Unit 6 Do you like bananas 第2课时 教案

类别

学习重点

重点单词

egg, chicken, so, rice, carrot

重点句式

1. I like oranges.

2. I don't like bananas. He likes ice-cream.

3. He doesn't like vegetables.

4. Let's get salad.

5. I like fruit, but I don't like vegetables.

重点语法

1.可数名词和不可数名词

2.含有行为动词的一般现在时结构

写一写

1.蛋；鸡蛋egg        2.胡萝卜carrot        3.大米；米饭rice

4.鸡肉chicken        5.（引出评论或问题）那么so

背一背

1.我喜欢橘子。

I like oranges.

2.我不喜欢香蕉。

I don't like bananas.

3.他喜欢冰淇淋。

He likes ice-cream.

4.他不喜欢蔬菜。

He doesn't like vegetables.

5.让我们拿点沙拉吧。

Let's get salad.

6.我喜欢水果但是我不喜欢蔬菜。

I like fruit, but I don't like vegetables.

新课导入

1. 教师用对话来检查学生预习生词的情况。

T：What’s that? 

S: It’s an apple.

T: Do you like it? 

S: Yes, I do. /No, I don’t like it.

T: How about pears? 

S: I don’t like them.

（反复用食物的单词来练习）

2. 教师根据学生的对话情况，对学生所犯的语法及语音错误给予纠正。

教学说明：自然地引导学生进入新的语言点：Do you like…?  I don’t like…How/What about…? 

新课

展示

【完成教材Grammar Focus~3c的教学任务】

1.学生大声朗读Grammar Focus中的句子。

2.小结训练。把所学的表示食物名称的单词分类，能写多少写多少。

（1）可数名词的复数：apples, pears, bananas, carrots

（2）不可数名词：bread, milk, rice

（3）既可数又不可数的名词：food, fruit, ice-cream, salad

3.学生独立完成3a任务，复习like的肯定形式及否定形式；like的第三人称单数形式及非单三形式。

4.快速完成3b任务，教师核对答案。

5.以小组为单位做一个调查，用Do you like…?句型就3c表格中的食物向小组成员进行提问，完成表格。然后每小组选一个学生作代表报告调查结果。（目的是巩固Do you like…？I don't like…He/ She likes…He/ She doesn't like…句式及强化对食物名词的记忆。）

【语法提要】

1.行为动词的一般现在时结构

行为动词在肯定句、否定句、一般疑问句中的用法及其答语（以like为例）如下表：



例句：I like ice-cream. 我喜欢冰激凌。

She likes English. 她喜欢英语。

She doesn't like English. 她不喜欢英语。

—Does she like English? 她喜欢英语吗？

—Yes, she does. 是的，她喜欢。/No, she doesn't. 不，她不喜欢。

What does she like? 她喜欢什么？

2.可数名词和不可数名词

提示：在英语中，有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但所表达的意义不同。如：fruit水果，fruits各种水果；chicken鸡肉，chickens小鸡。

规则变化口诀

单数名词变复数，多数直接加s；s，x，ch，sh来结尾，直接加上-es；

词尾若是f或fe，变成v加-es；辅音+y在词尾，y改i加-es；

词尾字母若是o，常用三个已足够，英雄土豆西红柿（hero，potato，tomato），要加es请记好。