小学人教部编版5 搭石课时作业

这是一份小学人教部编版5 搭石课时作业，共3页。试卷主要包含了看拼音，写词语，下列词语中字形不正确的一项是，在横线上填写恰当的词语，根据意思写词语，选择合适的关联词语填空，按要求写句子，课内阅读等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音，写词语。
二、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）。
A．谴责（qiǎn） 访问（fǎng） B．间隔（jiān） 中间（jiàn）
C．脱鞋（xié） 人影绰绰（zhuó） D. 落( luò)脚 相背( bēi)
三、下列词语中字形不正确的一项是（ ）。
A．无名 山洪 收工 B．暴发 赶集 访友
C．唯独 懒惰 平稳 D．协调 示意 召手
四、在横线上填写恰当的词语。
的声音 的音乐 的情感
的小路 的石头 的小溪
五、根据意思写词语。
①形容人影多，姿态美。
②清澈的水流在随风飘荡。
③情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
④相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。
六、选择合适的关联词语填空。
要是……就…… 无论……只要……就…… 如果……就……
（1） 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。
（2）上了点年岁的人， 怎样急着赶路， 发现哪块搭石不平稳， 一定会找来合适的石头搭上。
（3） 遇上老人来走搭石，年轻人 会伏下身子背老人过去。
七、根据对课文内容的理解，完成下列选择题。
1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
B．家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。
C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
D．一排排搭石，任人走、任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
2．下列对课文内容的概括，最准确的一项是（ ）。
A．通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大。
B．通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质。
C．通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美。
八、按要求写句子。
1.经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）

2.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（修改病句）

3.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（仿写）
一只小小的风筝，联结着 ，也联结着 。
九、课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
在文中括号里填上合适的关联词。
2．人影绰绰（ABCC） 、 、
3．文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。
A．引用 B．比喻
4．选文第一段话主要写了（ ）。
A．行人走搭石B．老人走搭石C．人们摆搭石
5．第一段最后一句话是对老人 的描写，体现在 这几个词上，表现了 。fǎng yǒu
jiàn gé
tuō xié
píng héng
píng wěn
xié tiá
xùn qī
lǎn duò