初中物理人教版九年级全册第3节 电阻的测量教学ppt课件

这是一份初中物理人教版九年级全册第3节 电阻的测量教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了保护电路，滑动变阻器接线错误，减小误差，小灯泡短路，设计了电阻平均值一栏等内容，欢迎下载使用。

1．测量方法：常用方法是伏安法。2．实验原理：欧姆定律的变形公式____________。3．测量仪器：电压表、电流表。4．电路图
5．滑动变阻器的作用：①____________；②改变电路中的________及被测电阻两端的______________。易错警示：测量定值电阻时多次测量的目的是求平均值减小误差；测量小灯泡的电阻时多次测量是为了寻找规律，发现灯丝电阻随温度升高而增大。
1．(4分)在“用伏安法测电阻”的实验中，下列做法中错误的是( )A．连接电路过程中，开关应处于断开状态B．连接电路过程中，滑动变阻器的滑片要移到最大电阻值的位置C．电流表串联在被测电路中，电压表并联在被测电阻两端D．试触时发现电流表的指针反方向偏转，电压表正常，此时断开电路将电池的正负极对调
2．(18分)小明选用了以下器材测一个电阻的阻值：待测电阻Rx(阻值约为25 Ω)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(20 Ω　1 A)、电源(电压已知且恒定不变)、导线若干。如图所示是小明连接的实物电路，请你完成以下工作：
　(1)实物电路连线中存在两处错误，它们分别是：①_________________________________________________；②________________________________________。(2)改正错误后，请在虚线框内画出对应的电路图。(标出电流表和电压表的正、负接线柱)(3)连接好电路并检查后(滑动变阻器的滑片已处于最大阻值处)，为了防止电路连接不当或错误，造成仪器损坏，必须进行________。
电流表的正、负接线柱接反了
(4)为了减小实验误差，应改变滑动变阻器滑片的位置，进行多次测量，并计算出每次待测电阻的阻值。若多次测量的电阻值依次为R1、R2、R3、R4，则待测电阻的阻值Rx＝________________________
3．(18分)在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3 V，小灯泡正常发光时两端的电压为2.5 V，阻值为10 Ω左右，滑动变阻器上标有“20 Ω　1 A”字样。
(1)请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。
(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到最____(填“左”或“右”)端。(3)调节滑片，使电压表示数为2.5 V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为____________A，电阻为__________Ω。(结果保留两位小数)
(4)在完成以上实验后，小明进行多次测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过分析图象发现灯丝的电阻是______(填“变化”或“不变”)的，这是因为金属导体的电阻随________的变化而变化。
一、实验探究题(60分)4．(24分)小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中：
(1)请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整。
(2)实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于____(填“A”或“B”)端。(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是____。A．滑动变阻器断路　　　B．R断路C．R短路
(4)排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为 ______A，它的阻值是____Ω。
(5)通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是______________。
5．(36分)(核心素养)小亮在“测量小灯泡电阻”的实验中，所用小灯泡正常发光时电压为2.5 V，电阻约为10 Ω。
(1)如图甲所示是小亮连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正(导线不许交叉)。
(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表的示数为0，电流表有示数，产生这种现象的原因是___________________。(3)以上故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是________________________。
向左移动滑动变阻器的滑片
(4)实验中小亮的实验数据记录表格如下表所示，请你指出表格中的问题：__________________________。小亮又根据实验数据绘制成了U－I图象如图乙所示，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω。