部编版四年级上册语文期中必刷卷③（含答案）

四年级（上）语文期中必刷卷③

（时间：90分钟   满分：100分）

班级：             姓名：             得分：          

一、看拼音，写词语。（8分）

wù  zhì    chuàng zào   pá shān hǔ   nèn  hóng  

（          ）（          ）（          ）（          ）

shū  fu     jūn  yún   chóng dié     kòng  xì

（          ）（          ）（          ）（          ）

二、填写合适的词语。（4分）

（    ）的想象  （    ）的眼光 （    ）的雨幕 （    ）的彩粉

（    ）地微笑 （    ）地避开 （    ）地捏着 （    ）地躺着

三、写出下列词语的近义词和反义词。（6分）

近义词：凝视——（     ） 激动——（     ） 看守——（     ）

反义词：允许——（     ） 任性——（     ） 谦虚——（     ）

四、查字典填空。（4分）

“益”字是       结构，按音序查字法，应先查大写字母       ，再查音节       ；按部首查字法，应先查       部，再查       画。“益”字在字典里有以下几种解释：A.更加；B.好处；C.增加；D.有益的。“日益”一词中的“益”应取第       种解释；“受益不浅”一词中的“益”应取第       种解释。“延年益寿”一词中的“益”应取第       种解释。

五、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1.《观潮》一课作者是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇”。 （   ）

2.蝙蝠靠本身发出的超声波引导飞行。（   ）

3.蟋蟀住宅的特点，简朴、清洁、干燥，很卫生。（   ）

4.普罗米修斯是为民造福、不惜牺牲自己的精神典范。（   ）

5.李商隐擅长写诗，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。 （   ）

六、按要求写句子。（8分）

1.园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。（修改病句）

2.我是母亲。我应该及早教会他看病。（用关联词连起来）

3.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。（不改变句意，换一种说法）

4.我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句）

七、口语交际。（6分）

假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。

1. 爸爸妈妈会说：                                                  
2. 同学会说：                                                  

3.老师会说：                                                  

八、阅读理解。（29分）

（一）课内阅读。（12分）

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

1.写出反义词。（4分）

低沉(　　) 　　轻盈(　　) 　　确信(　　) 　柔弱(　　)

2.把文中画线的句子换个说法，意思不变。（2分）

3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？（3分）

4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。（3分）

（二）课外阅读。（17分）

 和平鸽

我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qiàn  qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。

有一次  有一只鸽子不知怎样走了  另一只鸽子伤心极了  它不吃东西  不停地在笼子里转来转去  总是  咕咕咕  地叫个不停  每当我一走近它的面前  它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng ）  翅膀拍打在笼上飞出  啪啪  的响声  喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng  kàng）议，叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū    shuō）理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

1.我会选择文中括号内正确的读音。（2分）

2.我会写反义词。（4分）

淘气（   ） 清洁（   ）和平（    ） 形影不离（      ）

3.我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。（3分）

4.用“       ”画出描写和平鸽子外表的句子。（2分）

5.用“        ”画出文章中的比喻句。（2分）

6.作者由看到的和平鸽，联想到什么？（3分）

7.“我”为什么喜欢鸽子？ （3分）

九、习作。（30分）

相信你一定读过不是神话故事吧，故事里的人物身上都有一种神奇的力量，能够实现人们的梦想。现以“我最喜欢的神话人物”为题，把你喜欢的人物及发生的故事写下来，不少于400字。

答案

一、物质 创造 爬山虎 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙

二、愉快  兴奋  银色  素洁  快乐  灵巧  紧紧  安静

三、凝视——注视  激动——冲动   看守——看护

允许——禁止  任性——约束   谦虚——骄傲

四、上下  Y  yi  皿  5  A   B   C

五、1.√2.√3.√4.√5.√

六、1.园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观。

2.因为我是母亲，所以应该及早教会他看病。

3.诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。

4.难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？

七、1.爸爸妈妈会说：孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。

2.同学会说：××，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学习。

3.老师会说：××，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，更上一层楼。

八、（一）1.晴朗  笨重  怀疑  强壮

2. 她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

3．作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；

蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）

4.作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。

（二）1.cáng   kàng    shū

2.乖巧  乌黑  战争  形同陌路

3.，  ，  。  ，  ，  “  ”  。  ，  ，  “  ”  ，

4.眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

5.它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。

6.联想到了鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。