用量筒量取液体时读数的方法考虑。
【解答】解：A、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故A正确；
B、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错；
C、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，要用酒精灯外焰加热。故C错；
D、用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故D错。
故选：A。
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。
6．（2分）决定元素种类的是原子的（ ）
A．质子数 B．中子数
C．电子数 D．最外层电子数
【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答。
【解答】解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由 质子数决定，
故选：A。
【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易。
7．（2分）下列肥料不属于复合肥料的是（ ）
A．硝酸钾 B．磷酸氢二铵 C．碳酸钾 D．磷酸二氢钾
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
【解答】解：
A、硝酸钾中含有氮元素和钾磷元素，属于复合肥，故选项错误。
B、磷酸氢二铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故选项错误。
C、碳酸钾只含有钾元素，不属于复合肥，故选项正确；
D、磷酸二氢钾含有磷元素和钾元素，属于复合肥，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查化肥的分类，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
8．（2分）使用下列物质与人体微量元素的摄入无关的是（ ）
A．铁强化酱油 B．加碘食盐 C．高钙牛奶 D．富锌面粉
【分析】根据氧、碳、氢、氮、钙、钾、磷、硫、钠、氯、镁11种元素为人体的常量元素进行分析。
【解答】解：氧、碳、氢、氮、钙、钾、磷、硫、钠、氯、镁11种元素为人体的常量元素，其它为微量元素；钙为常量元素，高钙牛奶中含有钙元素。
故选：C。
【点评】本题主要考查矿物质与微量元素，注意理解氧、碳、氢、氮、钙、钾、磷、硫、钠、氯、镁11种元素为人体的常量元素。
9．（2分）下列物质中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）
A．水 B．氯化钠溶液 C．碳酸钠溶液 D．稀硫酸
【分析】无色的酚酞试液遇酸性或中性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色。
【解答】解：A、水呈中性，不能使无色酚酞试液变色，故A不正确；
B、氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变色，故B不正确；
C、碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞试液变红色，故C正确；
D、稀硫酸呈酸性，不能使无色酚酞试液变色，故D不正确。
故选：C。
【点评】解答本题要充分理解酸碱指示剂的变身情况和溶液酸碱性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
10．（2分）根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（ ）
A．①②③表示的是三个原子
B．③表示的是非金属元素
C．①③表示的是阳离子
D．①②表示的元素的化学性质相似
【分析】根据原子核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数＞核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数＜核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于4个，非金属元素最外层电子数一般大于4．元素的性质和最外层电子数关系密切。
【解答】解：A、③图的质子数和核外电子数不同，故不属于原子，此项错误；
B、③图表示的是钠离子，属于金属元素，此项错误；
C、①图中质子数等于核外电子数，表示的是原子，故此项错误；
D、①②表示的元素的最外层电子数相同，故化学性质相同，此项正确。
故选：D。
【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；
11．（2分）以下是人们在应对“新型冠状病毒肺炎”时的一些认识，你认为符合科学道理的是（ ）
A．家庭消毒时，消毒液越浓越好
B．吸烟、喝酒可以预防“新型冠状病毒”
C．戴口罩、多通风、勤洗手、讲卫生
D．必须每天吃药，补充人体所需化学物质
【分析】A、根据消毒液的浓度来分析；
B、吸烟、喝酒有害人体健康；
C、根据预防疾病的做法来分析；
D、根据人体所需化学物质的来源来分析。
【解答】解：A、家庭消毒时，消毒液并不是越浓越好，如医用酒精的浓度为75%左右时，消毒效果最好，故选项说法错误；
B、吸烟、喝酒会危害人体健康，不能预防“新型冠状病毒”，故选项说法错误；
C、应经常保持室内清洁卫生和通风可以预防传染病，故选项说法正确；
D、人体均衡膳食，合理摄入人体所需化学物质，不能过量摄入，以免影响人体健康，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题是对与生活相关的化学知识的考查，题目难度不大。
12．（2分）“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是（ ）
A．使用一次性碗筷，树立健康意识
B．积极植树造林，改善空气质量
C．工业废水经处理达标后排放，防止水体污染
D．使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
【分析】解答本题就需要从降低化石能源的消耗、开发使用新能源，从而减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化等方面分析解答。
【解答】解：A、多用一次性碗筷，增加了森林的砍伐，不利于环境保护，符合题意；
B、植树造林能净化空气，并减少空气中粉尘的产生，有利于环境保护，故不符合题意；
C．工业废水经处理达标后再排放，不含有毒重金属离子、腐蚀性等，可防止水体污染，故不合题意；
D．塑料制品易造成白色污染，为减少“白色污染”，应回收废弃塑料、使用新型可降解塑料，故不符合题意。
故选：A。
【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一。解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的产生。
13．（2分）有元素化合价变化的反应是氧化还原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是（ ）
A．S+O2SO2
B．C+2CuOCu+CO2↑
C．2KClO32KCl+3O2↑
D．CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
【分析】根据物质的变化和化合价原则分析元素的化合价，有元素化合价变化的反应是氧化还原反应，据此分析。
【解答】解：A、硫单质中硫元素化合价为0，氧气中氧元素化合价为0，二氧化硫中硫元素显+4价，氧元素显﹣2价，故硫元素和氧元素的化合价均发生了改变，属于氧化还原反应，故A不符合题意；
B、碳单质中碳元素化合价为0，氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显﹣2价，单质铜中铜元素化合价为0，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显﹣2价，碳元素和铜元素化合价发生了改变，属于氧化还原反应，故B不符合题意；
C、氯酸钾中钾元素显+1价，氯元素显+5价，氧元素显﹣2价，氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显﹣1价，氧气中氧元素化合价为0，氯元素和氧元素化合价发生了改变，属于氧化还原反应，故C不符合题意；
D、硫酸铜中铜元素显+2价，硫元素显+6价，氧元素显﹣2价，氢氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，氢元素显+1价，氢氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显﹣2价，硫酸钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，硫元素显+6价，没有元素化合价发生改变，不属于氧化还原反应，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题较为简单，会根据化合价原则求出元素的化合价即可分析解答。
14．（2分）下列说法正确的是（ ）
①无机盐和水不属于营养物质
②我们把pH小于5.6的降雨称为酸雨
③化石燃料属于可再生能源，风能、氢能属于新能源
④点燃并闻气味区分棉线和羊毛线
⑤夜间发现液化气泄漏立即开灯寻找泄漏源
⑥现有Al、Cu、Ag三种金属，只用AgNO3溶液不能确定其金属活动性顺序
A．③④⑤ B．①②⑥ C．②④⑥ D．②④⑤
【分析】①根据人体所需营养素来分析；
②根据酸雨的概念来分析；
③根据能源的分类来分析；
④根据物质的鉴别方法来分析；
⑤根据安全知识来分析；
⑥根据验证金属活动性顺序的方法来分析。
【解答】解：①糖类、蛋白质、油脂、维生素无机盐和水都属于营养物质，选项说法错误。
②把pH小于5.6的降雨称为酸雨，选项说法正确。
③化石燃料属于不可再生能源，风能、氢能属于新能源，选项说法错误。
④点燃并闻气味可以区分棉线（烧纸味））和羊毛线（烧焦羽毛味），选项说法正确。
⑤夜间发现液化气泄漏不能开灯寻找泄漏源，否则可能会引起爆炸，选项说法错误。
⑥现有Al、Cu、Ag三种金属，只用AgNO3溶液不能确定其金属活动性顺序，因为Al和Cu的活性强于银，都会与其反应，无法判断铝和铜的活动性强弱，选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题考查的知识点较多，掌握人体所需营养素、酸雨的概念、能源的分类、物质的鉴别方法等是解题的关键。
15．（2分）化学是以实验为基础的学科．下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成
B．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成黄色
D．电解水实验中，与电源正、负极相连的电极上产生的气体的体积比为1：8
【分析】A、根据碱的化学性质，进行分析判断．
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据金属的化学性质，进行分析判断．
D、根据电解水的实验现象，进行分析判断．
【解答】解：A、向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成氢氧化铜蓝色沉淀，会观察到有蓝色沉淀生成，故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、将铁丝插入硫酸铜溶液中，生成硫酸亚铁溶液和铜，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成浅绿色，故选项说法错误。
D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意溶液的颜色．
16．（2分）下列反应的化学方程式书写错误的是（ ）
A．Fe与稀HCl：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
B．CO2使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C．Ba（OH）2溶液与稀H2SO4：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
D．AgNO3溶液与稀HCl：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
【解答】解：A．铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，故错误；
B．二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式书写正确；
C．氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，化学方程式书写正确；
D．硝酸银与盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式书写正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
17．（2分）推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
C．溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
D．化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物
【分析】A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外），进行分析判断。
B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。
C、根据溶液是均一、稳定的混合物，进行分析判断。
D、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
【解答】解：A、有机物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；故选项推理错误。
B、置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定为置换反应，如CO+CuOCu+CO2，故选项推理错误。
C、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，也可能某一液体纯净物，故选项推理错误。
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
18．（2分）X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是（ ）
①Z+YSO4＝ZSO4+Y；②X+YSO4＝XSO4+Y；③Z+H2SO4＝ZSO4+H2↑；④X+H2SO4不发生反应．
A．Z＞X＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y
【分析】根据金属与另一种金属的盐溶液能否反应可判断两种金属的活动性的强弱．即活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．排在氢前的金属能置换出酸中的氢，排在氢后的金属不能置换出酸中的氢
【解答】解：根据①Z+YSO4＝ZSO4+Y 可知 Z＞Y。
根据②X+YSO4＝XSO4+Y 可知X＞Y。
根据③Z+H2SO4＝ZSO4+H2↑可知Z在氢前
根据④X+H2SO4不发生反应 可知X在氢后。
故Z＞X＞Y。
故选A。
【点评】该题考查了学生对金属活动性顺序表的应用，要求学生要牢记活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．即前换后．
19．（2分）检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验铵态氮肥
加熟石灰研磨，闻气味
B
鉴别CuO和C
观察颜色
C
除去N2中混有的少量O2
通过灼热铜网
D
分离MnO2和KCl
用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、烘干
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。
B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
C、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，进行分析判断。
【解答】解：A、铵态氮肥加熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体，可以检验铵态氮肥，故选项说法正确。
B、CuO和C均为黑色固体，不能用观察颜色的方法进行鉴别，故选项说法错误。
C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项说法正确。
D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法分离出氯化钾，再对滤渣进行洗涤、烘干，分离出二氧化锰，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
20．（2分）X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。下列选项不符合该转化关系的是（ ）
A．CO、C、CO2 B．NaCl、NaOH、Na2CO3
C．MgCl2、Mg、MgO D．Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2
【分析】A.依据转化图，结合CO、C、CO2的性质分析；
B.依据转化图，结合NaCl、NaOH、Na2CO3的性质分析；
C.依据转化图，结合MgCl2、Mg、MgO的性质分析；
D.依据转化图，结合Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2的性质分析。
【解答】A.依据CO、C、CO2的性质可知，C与氧气反应能生成CO，CO2与C高温能生成CO，C在氧气中完全燃烧生成CO2，CO2与Mg反应生成C，分析框图可知，CO、C、CO2符合框图转化关系，故A不符合题意；
B.依据NaCl、NaOH、Na2CO3的性质可知，NaOH与盐酸反应能生成NaCl，Na2CO3与盐酸反应能生成NaCl，NaOH与二氧化碳能生成Na2CO3，Na2CO3与Ca（OH）2反应能生成NaOH，分析框图可知，NaCl、NaOH、Na2CO3符合框图转化关系，故B不符合题意；
C.依据MgCl2、Mg、MgO的性质可知，Mg、MgO分别与盐酸反应能生成MgCl2，Mg与O2反应能生成MgO，电解熔融MgO能生成Mg，分析框图可知，MgCl2、Mg、MgO符合框图转化关系，故C不符合题意；
D.依据Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2的性质可知，CaCl2、CaCO3不能生成Ca（OH）2，分析框图可知，Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2不符合框图转化关系，故D符合题意；
故选：D。
【点评】此题主要考查常见物质的性质，主要是利用转化图及常见物质的性质分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
二、填空题（本大题共5个小题，每个化学方程式2分，共26分）
21．（6分）根据所学化学知识，请选择适当的物质填空（填序号）：
①明矾②熟石灰③肥皂水④金刚石⑤氧气⑥碳酸氢钠。
（1）可用于改良酸性土壤的是 ② ；
（2）可用作净水剂的是 ① ；
（3）可用于急救病人的是 ⑤ ；
（4）可用来切割玻璃的是 ④ ；
（5）可用于区别硬水和软水的是 ③ ；
（6）可用于治疗胃酸过多的是 ⑥ 。
【分析】物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析解答。
【解答】解：（1）熟石灰具有碱性，常用于改良酸性土壤；
（2）明矾溶于水形成的胶体能吸附不溶性固体小颗粒，形成大颗粒易于沉降，可以用作净水剂；
（3）氧气能供给呼吸，可用于急救病人；
（4）金刚石的硬度大，所以金刚石可用来切割玻璃；
（5）肥皂水与硬水结合产生大量的浮渣，与软水结合产生大量的泡沫，常用于区别硬水和软水；
（6）碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多。
故答案为：（1）②；
（2）①；
（3）⑤；
（4）④；
（5）③；
（6）⑥。
【点评】解答本题要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能确定物质的用途。
22．（4分）写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。
（1）百色市盛产的铝土矿的主要成分（氧化铝） Al2O3 ；
（2）家里常用食醋的溶质（醋酸） CH3COOH ；
（3）3个铁离子 3Fe3+ ；
（4）3Hg 三个汞原子 。
【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写。化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素符号正上方的数字表示元素的化合价。化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写。
【解答】解：（1）氧化铝中氧为﹣2价，铝为+3价，根据正负化合价代数和为零，则氧化铝表示为Al2O3；故答案为：Al2O3；
（2）家里常用食醋的溶质是醋酸，醋酸的化学式是CH3COOH；故答案为：CH3COOH；
（3）离子符号是在元素符号的右上角标出，数字在前，符号在后，“1”省略，离子的个数在离子符号前加数字，则3个铁离子表示为：3Fe3+；故答案为：3Fe3+；
（4）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；原子的个数在元素符号前面加数字，则3Hg表示三个汞原子；故答案为：三个汞原子。
【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中。
23．（6分）化学与我们的生活、生产、科技密切相关。
（1）嫦娥五号完成我国首次月球采样任务，带回1731g月壤，月壤中含有丰富的He﹣3。已知He﹣3的质子数为2，中子数为1，则He﹣3的核外电子数为 2 。
（2）我国具有丰富的海洋资源，海水中含量最多的金属元素是（填元素符号） Na 。
（3）二氧化氯（ClO2）是一种高效、安全的杀菌、消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌、消毒处理。ClO2中氯元素的化合价为 +4 价。
（4）超氧化钾（KO2）常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气，其反应的化学方程式为2KO2+2H2O＝2KOH+X+O2↑，则X的化学式是 H2O2 。
（5）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O 。
【分析】（1）根据原子中，质子数＝核外电子数来分析；
（2）根据海水中元素的含量来分析；
（3）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；
（4）根据质量守恒定律来分析；
（5）根据甲烷燃烧的原理来分析。
【解答】解：（1）原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，氦3的质子数为2，氦3的核外电子数为2；
（2）我国具有丰富的海洋资源，海水中氯化钠含量最高，则海水中含量最多的金属元素是钠，元素符号表示为Na；
（3）ClO2中氧元素的化合价是﹣2，根据化合物中化合价代数和为零的原则，氯元素的化合价为+4；
（4）根据化学式可得，反应前2个钾原子，4个氢原子，6个氧原子，反应后为2个钾原子，2个氢原子，4个氧原子，根据反应前后原子个数守恒，则反应后未知物的每个分子中含有2个氧原子和2个氢原子，即为H2O2；
（5）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧即为甲烷在氧气中点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。
【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律、化学式的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键。
24．（6分）请用所学的化学知识，回答下列问题：
（1）吸烟有害健康，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它的化学式是 CO 。
（2）洗洁精能去除油污，是因为它具有 乳化 作用。
（3）常用活性炭除去生活用水中的色素和异味，这是利用活性炭的 吸附 性。
（4）雾霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如 煤（或石油、天然气） （填一种）。
（5）稀硫酸常用来除去铁制品表面的铁锈，请写出用硫酸清除铁锈的化学方程式： Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O 。
【分析】（1）根据一氧化碳有毒，能与血液中血红蛋白结合，进行分析解答。
（2）根据洗洁精具有乳化作用，进行分析解答。
（3）根据活性炭具有吸附性，进行分析解答。
（4）根据化石燃料的种类，进行分析解答。
（5）铁锈的主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，进行分析解答。
【解答】解：（1）香烟燃烧不充分时，会生成一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是一氧化碳，一氧化碳有毒，能与血液中血红蛋白结合，使人中毒。
（2）洗洁精能去除油污，是因为它具有乳化作用，使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠。
（3）常用活性炭除去生活用水中的色素和异味，是因为活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味。
（4）化石燃料包括煤、石油、天然气，它们大量使用会形成雾霾。
（5）铁锈的主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。
故答案为：
（1）CO；
（2）乳化；
（3）吸附；
（4）煤（或石油、天然气）；
（5）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、乳化作用、活性炭具有吸附性、一氧化碳有毒等是正确解答本题的关键。
25．（4分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）P点的含义是 t1℃时A、C两物质的溶解度相同 。
（2）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 A＞B＞C 。
（3）t2℃时，要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，采用的方法是 加入溶质等 。
（4）t2℃时，将60克A物质加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液是 饱和溶液 。（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）
【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。
【解答】解：（1）由图可知，t1℃时，A、C的溶解度曲线相交于P点，P点的含义是t1℃时A、C两物质的溶解度相同；
（2）根据溶解度曲线图可知，t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为A＞B＞C；
（3）要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，采用的方法是加入溶质等；
（4）t2℃时，A物质的溶解度为50g，100g水中最多溶解50gA物质。将60克A物质加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液是饱和溶液。
故答案为：（1）t1℃时A、C两物质的溶解度相同。
（2）A＞B＞C。
（3）加入溶质等。
（4）饱和溶液。
【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
三、简答题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，共11分）
26．（6分）化学跟人类的进步密不可分，请回答下面的问题：
（1）我国火星车实施火星探测一次实现“环绕、着陆、巡视”三个目标，面临的挑战前所未有（如图为火星车模型图）。硅片太阳能电池板在日光照射下或跟空气、水分接触时都不容易发生反应，则硅的化学性质 稳定 （填“较活泼”或“稳定”）；火星车采用钛合金、铝合金、复合记忆纤维等材料制造，为保证火星车在火星上着陆并正常工作，钛、铝合金应具有密度小、硬度 大 、耐腐蚀等优良性能；钛合金的主要成分是金属钛（Ti），钛可以与20%的盐酸在常温下发生置换反应，生成钛的化合物中钛元素显+3价，反应的化学方程式为 2Ti+6HCl＝2TiCl3+3H2↑ 。
（2）过氧乙酸（C2H4O3）是预防“新型冠状病毒肺炎”的消毒剂，是无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味，有腐蚀性，对人的眼睛、皮肤、黏膜、上呼吸道有强烈刺激作用，易分解，易爆炸。过氧乙酸的物理性质是： 无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味 ；用过氧乙酸进行消毒时，消毒人员应采取的防护措施是（要求至少答两点）： 戴手套、戴口罩、戴防护眼镜（合理即可） 。
【分析】（1）根据物质的性质与用途、化学反应的原理来分析；
（2）不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物质的物理性质、根据物质的性质来分析。
【解答】解：（1）硅片太阳能电池板在日光照射下或跟空气、水分接触时都不容易发生反应，则说明硅的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应；钛、铝合金应具有密度小（轻便于飞行）、硬度大（抗撞击）、耐腐蚀等优良性能；钛可以与20%的盐酸在常温下发生置换反应，生成钛的化合物中钛元素显+3价，即为氯化钛，同时得到氢气。对应反应的化学方程式为2Ti+6HCl＝2TiCl3+3H2↑。
（2）物理性质是不需要发生化学变化就能体现出来的性质，所以属于过氧乙酸的物理性质是：无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味；用过氧乙酸进行消毒时，因为过氧乙酸有强烈刺激性气味，有腐蚀性，对人的眼睛、皮肤、黏膜、上呼吸道有强烈刺激作用，易分解，易爆炸，所以消毒人员应采取的防护措施是戴手套、戴口罩、戴防护眼镜等。
故答案为：（1）稳定；大；2Ti+6HCl＝2TiCl3+3H2↑；
（2）无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味；戴手套、戴口罩、戴防护眼镜（合理即可）。
【点评】本题考查的知识点较多，掌握物质的性质与用途、化学方程式的写法等是解题的关键。
27．（5分）我国海域辽阔。海水可以晒盐，海水中也含有较多的镁元素，利用海水晒盐中的母液（含MgCl2）可以提取金属镁。如图是工业上利用海水提取镁的部分流程，请你回答。
（1）第①步反应后进行分离操作要用到玻璃棒，其作用是 引流 。
（2）写出第②步反应的化学方程式： Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O 。
（3）滤液A中的主要溶质在生活中的一种用途 做调味剂 。
（4）步骤③的反应是对熔融状态的MgCl2进行通电分解，反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况进行，可能原因是 防止生成的镁高温下遇空气被氧化 。
【分析】（1）第①步反应后进行分离操作得到的是固体和液体，故是过滤操作，过滤操作中玻璃棒的主作用是引流。
（2）氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水。
（3）滤液A中主要含有氯化钠，在生活中常用做调味剂。
（4）步骤③的反应中是对熔融状态的MgCl2进行通电分解，生成镁和氯气，镁的化学性质较活泼，反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况进行，是为了防止生成的镁在高温时遇空气氧化。
【解答】解：（1）第①步反应后进行分离操作得到的是固体和液体，故是过滤操作，过滤操作中玻璃棒的主作用是引流。
（2）第②步是氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg （OH） 2+2HCl＝MgCl2+2H2O。
（3）滤液A中主要含有氯化钠，在生活中常用做调味剂。
（4）步骤③的反应中是对熔融状态的MgCl2进行通电分解，生成镁和氯气，镁的化学性质较活泼，反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况进行，是为了防止生成的镁在高温时遇空气氧化。
故答案为：（1）引流。
（2）Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O。
（3）做调味剂。
（4）防止生成的镁高温下遇空气被氧化。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四、实验与探究题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，共17分）
28．（7分）如图是实验室制取气体的装置图，请你按要求回答下列问题：
（1）写出标有序号仪器的名称：① 酒精灯 。
（2）如果用B和C装置组合来制取氧气，发生反应的化学方程为 2H2O22H2O+O2↑ ，长颈漏斗要伸入液面下的原因是 防止气体从长颈漏斗逸出 ，如果要收集较为纯净的氧气应选择的装置是 E （填序号）。
（3）收集CO2时不适用D装置，原因是 二氧化碳的密度比空气大 。如果F中充满空气，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳气体应从a端通入，该气体验满的方法是 将燃着的木条放在b端，若木条熄灭，则已集满 。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据装置的特点选择药品，根据过氧化氢在二氧化锰催化下分解成水和氧气书写化学方程式；根据长颈漏斗上下直通气体能直接逸出分析；根据排水法能收集较为纯净的氧气分析；
（3）根据二氧化碳密度比空气大、不能燃烧也不支持燃烧的性质分析收集和检验方法。
【解答】解：（1）仪器①的名称是酒精灯；
（2）装置B适合固体和液体在不加热的条件下制取氧气，药品应选择过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化下分解成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑。长颈漏斗上下直通，要伸入液面下的原因是形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出。用排水法收集的氧气比较纯净，应选择的收集装置为E。
（3）二氧化碳的密度比空气大，要用向上排空气法收集，D装置是用向下排空气法收集，所以D装置不适用。如果F中充满空气，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳气体应从a端通入，该气体验满的方法是将燃着的木条放在b端，若木条熄灭，则已集满。
故答案为：
（1）①酒精灯；
（2）2H2O22H2O+O2↑；防止气体从长颈漏斗逸出；E；
（3）二氧化碳的密度比空气大；将燃着的木条放在b端，若木条熄灭，则已集满。
【点评】本题主要考查了实验室气体的制取、收集和检验，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
29．（10分）某化学兴趣小组的同学发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
【知识回顾】
氢氧化钠溶液在空气中容易变质的原因是（写化学方程式） CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O 。
【提出问题】
该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【提出猜想】
猜想1：该氢氧化钠溶液没有变质；
猜想2：该氢氧化钠溶液部分变质；
猜想3：该氢氧化钠溶液 全部变质 。
【实验探究1】
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加 足量稀盐酸 ，并不断振荡，有气泡冒出，证明猜想1不成立。
【获得信息】
（1）氯化钙溶液呈中性。
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液发生复分解反应。
【实验探究2】
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡，有白色沉淀生成，说明原溶液中一定有 碳酸钠 。
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液，发现溶液变为红色，说明原溶液中一定含有 氢氧化钠 。
【实验结论】
该溶液 部分 （填“部分”或“全部”）变质。
【反思与评价】
（1）在上述【实验探究2】中， 不能 （填“能”或“不能”）用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，原因是 氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠，干扰对氢氧化钠的检验 。
（2）实验室中，保存氢氧化钠溶液应注意 密封保存 。
【分析】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞变红色。
碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠。
【解答】解：【知识回顾】
氢氧化钠溶液在空气中容易变质是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为。
故答案为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O。
【提出猜想】
该氢氧化钠溶液可能没有变质，也可能部分变质，还可能完全变质，因此猜想3是该氢氧化钠溶液完全变质。
故答案为：全部变质。
【实验探究1】
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量稀盐酸，并不断振荡，有气泡冒出，是因为碳酸钠和稀盐酸能反应生成氯化钠、水和二氧化碳，说明含有碳酸钠。
故答案为：足量稀盐酸。
【实验探究2】
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡，有白色沉淀生成，说明原溶液中一定有碳酸钠，是因为碳酸钠和氯化钙能反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。
故答案为：碳酸钠。
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液，发现溶液变为红色，说明原溶液中一定含有氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙已经完全反应，能使酚酞变红的只有氢氧化钠。
故答案为：氢氧化钠。
【实验结论】
由上述分析可知，该溶液部分变质。
故答案为：部分。
【反思与评价】
（1）在上述[实验探究2]中不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，因为氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠，干扰实验。
故答案为：不能；氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠，干扰对氢氧化钠的检验。
（2）实验室中，保存氢氧化钠溶液应注意密闭保存。
故答案为：密封保存。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
五、计算题（本大题共2个小题，共6分）
30．（2分）维生素C（C6H8O6），主要存在于蔬菜、水果中。根据维生素C的化学式计算：
（1）维生素C由 三 种元素组成；
（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 3：4：3 。
【分析】（1）根据维生素C化学式的含义进行分析解答．
（2）根据1个维生素C分子的构成进行分析解答。
【解答】解：（1）维生素C是由碳、氢和氧三种元素组成的．
（2）1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，则维生素C分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为6：8：6＝3：4：3；
故答案为：（1）三；
（2）3：4：3。
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
31．（4分）将50g的Ba（NO3）2溶液和50gK2SO4溶液混合，恰好完全反应后所得溶液为97.67g，求K2SO4溶液中溶质的质量分数。
【分析】依据反应前后溶液质量的变化可以求出生成的沉淀硫酸钡的质量，据此可以求出溶液中硫酸钾的质量，即可解决K2SO4溶液中溶质的质量分数。
【解答】解：根据质量守恒定律可知，生成硫酸钡的质量为50g+50g﹣97.67g＝2.33g；
设K2SO4溶液中溶质的质量为x。
K2SO4+Ba（NO3）2＝BaSO4↓+2KNO3
174 233
x 2.33g
x＝1.74g
硫酸钾溶液中溶质的质量分数为：×100%＝3.84%
答：硫酸钾中溶质的质量分数为3.48%。
【点评】此题是对化学方程式计算的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律求出生成的硫酸钡的质量。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/9/20 16:35:17；用户：山东省北镇中学；邮箱：bzzx001@xyh.com；学号：44838527
相关试卷
2024年广西南宁市中考模拟化学试卷（二）： 这是一份2024年广西南宁市中考模拟化学试卷（二），文件包含2024年广西南宁市中考模拟化学试卷二docx、答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
2024 年广西南宁市武鸣区中考化学模拟试卷（解析版）： 这是一份2024 年广西南宁市武鸣区中考化学模拟试卷（解析版），共19页。试卷主要包含了填空题，简答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2023年广西南宁、柳州地区八校联考中考化学二模试卷： 这是一份2023年广西南宁、柳州地区八校联考中考化学二模试卷，共26页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
