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沪科版九年级全册第三节 连接串联电路和并联电路同步训练题
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这是一份沪科版九年级全册第三节 连接串联电路和并联电路同步训练题，文件包含143连接串联电路和并联电路备作业解析版docx、143连接串联电路和并联电路备作业原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共40页， 欢迎下载使用。
14.3连接串联电路和并联电路
一、单选题
1．在连接串联电路和并联电路过程中，下列哪个步骤是不必要的（ ）
A．开关应是断开的
B．必须从电源正极开始连接各元件
C．导线头应拧成一股按螺帽旋紧的方向绕在接线柱上
D．连接完毕后，要检查电路连接是否正确，不允许发生短路
【答案】B
【解析】
做“组成串联电路与并联电路”的实验时，在连接电路前，先要画好电路图，电路连接要按照顺序进行，可以从正极开始连接，也可以从负极开始连接，导线头应拧成一股按螺帽旋紧的方向绕在接线柱上，为保护电路，连接过程中，开关应该是断开的，经检查连接无误后，方可闭合开关．故A、C、 D不符合题意，B符合题意．
2．如图所示的电路中，闭合开关后属于并联电路且灯泡均能发光的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】
A．开关闭合后，电源的两端被导线直接相连，电源短路，灯泡均不能发光，故A不符合题意；
B．开关闭合后，上面的灯泡的两端被导线相连，该灯泡短路，不发光，故B不符合题意；
C．开关闭合后，该电路有两条电流的路径，分别经过两个灯泡，为并联电路，两个灯泡都发光，故C符合题意；
D．开关闭合后，该电路只有一条电流的路径，为串联电路，故D不符合题意。
故选C。
3．下列关于并联电路的说法，错误的是（ ）
A．各用电器是并列地连接起来的
B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能正常工作
C．并联电路是由干路和各支路组成的
D．并联电路中各个用电器工作时互不影响
【答案】B
【解析】
A．各用电器并列连接起来的电路叫并联电路，A正确不符合题意；
BD．并联电路中各用电器可以单独工作，互不影响，B错误符合题意，D正确不符合题意；
C．并联电路是由支路和干路组成的，C正确不符合题意．
4．体温安检门集人体温度检测和金属探测为一体，当人体温度过高（S1闭合）或身上携带金属物品（S2闭合）时，指示灯会亮且发出报警声。符合设计要求的电路图是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】
根据题意可知，当人体温度过高（S1闭合）或人身上携带金属物品（S2闭合）时，指示灯就会亮起且发出报警声，这说明任何一个开关闭合，整个电路工作，即这两个开关互不影响，是并联在电路中的，然后与灯泡和电铃串联在电路中。 由各选项图知，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5．下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是（ ）
A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C．厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的
【答案】B
【解析】
A．灭蚊网和照明灯可以单独工作，说明它们为并联连接，故A正确，不符合题意；
B．路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的，故B错误，符合题意；
C．因为厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故C正确，不符合题意；
D．家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故D正确，不符合题意。
故选B。
6．将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，以下实验现象不可能的是（ ）
A．在甲电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2会熄灭
B．在甲电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
C．在乙电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2不会熄灭
D．在乙电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
【答案】D
【分析】
串联电路中，电流只有一条路径，各用电器相互影响，如其中一个损坏，另一个也不能工作；并联电路中，电流路径有多条，各支路用电器互不影响，如其中一条支路损坏，其余支路不受影响。
【解析】
A．在甲电路中，两灯串联，相互影响，当灯和都发光时，取下灯，灯将会熄灭，故A不符合题意；
B．在甲电路中用导线连接的两个接线柱，接通电路后，被断路，电路为的基本电路，因此不发光，故B不符合题意；
C．在乙电路中，两灯并联，互不影响，当灯和都发光时，取下后，不会熄灭，故C不符合题意；
D．在乙电路中用导线连接的两个接线柱，接通电路后，形成电源断路，因此灯泡和都不发光，故D符合题意。
故选D。
7．如图所示的电路，要使两个小灯泡、串联，应（ ）.
A．断开开关：，闭合开关 B．断开开关，，闭合开关
C．断开开关，闭合开关， D．断开开关，闭合开关，
【答案】B
【解析】
由题中的电路图可知，闭合开关S2．断开开关S1、S3，两个小灯泡串联．故B项符合题意、ACD项不符合题意；
8．将灯泡L和小电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中正确的是（ ）
A．开关S1只控制灯泡L
B．开关S2只控制灯泡L
C．先闭合S1，再闭合S2时，灯泡L短路
D．同时闭合S1､S2，灯泡L和电动机M并联
【答案】D
【解析】
ABD．由图可知，同时闭合S1､S2，灯泡L和电动机M并联，开关S1在干路中，控制整个电路，开关S2只控制电动机M，故D正确，AB错误；
C．先闭合S1，灯泡发光，再闭合S2时，电动机M工作，灯泡不会短路，故C错误。
故选D。
9．下列电路图中，与实物图对应的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】
A．由实物图知，两灯并联，S1在L1支路上，S2在L2支路上，图中两灯并联，但开关S2在干路上，与实物图不相符，故A不符合题意；
B．图中两灯并联，两开关都在干路上，与实物图不相符，故B不符合题意；
C．图中两灯并联，S1在L1支路上，S2在L2支路上，与实物图相符，故C符合题意；
D．图中开关S2将灯泡与S1短路，与实物图不相符，故D不符合题意。
故选C。
10．如图所示的电路，下列对电路的分析，不正确的是（ ）
A．只闭合开关、时，、将组成串联电路
B．只闭合开关、、时，、将组成并联电路
C．只闭合开关、、时，、都不亮
D．只闭合开关、、时，不亮、亮
【答案】C
【解析】
A.当闭合开关、时，只有一条通路，所以灯、将组成串联电路，故A正确，不符合题意；
B.只闭合开关、、时，由两条通路，分别经过灯和灯，所以两灯将组成并联电路，故B正确，不符合题意；
C.当闭合开关、、时，灯被短路，不亮；而灯正常发光，故B错误，符合题意；
D.当闭合开关、、时，灯被短路，不亮；而灯正常发光，故D正确，不符合题意。
故选D。
11．如图所示电路中，小灯泡L1、L2都标有“3V，0.5A”字样，电源由两节干电池串联而成．则下列说法正确的是
A．S闭合后，只有一只灯泡能发光 B．S闭合后，两只灯泡并联且都能发光
C．若将导线③从接线柱B改接到接线柱A上则电路短路 D．若使两只灯泡串联，可去掉导线②
【答案】D
【分析】
让小灯泡发光的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只与一条路径；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径．短路是指电流不经过用电器的电路．
【解析】
A、如图所示，开关S闭合后，电流将从电源正极经过开关和导线③后，直接通过导线②回到电源负极，构成电源短路，故选项AB均不正确；
B、由电路图可知，开关控制整个电路，故选项B不正确；
C、若将导线③右端从接线柱B改接到接线柱A上，电流在A端分流分别流经灯泡L1与L2，并在D端流向店员负极，不构成短路，故选项C不正确；
D、若将导线②去掉，则电流从正极流出，过开关S和导线③后，依次流经BACD顺序流经灯泡Ll和L2）回到电源负极，此时两灯泡串联，故D正确；
故选D．
【点睛】
本题考查了识别串并联电路的能力和根据铭牌求电功率的计算，关键是会区分电路的三种状态、并会根据要求设计电路．
12．如图所示的电路中，下列说法错误的是（ ）
A．若L1与L2串联，应断开S1、S3，闭合S2
B．若L1与L2并联，应断开S2闭合S1、S3
C．当S1、S2、S3都闭合时，两灯都亮
D．当S2、S3闭合，S1断开时，只有灯L1亮
【答案】C
【解析】
A．要使灯L1与L2串联，则灯泡L1与L2和电源应首尾相连，所以应闭合开关S2，断开开关断开S1、S3，故A正确；A不符合题意；
B．要使L1与L2并联，电流从正极流出分别经过两个灯泡，然后回到电源负极，故需要闭合开关S1、S3，断开开关S2，故B正确；B不符合题意；
C．当S1、S2、S3都闭合时，形成电源短路，即两个灯泡都不发光，故C错误；C符合题意；
D．当S2、S3闭合，S1断开时，L2被短路，电路为L1的基本电路，因此只有L1灯亮，故D正确；D不符合题意。
故选C。
二、填空题
13．把电路元件________连接起来的电路叫并联电路；并联电路特点：电流有多条路径；各用电器________影响；
【答案】并列 互不
【解析】
略
14．把电路元件_______连接起来的电路叫串联电路；串联电路特点：电流只有一条路径；各用电器_____影响；
【答案】依次 相互
【解析】
略
15．教室里闭合某一个开关时，往往有几盏灯同时亮起，如果有一盏灯因为灯丝断裂而熄灭，其余的灯也同时熄灭，说明这几盏灯是______关系；断开某一个开关时，只有一台风扇停止工作，说明教室里的风扇是______关系。（选填“串联”或“并联”）
【答案】串联 并联
【解析】
[1]如果有一盏灯因为灯丝断裂而熄灭，其余的灯也同时熄灭，说明这几盏灯互相影响，则它们是串联关系。
[2]断开某一个开关时，只有一台风扇停止工作，说明教室里的风扇可以独立工作，所以是并联关系。
16．如图示电路中，开关控制小灯泡______，开关控制小灯泡______，开关控制小灯泡______．
【答案】 、
【解析】
由图知,闭合开关,两只灯泡并联,开关S1在干路上，所以控制两只灯泡；S1在灯泡L1支路,控制L1;S2在灯泡L2支路上,控制灯泡L2.
【点睛】
首先明确开关闭合时灯泡的连接关系，然后根据开关的位置确定其控制对象．
17．在图中要连接一个两盏灯的并联电路，小聪想用开关S控制两盏灯，应将线端M接在图中______点；小丽想用开关S只控制灯L2，则应将线端M接在图中______点。
【答案】B A
【解析】
[1]在图中要连接一个两盏灯的并联电路，小聪想用开关S控制两盏灯，那么开关S需要在干路上，故应将线端M接在图中B点。
[2]小丽想用开关S只控制灯L2，那么开关S应该与灯泡L2在一条支路上，故应将线端M接在图中A点。
18．如图所示的电路中，A，B，C，D是四个接线柱，若用导线将A和B连起来，再用另一条导线将CD连起来，则灯L1和L2的连接方式是 ______；连接 ______两点是绝对不允许的。
【答案】并联 BD
【解析】
[1]读图可知，用导线将A、B连接，再将C、D连接，电流有两条路径，则灯L1和L2的连接方式是并联。
[2]用导线将BD连起来，则电源的两端被导线相连，电源被短路，会损坏电源，这是绝对不允许的。
19．小明设计了一个轿车仪表盘上提醒司机车门是否关好的电路工作原理图，如图所示，若四个车门中任意一个车门未关好，指示灯_____（填“发光”或“不发光”）。若四个车门都关好了，指示灯_______（填“发光”或“不发光”）。
【答案】发光 不发光
【解析】
[1]分析电路可知，四个开关串联后与指示灯并联，再与定值电阻串联；在该电路中，任意一个开关断开时（即任意一个车门未关好），都有电流通过指示灯，则指示灯都会发光，以提醒司机车门没有关好。
[2]当所有开关都闭合时（即四个车门都关好），指示灯被短路，所以指示灯不发光。
20．“光控开关”在光线暗时自动闭合，光线亮时自动断开；“声控开关”在有声音时自动闭合，一段时间后，若再无声音则自动断开．现设计一个电路，要求：①灯能一直熄灭；②灯能一直亮；③灯在光线较暗且有声音时才亮．小明和小华设计了如图甲、乙两个电路，能达到设计要求的电路是_____（选填“甲”或“乙”）；另一个电路无法达到设计要求，原因是无法实现上述要求_____（填序号①、②或③）．
【答案】甲 ②
【解析】
[1] [2]甲、乙两电路图相对比，若要满足①灯能一直熄灭，甲图可以断开S2，乙图可以断开S1和S2；
甲图同时闭合S1和S2，可实现②灯能一直亮，乙图由于光控开关在干路中，故只有在光线较暗时才能实现灯亮，乙图无法满足②灯能一直亮；
若要满足③灯在光线较暗且有声音时才亮，甲图只闭合干路开关S2即可，乙图也是闭合S2；
故综上所示，甲图可以同时满足三个要求，而乙图无法满足要求②．
21．图所示电路
（1）要使灯L1和L2串联，应闭合开关________；
（2）要使灯L1和L2并联，应闭合开关_________；
（3）如果闭合开关S1、S3，断开开关S2，则______亮；
（4）如果闭合开关S1和S2，则电路会出现________。
【答案】S1 S2、S3 L2 短路
【解析】
【解析】
(1)使灯泡L1、L2串联,则应将两灯泡首尾相连接到电源两端,则由图可以知道只能闭合S1，断开S2、S3才能实现两灯泡L1、L2串联;
(2)要使L1、L2并联,则应让电流从同一导线分别流入两灯泡中再汇合在同一导线中流回电源负极,则只能闭合S2、S3，断开S1;
(3)如果闭合S1、S3，断开开关S2，灯泡L1被短路不能发光,灯泡L2发光;
(4)如果闭合S1和S2，电路会出现短路,电流不经过用电器直接从正极流回到负极.
【点睛】
(1)根据串联和并联的特点分析.把几个用电器首尾相接,连入电路就是串联.把几个用电器首首相接、尾尾相接,再连入电路,就是并联.
(2)不经过用电器直接把电源的正负极连接起来,就会发生短路现象,非常危险.
22．物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，先断开开关，后在盒盖上插入两只灯泡到灯座（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。
（1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭。
①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是_____。
②根据上述现象，你_____（选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的。
（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些，她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故，在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是_____。
【答案】电源 不能 详见解析
【解析】
(1)①[1]在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件是电源，因为没有电源来提供电压，就不可能产生电流；
②[2]根据上述现象，我们不能断定这两只小灯泡是串联的；因为如果两灯并联且开关在干路上，同样可以看到闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭的现象；
(2)[3]在不增加其他器材的条件下，能验证小华的判断是否正确的做法是：断开开关，将两灯位置互换，将两只灯泡交换位置，再比较亮度，如果交换位置后，原先较亮的灯泡，依然较亮，说明与是否靠近电源的正极无关。
三、作图题
23．当闭合开关S1，灯L1发光，再闭合S2灯L1、L2都发光，断开S1、闭合S2，两灯都不发光，闭合S1和S2时，两灯同时发光，根据题意连接图的实物电路。
【答案】
【解析】
经分析可知，灯L1、L2并联，开关S1位于干路，开关S2位于L2支路，从电源的正极出发，依次串联S1、L1回到电源负极，然后把S2和L2串联后并联在L1两端，如下图所示：
24．根据以下要求，用笔画线连接实物电路图。
(1)只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；
(2)S1、S2都闭合时，两灯都发光；
(3)只闭合S2时，两灯均不发光。
【答案】
【解析】
只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光，只闭合S2时，两灯均不发光，说明S1是干路开关，控制两个灯泡，S2是支路开关，控制绿灯，在结合S1、S2都闭合时，两灯都发光，电路图如下所示：
25．在一只盒子上有A、B、C三个接线柱，盒面上还有一只灯，一只电铃，盒内有一节电池当用导线连接A、B时，灯亮；连接A、C时，电铃响；连接B、C时，无现象请画出盒内的连接情况.
（______）
【答案】
【解析】
由题意可知：电灯和电铃并联，电灯和接线柱C在同一支路，电铃和接线柱B在同一支路，接线柱A直接与电源相连；如图：
四、实验题
26．如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点．
（1）在连接电路时，开关必须________ ；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到________ 现象；
（2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合开关后可观察到________ 现象；
（3）以上两个现象都说明了串联电路各用电器________ （选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点；
（4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡________ ，另一个灯泡的亮度________ ．（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）
【答案】断开另一灯熄灭两灯都变暗相互影响不亮变亮
【解析】
【解析】
（1）根据保护电路的原则，在连接电路时，开关必须断开；
当取下一个灯时，电路处于开路状态，故另一个电灯会熄灭；
（2）三个电灯串联后，闭合开关，三灯将都亮，但由于总电阻变大，原来两灯都变暗；
（3）串联电路只有一条路径，结合以上现象，说明了串联电路中用电器相互影响的特点．
（4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，则短路的灯泡由于不再有电流通过，所以可观察到被短路的灯泡不这；由于此时另一个灯泡直接连在电源两极，所以另一个灯泡的亮度变亮。
【点睛】
重点是理解串联电路的特点，即电流只有一条路径，各用电器相互影响，一处断开，整个电流为断路。
27．小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验．
（1）把开关连在干路的A处，闭合、断开开关时，发现它可以控制________．
（2）把开关连在一条支路B处，闭合、断开开关，发现它可以控制________，但________的工作不受影响．
（3）把开关再连接在另一条支路C处，闭合、断开开关，发现它可以控制________，但________的工作不受影响．
（4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中______________．
【答案】灯L1、L2 灯L1 灯L2 灯L2 灯L1 干路开关控制所有用电器，支路上的开关控制本支路的用电器
【解析】
(1)[1]从图中可以看到，这是一个并联电路，把开关连在干路的A处，闭合时，两灯都亮，断开时，两灯都不亮，这说明它可以控制灯L1、L2；
(2)[2][3]把开关连在一条支路B处，闭合开关，灯L1、L2能亮，断开开关，灯L1不能亮，L2能亮，这说明它可以控制灯L1，但不能控制灯L2；
(3)[4][5]把开关再连接在另一条支路C处，闭合开关，灯L1、L2能亮，断开开关，灯L2不能亮，L1能亮，这说明它可以控制灯L2，但不能控制灯L1；
(4)[6]通过以上实验分析得出结论，在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路上的开关控制本支路的用电器．
28．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动．小红按照如图所示的电路，用导线把电源、一只开关和两个灯泡逐一顺次连接起来．
（1）断开开关后可观察到_______的现象．
（2）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到_______的现象．
（3）以上两个现象说明了串联电路_______和开关控制整个电路的工作这两个特点．小明、小红把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1不亮．
（4）他们在实验操作中不当之处是：_______；
（5）关于L1不亮，小明认为L1的灯丝断了，但小红说L1没坏．你认为_______的观点一定是错的，理由是_______；
（6）导线的两端要接在接线柱上，并_______（填“顺”或“逆”）时针旋紧螺丝帽．
【答案】两灯泡都不亮 另一个灯泡也不亮 只有一条电流路径 连接电路时，开关未断开 小明 如果灯L1的灯丝断了，则电路中没有电流，灯L2不亮 顺
【解析】
(1)由于串联电路只有一条电流路径，则断开开关后两灯泡都不亮． (2)开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，则电路处于开路状态，另一个灯泡也不亮． (3)以上两个现象说明了串联电路只有一条电流路径和开关控制整个电路的工作这两个特点． (4)刚将最后一根导线接好，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开． (5)小明的观点是错误的，两灯泡串联，如果灯L1的灯丝断了，则电路断路，电路中没有电流，灯L2不亮，这与灯L2亮相互矛盾，故小明说法一定是错误的． (6)接线柱顺时针旋时是紧的，逆时针旋时是松的，故应顺时针旋紧螺丝帽．
点睛：串联电路的特点：串联电路只有一条电流路径，各电路元件相互影响，不能独立工作．
29．把两个标有“3.8V”字样的小灯泡串联起来，接在如图所示的电路中。闭合开关，两个小灯泡都发光。
（1）若把一根导线接在小灯泡L2的两端，你所看到小灯泡的变化情况是：
①L1_____；L2_____（均选填“亮”“不亮”）；
②说明在串联电路中，一个用电器因短路而停止工作，其他用电器_____（选填“不能”，“仍能”）工作。
（2）若把L1的灯泡拧下来，则看到的现象是L2_____（选填“亮”或者“不亮”），说明在串联电路中，各个用电器之间_____（选填“互不”“相互”）影响。
【答案】亮 不亮 仍能 不亮 相互
【解析】
(1)由图知：闭合开关，两只灯泡串联，都发光，若把一根导线接在小灯泡L2的两端；
①[1][2]L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光，同时电源电压全部加在L1两端，所以L1变亮；
②[3]说明在串联电路中，一个用电器因短路而停止工作，但电路仍然为通路，其他用电器仍能工作；
(2)[4][5]两灯泡串联，若把L1灯泡拧下来，则电路断路，故发现另一个小灯泡不亮，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互影响。
30．如图所示的电路盒面板上，有红、绿灯各一个，三个开关S1、S2、S3．为了在盒子未打开的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表内．
根据上述实验情况在虚线框内画出盒内的电路图．
【答案】
【解析】
由表格分析可知：①单独闭合S1、S2、S3，灯都不亮，说明每个灯至少需要同时闭合两个或两个以上的开关，才可以正常工作．②当闭合开关S1、S2时,红灯亮;闭合开关S1、S3或S2、S3时,红灯不亮,说明两灯并联,且S1、S2控制红灯．③当闭合S2、S3时,绿灯亮,说明S2、S3控制的是绿灯；由于S2同时控制红灯、绿灯,则开关S2在干路,S1在红灯的支路上,S3在绿灯的支路上．电路图如图所示：
点睛：根据题意确定灯泡与各开关的连接方式，然后作出电路图．
31．探究串联电路
过程现象
①如图所示，闭合开关，两灯都发光，断开开关，两灯都不发光。把开关改接到B、C处，重复实验，现象______。
②然后把其中的一个小灯泡取下，发现另一个小灯泡______（填“发光”或“不发光”）
结
论
在串联电路中，改变开关位置，其控制作用______。串联电路中，各用电器之间互相______。
讨
论
若把上图中的L2换成一段玻璃棒，闭合开关后，发现L1______，说明一般情况下玻璃是_______（填“导体”或“绝缘体”）。
【答案】开关的控制作用不变 不发光 不变 影响 不亮 绝缘体
【解析】
①[1]根据串联电路特点，闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光，可以得出：在串联电路中，开关可以控制所有用电器；把开关改接到B、C处，重复实验，现象两灯泡发光，说明开关位置改变，其控制作用不变。
②[2]把其中的一个小灯泡取下来，电路为断路，所以另一个小灯泡不发光。
[3]在串联电路中，改变开关位置，其控制作用不变。
[4]串联电路中，各用电器之间互相影响。
[5]若把上图中的L2换成一段玻璃棒，闭合开关后，发现L1不亮，说明一般情况下玻璃是绝缘体。
32．请将下列实验报告中的空缺部分填写完整.
探究串、并联电路的特点：
①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变．他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如下表所示：
开关状态
灯泡状态
a处
b处
c处
闭合
断开
闭合
断开
闭合
断开
灯L1
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
灯L2
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用______．
②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡______，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互______
【答案】不变 不亮 影响
【解析】
①分析表中现象得出结论；
②串联电路只有一条路径，据此分析．
解答：
①由上面的实验可以看出：当开关断开(或闭合)时,不论在什么位置,两灯都不亮(亮)，故在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用不变；
②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，则电路断路，故发现另一个小灯泡不亮，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互影响．
33．在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
(1)连接电路时，开关S应该处于__________状态；
(2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是_________；
A．某个灯泡的灯丝断路
B．干路上某根导线断路
C．S1支路某根导线断路
D．S2支路某根导线断路
(3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该_________。
A．同时观察两个支路上的灯泡
B．只观察S1所在支路上的灯泡
C．只观察S2所在支路上的灯泡
【答案】断开 C A
【解析】
(1)[1]为了电学元件的安全，在连接电路时，开关应该断开，所以开关S应该处于断开状态。
(2)[2]如图所示，闭合所有开关后电路为并联电路，将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明干路和开关S2所在支路没有问题，故BD不符合题意；交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明灯泡没有问题，只能是开关S1所在支路某根导线断路，故A不符合题意，C符合题意。
故选C。
(3)[3]为了探究开关S1的作用，在其他两个开关闭合或者断开的情况下，通过操作开关S1，同时观察观察支路上两个灯泡的亮暗情况来判断开关S1的作用；故应该选A。
34．根据所学电学知识，回答下列问题：
（1）如图甲所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，开关是闭合的．
①用导线将A、B连接，再C、D连接，则灯和是_____联的；
②用导线将A、D连接，则灯和是_____联的；
③如果用导线将B、C连接，此时电路_____（填“通路”“断路”或“短路”）．
（2）如图乙所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、随后还会通过操作使其同时熄灭．小林同学好奇，在修车师傅的帮助下，拆下其中一个转向灯，发现另外一个继续闪亮．这两个转向灯在电路中的连接方式为_____，司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的_____．
（3）小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关按图丙所示连接．小刚同学的错误是_____．请你在图中只改动一根导线，使两灯泡构成并联关系．（先在原导线上打“×”，再更改接法）
（______）
【答案】并 串 短路 并联 开关 开关与灯之间的导线连接错误（或开关闭合会造成电源短路）
【解析】
(1)①[1]用导线将A、B连接，再C、D连接，电流有两条路径，分别经过两灯，所以灯和是并联的；
②[2]用导线将A、D连接，电流只有一条路径，电流依次经过两灯，所以灯和是串联的；
③[3]如果用导线将B、C连接，则电源两极直接被导线连接起来，造成电源短路．
(2)[4]拆下其中一个转向灯，发现另外一个继续闪亮，即两灯互不影响，说明这两个转向灯在电路中的连接方式为并联；
[5]司机所拨动的这根横杆控制电路的通断，相当于电路中的开关．
(3)[6]图丙所示连接，在闭合开关时，电流不会经过灯泡，而直接由电源正极到负极．所以小刚同学的错误是开关闭合会造成电源短路，或开关与灯之间的导线连接错误；
[7]丙电路改正：可将开关与灯之间的导线拆掉，再将开关左端连接到L2左端即可，如图：
14.3连接串联电路和并联电路
一、单选题
1．在连接串联电路和并联电路过程中，下列哪个步骤是不必要的（ ）
A．开关应是断开的
B．必须从电源正极开始连接各元件
C．导线头应拧成一股按螺帽旋紧的方向绕在接线柱上
D．连接完毕后，要检查电路连接是否正确，不允许发生短路
【答案】B
【解析】
做“组成串联电路与并联电路”的实验时，在连接电路前，先要画好电路图，电路连接要按照顺序进行，可以从正极开始连接，也可以从负极开始连接，导线头应拧成一股按螺帽旋紧的方向绕在接线柱上，为保护电路，连接过程中，开关应该是断开的，经检查连接无误后，方可闭合开关．故A、C、 D不符合题意，B符合题意．
2．如图所示的电路中，闭合开关后属于并联电路且灯泡均能发光的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】
A．开关闭合后，电源的两端被导线直接相连，电源短路，灯泡均不能发光，故A不符合题意；
B．开关闭合后，上面的灯泡的两端被导线相连，该灯泡短路，不发光，故B不符合题意；
C．开关闭合后，该电路有两条电流的路径，分别经过两个灯泡，为并联电路，两个灯泡都发光，故C符合题意；
D．开关闭合后，该电路只有一条电流的路径，为串联电路，故D不符合题意。
故选C。
3．下列关于并联电路的说法，错误的是（ ）
A．各用电器是并列地连接起来的
B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能正常工作
C．并联电路是由干路和各支路组成的
D．并联电路中各个用电器工作时互不影响
【答案】B
【解析】
A．各用电器并列连接起来的电路叫并联电路，A正确不符合题意；
BD．并联电路中各用电器可以单独工作，互不影响，B错误符合题意，D正确不符合题意；
C．并联电路是由支路和干路组成的，C正确不符合题意．
4．体温安检门集人体温度检测和金属探测为一体，当人体温度过高（S1闭合）或身上携带金属物品（S2闭合）时，指示灯会亮且发出报警声。符合设计要求的电路图是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】
根据题意可知，当人体温度过高（S1闭合）或人身上携带金属物品（S2闭合）时，指示灯就会亮起且发出报警声，这说明任何一个开关闭合，整个电路工作，即这两个开关互不影响，是并联在电路中的，然后与灯泡和电铃串联在电路中。 由各选项图知，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5．下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是（ ）
A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C．厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的
【答案】B
【解析】
A．灭蚊网和照明灯可以单独工作，说明它们为并联连接，故A正确，不符合题意；
B．路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的，故B错误，符合题意；
C．因为厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故C正确，不符合题意；
D．家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故D正确，不符合题意。
故选B。
6．将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，以下实验现象不可能的是（ ）
A．在甲电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2会熄灭
B．在甲电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
C．在乙电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2不会熄灭
D．在乙电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
【答案】D
【分析】
串联电路中，电流只有一条路径，各用电器相互影响，如其中一个损坏，另一个也不能工作；并联电路中，电流路径有多条，各支路用电器互不影响，如其中一条支路损坏，其余支路不受影响。
【解析】
A．在甲电路中，两灯串联，相互影响，当灯和都发光时，取下灯，灯将会熄灭，故A不符合题意；
B．在甲电路中用导线连接的两个接线柱，接通电路后，被断路，电路为的基本电路，因此不发光，故B不符合题意；
C．在乙电路中，两灯并联，互不影响，当灯和都发光时，取下后，不会熄灭，故C不符合题意；
D．在乙电路中用导线连接的两个接线柱，接通电路后，形成电源断路，因此灯泡和都不发光，故D符合题意。
故选D。
7．如图所示的电路，要使两个小灯泡、串联，应（ ）.
A．断开开关：，闭合开关 B．断开开关，，闭合开关
C．断开开关，闭合开关， D．断开开关，闭合开关，
【答案】B
【解析】
由题中的电路图可知，闭合开关S2．断开开关S1、S3，两个小灯泡串联．故B项符合题意、ACD项不符合题意；
8．将灯泡L和小电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中正确的是（ ）
A．开关S1只控制灯泡L
B．开关S2只控制灯泡L
C．先闭合S1，再闭合S2时，灯泡L短路
D．同时闭合S1､S2，灯泡L和电动机M并联
【答案】D
【解析】
ABD．由图可知，同时闭合S1､S2，灯泡L和电动机M并联，开关S1在干路中，控制整个电路，开关S2只控制电动机M，故D正确，AB错误；
C．先闭合S1，灯泡发光，再闭合S2时，电动机M工作，灯泡不会短路，故C错误。
故选D。
9．下列电路图中，与实物图对应的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】
A．由实物图知，两灯并联，S1在L1支路上，S2在L2支路上，图中两灯并联，但开关S2在干路上，与实物图不相符，故A不符合题意；
B．图中两灯并联，两开关都在干路上，与实物图不相符，故B不符合题意；
C．图中两灯并联，S1在L1支路上，S2在L2支路上，与实物图相符，故C符合题意；
D．图中开关S2将灯泡与S1短路，与实物图不相符，故D不符合题意。
故选C。
10．如图所示的电路，下列对电路的分析，不正确的是（ ）
A．只闭合开关、时，、将组成串联电路
B．只闭合开关、、时，、将组成并联电路
C．只闭合开关、、时，、都不亮
D．只闭合开关、、时，不亮、亮
【答案】C
【解析】
A.当闭合开关、时，只有一条通路，所以灯、将组成串联电路，故A正确，不符合题意；
B.只闭合开关、、时，由两条通路，分别经过灯和灯，所以两灯将组成并联电路，故B正确，不符合题意；
C.当闭合开关、、时，灯被短路，不亮；而灯正常发光，故B错误，符合题意；
D.当闭合开关、、时，灯被短路，不亮；而灯正常发光，故D正确，不符合题意。
故选D。
11．如图所示电路中，小灯泡L1、L2都标有“3V，0.5A”字样，电源由两节干电池串联而成．则下列说法正确的是
A．S闭合后，只有一只灯泡能发光 B．S闭合后，两只灯泡并联且都能发光
C．若将导线③从接线柱B改接到接线柱A上则电路短路 D．若使两只灯泡串联，可去掉导线②
【答案】D
【分析】
让小灯泡发光的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只与一条路径；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径．短路是指电流不经过用电器的电路．
【解析】
A、如图所示，开关S闭合后，电流将从电源正极经过开关和导线③后，直接通过导线②回到电源负极，构成电源短路，故选项AB均不正确；
B、由电路图可知，开关控制整个电路，故选项B不正确；
C、若将导线③右端从接线柱B改接到接线柱A上，电流在A端分流分别流经灯泡L1与L2，并在D端流向店员负极，不构成短路，故选项C不正确；
D、若将导线②去掉，则电流从正极流出，过开关S和导线③后，依次流经BACD顺序流经灯泡Ll和L2）回到电源负极，此时两灯泡串联，故D正确；
故选D．
【点睛】
本题考查了识别串并联电路的能力和根据铭牌求电功率的计算，关键是会区分电路的三种状态、并会根据要求设计电路．
12．如图所示的电路中，下列说法错误的是（ ）
A．若L1与L2串联，应断开S1、S3，闭合S2
B．若L1与L2并联，应断开S2闭合S1、S3
C．当S1、S2、S3都闭合时，两灯都亮
D．当S2、S3闭合，S1断开时，只有灯L1亮
【答案】C
【解析】
A．要使灯L1与L2串联，则灯泡L1与L2和电源应首尾相连，所以应闭合开关S2，断开开关断开S1、S3，故A正确；A不符合题意；
B．要使L1与L2并联，电流从正极流出分别经过两个灯泡，然后回到电源负极，故需要闭合开关S1、S3，断开开关S2，故B正确；B不符合题意；
C．当S1、S2、S3都闭合时，形成电源短路，即两个灯泡都不发光，故C错误；C符合题意；
D．当S2、S3闭合，S1断开时，L2被短路，电路为L1的基本电路，因此只有L1灯亮，故D正确；D不符合题意。
故选C。
二、填空题
13．把电路元件________连接起来的电路叫并联电路；并联电路特点：电流有多条路径；各用电器________影响；
【答案】并列 互不
【解析】
略
14．把电路元件_______连接起来的电路叫串联电路；串联电路特点：电流只有一条路径；各用电器_____影响；
【答案】依次 相互
【解析】
略
15．教室里闭合某一个开关时，往往有几盏灯同时亮起，如果有一盏灯因为灯丝断裂而熄灭，其余的灯也同时熄灭，说明这几盏灯是______关系；断开某一个开关时，只有一台风扇停止工作，说明教室里的风扇是______关系。（选填“串联”或“并联”）
【答案】串联 并联
【解析】
[1]如果有一盏灯因为灯丝断裂而熄灭，其余的灯也同时熄灭，说明这几盏灯互相影响，则它们是串联关系。
[2]断开某一个开关时，只有一台风扇停止工作，说明教室里的风扇可以独立工作，所以是并联关系。
16．如图示电路中，开关控制小灯泡______，开关控制小灯泡______，开关控制小灯泡______．
【答案】 、
【解析】
由图知,闭合开关,两只灯泡并联,开关S1在干路上，所以控制两只灯泡；S1在灯泡L1支路,控制L1;S2在灯泡L2支路上,控制灯泡L2.
【点睛】
首先明确开关闭合时灯泡的连接关系，然后根据开关的位置确定其控制对象．
17．在图中要连接一个两盏灯的并联电路，小聪想用开关S控制两盏灯，应将线端M接在图中______点；小丽想用开关S只控制灯L2，则应将线端M接在图中______点。
【答案】B A
【解析】
[1]在图中要连接一个两盏灯的并联电路，小聪想用开关S控制两盏灯，那么开关S需要在干路上，故应将线端M接在图中B点。
[2]小丽想用开关S只控制灯L2，那么开关S应该与灯泡L2在一条支路上，故应将线端M接在图中A点。
18．如图所示的电路中，A，B，C，D是四个接线柱，若用导线将A和B连起来，再用另一条导线将CD连起来，则灯L1和L2的连接方式是 ______；连接 ______两点是绝对不允许的。
【答案】并联 BD
【解析】
[1]读图可知，用导线将A、B连接，再将C、D连接，电流有两条路径，则灯L1和L2的连接方式是并联。
[2]用导线将BD连起来，则电源的两端被导线相连，电源被短路，会损坏电源，这是绝对不允许的。
19．小明设计了一个轿车仪表盘上提醒司机车门是否关好的电路工作原理图，如图所示，若四个车门中任意一个车门未关好，指示灯_____（填“发光”或“不发光”）。若四个车门都关好了，指示灯_______（填“发光”或“不发光”）。
【答案】发光 不发光
【解析】
[1]分析电路可知，四个开关串联后与指示灯并联，再与定值电阻串联；在该电路中，任意一个开关断开时（即任意一个车门未关好），都有电流通过指示灯，则指示灯都会发光，以提醒司机车门没有关好。
[2]当所有开关都闭合时（即四个车门都关好），指示灯被短路，所以指示灯不发光。
20．“光控开关”在光线暗时自动闭合，光线亮时自动断开；“声控开关”在有声音时自动闭合，一段时间后，若再无声音则自动断开．现设计一个电路，要求：①灯能一直熄灭；②灯能一直亮；③灯在光线较暗且有声音时才亮．小明和小华设计了如图甲、乙两个电路，能达到设计要求的电路是_____（选填“甲”或“乙”）；另一个电路无法达到设计要求，原因是无法实现上述要求_____（填序号①、②或③）．
【答案】甲 ②
【解析】
[1] [2]甲、乙两电路图相对比，若要满足①灯能一直熄灭，甲图可以断开S2，乙图可以断开S1和S2；
甲图同时闭合S1和S2，可实现②灯能一直亮，乙图由于光控开关在干路中，故只有在光线较暗时才能实现灯亮，乙图无法满足②灯能一直亮；
若要满足③灯在光线较暗且有声音时才亮，甲图只闭合干路开关S2即可，乙图也是闭合S2；
故综上所示，甲图可以同时满足三个要求，而乙图无法满足要求②．
21．图所示电路
（1）要使灯L1和L2串联，应闭合开关________；
（2）要使灯L1和L2并联，应闭合开关_________；
（3）如果闭合开关S1、S3，断开开关S2，则______亮；
（4）如果闭合开关S1和S2，则电路会出现________。
【答案】S1 S2、S3 L2 短路
【解析】
【解析】
(1)使灯泡L1、L2串联,则应将两灯泡首尾相连接到电源两端,则由图可以知道只能闭合S1，断开S2、S3才能实现两灯泡L1、L2串联;
(2)要使L1、L2并联,则应让电流从同一导线分别流入两灯泡中再汇合在同一导线中流回电源负极,则只能闭合S2、S3，断开S1;
(3)如果闭合S1、S3，断开开关S2，灯泡L1被短路不能发光,灯泡L2发光;
(4)如果闭合S1和S2，电路会出现短路,电流不经过用电器直接从正极流回到负极.
【点睛】
(1)根据串联和并联的特点分析.把几个用电器首尾相接,连入电路就是串联.把几个用电器首首相接、尾尾相接,再连入电路,就是并联.
(2)不经过用电器直接把电源的正负极连接起来,就会发生短路现象,非常危险.
22．物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，先断开开关，后在盒盖上插入两只灯泡到灯座（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。
（1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭。
①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是_____。
②根据上述现象，你_____（选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的。
（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些，她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故，在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是_____。
【答案】电源 不能 详见解析
【解析】
(1)①[1]在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件是电源，因为没有电源来提供电压，就不可能产生电流；
②[2]根据上述现象，我们不能断定这两只小灯泡是串联的；因为如果两灯并联且开关在干路上，同样可以看到闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭的现象；
(2)[3]在不增加其他器材的条件下，能验证小华的判断是否正确的做法是：断开开关，将两灯位置互换，将两只灯泡交换位置，再比较亮度，如果交换位置后，原先较亮的灯泡，依然较亮，说明与是否靠近电源的正极无关。
三、作图题
23．当闭合开关S1，灯L1发光，再闭合S2灯L1、L2都发光，断开S1、闭合S2，两灯都不发光，闭合S1和S2时，两灯同时发光，根据题意连接图的实物电路。
【答案】
【解析】
经分析可知，灯L1、L2并联，开关S1位于干路，开关S2位于L2支路，从电源的正极出发，依次串联S1、L1回到电源负极，然后把S2和L2串联后并联在L1两端，如下图所示：
24．根据以下要求，用笔画线连接实物电路图。
(1)只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；
(2)S1、S2都闭合时，两灯都发光；
(3)只闭合S2时，两灯均不发光。
【答案】
【解析】
只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光，只闭合S2时，两灯均不发光，说明S1是干路开关，控制两个灯泡，S2是支路开关，控制绿灯，在结合S1、S2都闭合时，两灯都发光，电路图如下所示：
25．在一只盒子上有A、B、C三个接线柱，盒面上还有一只灯，一只电铃，盒内有一节电池当用导线连接A、B时，灯亮；连接A、C时，电铃响；连接B、C时，无现象请画出盒内的连接情况.
（______）
【答案】
【解析】
由题意可知：电灯和电铃并联，电灯和接线柱C在同一支路，电铃和接线柱B在同一支路，接线柱A直接与电源相连；如图：
四、实验题
26．如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点．
（1）在连接电路时，开关必须________ ；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到________ 现象；
（2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合开关后可观察到________ 现象；
（3）以上两个现象都说明了串联电路各用电器________ （选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点；
（4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡________ ，另一个灯泡的亮度________ ．（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）
【答案】断开另一灯熄灭两灯都变暗相互影响不亮变亮
【解析】
【解析】
（1）根据保护电路的原则，在连接电路时，开关必须断开；
当取下一个灯时，电路处于开路状态，故另一个电灯会熄灭；
（2）三个电灯串联后，闭合开关，三灯将都亮，但由于总电阻变大，原来两灯都变暗；
（3）串联电路只有一条路径，结合以上现象，说明了串联电路中用电器相互影响的特点．
（4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，则短路的灯泡由于不再有电流通过，所以可观察到被短路的灯泡不这；由于此时另一个灯泡直接连在电源两极，所以另一个灯泡的亮度变亮。
【点睛】
重点是理解串联电路的特点，即电流只有一条路径，各用电器相互影响，一处断开，整个电流为断路。
27．小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验．
（1）把开关连在干路的A处，闭合、断开开关时，发现它可以控制________．
（2）把开关连在一条支路B处，闭合、断开开关，发现它可以控制________，但________的工作不受影响．
（3）把开关再连接在另一条支路C处，闭合、断开开关，发现它可以控制________，但________的工作不受影响．
（4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中______________．
【答案】灯L1、L2 灯L1 灯L2 灯L2 灯L1 干路开关控制所有用电器，支路上的开关控制本支路的用电器
【解析】
(1)[1]从图中可以看到，这是一个并联电路，把开关连在干路的A处，闭合时，两灯都亮，断开时，两灯都不亮，这说明它可以控制灯L1、L2；
(2)[2][3]把开关连在一条支路B处，闭合开关，灯L1、L2能亮，断开开关，灯L1不能亮，L2能亮，这说明它可以控制灯L1，但不能控制灯L2；
(3)[4][5]把开关再连接在另一条支路C处，闭合开关，灯L1、L2能亮，断开开关，灯L2不能亮，L1能亮，这说明它可以控制灯L2，但不能控制灯L1；
(4)[6]通过以上实验分析得出结论，在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路上的开关控制本支路的用电器．
28．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动．小红按照如图所示的电路，用导线把电源、一只开关和两个灯泡逐一顺次连接起来．
（1）断开开关后可观察到_______的现象．
（2）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到_______的现象．
（3）以上两个现象说明了串联电路_______和开关控制整个电路的工作这两个特点．小明、小红把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1不亮．
（4）他们在实验操作中不当之处是：_______；
（5）关于L1不亮，小明认为L1的灯丝断了，但小红说L1没坏．你认为_______的观点一定是错的，理由是_______；
（6）导线的两端要接在接线柱上，并_______（填“顺”或“逆”）时针旋紧螺丝帽．
【答案】两灯泡都不亮 另一个灯泡也不亮 只有一条电流路径 连接电路时，开关未断开 小明 如果灯L1的灯丝断了，则电路中没有电流，灯L2不亮 顺
【解析】
(1)由于串联电路只有一条电流路径，则断开开关后两灯泡都不亮． (2)开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，则电路处于开路状态，另一个灯泡也不亮． (3)以上两个现象说明了串联电路只有一条电流路径和开关控制整个电路的工作这两个特点． (4)刚将最后一根导线接好，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开． (5)小明的观点是错误的，两灯泡串联，如果灯L1的灯丝断了，则电路断路，电路中没有电流，灯L2不亮，这与灯L2亮相互矛盾，故小明说法一定是错误的． (6)接线柱顺时针旋时是紧的，逆时针旋时是松的，故应顺时针旋紧螺丝帽．
点睛：串联电路的特点：串联电路只有一条电流路径，各电路元件相互影响，不能独立工作．
29．把两个标有“3.8V”字样的小灯泡串联起来，接在如图所示的电路中。闭合开关，两个小灯泡都发光。
（1）若把一根导线接在小灯泡L2的两端，你所看到小灯泡的变化情况是：
①L1_____；L2_____（均选填“亮”“不亮”）；
②说明在串联电路中，一个用电器因短路而停止工作，其他用电器_____（选填“不能”，“仍能”）工作。
（2）若把L1的灯泡拧下来，则看到的现象是L2_____（选填“亮”或者“不亮”），说明在串联电路中，各个用电器之间_____（选填“互不”“相互”）影响。
【答案】亮 不亮 仍能 不亮 相互
【解析】
(1)由图知：闭合开关，两只灯泡串联，都发光，若把一根导线接在小灯泡L2的两端；
①[1][2]L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光，同时电源电压全部加在L1两端，所以L1变亮；
②[3]说明在串联电路中，一个用电器因短路而停止工作，但电路仍然为通路，其他用电器仍能工作；
(2)[4][5]两灯泡串联，若把L1灯泡拧下来，则电路断路，故发现另一个小灯泡不亮，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互影响。
30．如图所示的电路盒面板上，有红、绿灯各一个，三个开关S1、S2、S3．为了在盒子未打开的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表内．
根据上述实验情况在虚线框内画出盒内的电路图．
【答案】
【解析】
由表格分析可知：①单独闭合S1、S2、S3，灯都不亮，说明每个灯至少需要同时闭合两个或两个以上的开关，才可以正常工作．②当闭合开关S1、S2时,红灯亮;闭合开关S1、S3或S2、S3时,红灯不亮,说明两灯并联,且S1、S2控制红灯．③当闭合S2、S3时,绿灯亮,说明S2、S3控制的是绿灯；由于S2同时控制红灯、绿灯,则开关S2在干路,S1在红灯的支路上,S3在绿灯的支路上．电路图如图所示：
点睛：根据题意确定灯泡与各开关的连接方式，然后作出电路图．
31．探究串联电路
过程现象
①如图所示，闭合开关，两灯都发光，断开开关，两灯都不发光。把开关改接到B、C处，重复实验，现象______。
②然后把其中的一个小灯泡取下，发现另一个小灯泡______（填“发光”或“不发光”）
结
论
在串联电路中，改变开关位置，其控制作用______。串联电路中，各用电器之间互相______。
讨
论
若把上图中的L2换成一段玻璃棒，闭合开关后，发现L1______，说明一般情况下玻璃是_______（填“导体”或“绝缘体”）。
【答案】开关的控制作用不变 不发光 不变 影响 不亮 绝缘体
【解析】
①[1]根据串联电路特点，闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光，可以得出：在串联电路中，开关可以控制所有用电器；把开关改接到B、C处，重复实验，现象两灯泡发光，说明开关位置改变，其控制作用不变。
②[2]把其中的一个小灯泡取下来，电路为断路，所以另一个小灯泡不发光。
[3]在串联电路中，改变开关位置，其控制作用不变。
[4]串联电路中，各用电器之间互相影响。
[5]若把上图中的L2换成一段玻璃棒，闭合开关后，发现L1不亮，说明一般情况下玻璃是绝缘体。
32．请将下列实验报告中的空缺部分填写完整.
探究串、并联电路的特点：
①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变．他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如下表所示：
开关状态
灯泡状态
a处
b处
c处
闭合
断开
闭合
断开
闭合
断开
灯L1
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
灯L2
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用______．
②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡______，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互______
【答案】不变 不亮 影响
【解析】
①分析表中现象得出结论；
②串联电路只有一条路径，据此分析．
解答：
①由上面的实验可以看出：当开关断开(或闭合)时,不论在什么位置,两灯都不亮(亮)，故在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用不变；
②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，则电路断路，故发现另一个小灯泡不亮，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互影响．
33．在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
(1)连接电路时，开关S应该处于__________状态；
(2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是_________；
A．某个灯泡的灯丝断路
B．干路上某根导线断路
C．S1支路某根导线断路
D．S2支路某根导线断路
(3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该_________。
A．同时观察两个支路上的灯泡
B．只观察S1所在支路上的灯泡
C．只观察S2所在支路上的灯泡
【答案】断开 C A
【解析】
(1)[1]为了电学元件的安全，在连接电路时，开关应该断开，所以开关S应该处于断开状态。
(2)[2]如图所示，闭合所有开关后电路为并联电路，将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明干路和开关S2所在支路没有问题，故BD不符合题意；交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明灯泡没有问题，只能是开关S1所在支路某根导线断路，故A不符合题意，C符合题意。
故选C。
(3)[3]为了探究开关S1的作用，在其他两个开关闭合或者断开的情况下，通过操作开关S1，同时观察观察支路上两个灯泡的亮暗情况来判断开关S1的作用；故应该选A。
34．根据所学电学知识，回答下列问题：
（1）如图甲所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，开关是闭合的．
①用导线将A、B连接，再C、D连接，则灯和是_____联的；
②用导线将A、D连接，则灯和是_____联的；
③如果用导线将B、C连接，此时电路_____（填“通路”“断路”或“短路”）．
（2）如图乙所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、随后还会通过操作使其同时熄灭．小林同学好奇，在修车师傅的帮助下，拆下其中一个转向灯，发现另外一个继续闪亮．这两个转向灯在电路中的连接方式为_____，司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的_____．
（3）小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关按图丙所示连接．小刚同学的错误是_____．请你在图中只改动一根导线，使两灯泡构成并联关系．（先在原导线上打“×”，再更改接法）
（______）
【答案】并 串 短路 并联 开关 开关与灯之间的导线连接错误（或开关闭合会造成电源短路）
【解析】
(1)①[1]用导线将A、B连接，再C、D连接，电流有两条路径，分别经过两灯，所以灯和是并联的；
②[2]用导线将A、D连接，电流只有一条路径，电流依次经过两灯，所以灯和是串联的；
③[3]如果用导线将B、C连接，则电源两极直接被导线连接起来，造成电源短路．
(2)[4]拆下其中一个转向灯，发现另外一个继续闪亮，即两灯互不影响，说明这两个转向灯在电路中的连接方式为并联；
[5]司机所拨动的这根横杆控制电路的通断，相当于电路中的开关．
(3)[6]图丙所示连接，在闭合开关时，电流不会经过灯泡，而直接由电源正极到负极．所以小刚同学的错误是开关闭合会造成电源短路，或开关与灯之间的导线连接错误；
[7]丙电路改正：可将开关与灯之间的导线拆掉，再将开关左端连接到L2左端即可，如图：
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