大班健康活动《爱发脾气的菲菲》

这是一份大班健康活动《爱发脾气的菲菲》，共4页。教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸等内容，欢迎下载使用。

一、活动目标
1.情感目标：养成不乱发脾气的好习惯，在活动中获得积极的情感体验。
2.技能目标：学习调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪。
3.认知目标：知道坏脾气给别人带来的影响，懂得与同伴友好相处的重要性。
二、活动准备
1.物质准备：《爱发脾气的菲菲》教学挂图 6 幅、优美的轻音乐、气球、拳击手套、大型泡沫玩具、表情图片。
2.经验准备：幼儿有过乱发脾气的经历。
三、活动重难点
1.活动重点：了解菲菲情绪变化的过程及其原因，明白生气是一种正常的表现，学会合理调控自己的情绪。
2.活动难点：养成良好的行为习惯，不乱发脾气，能够与同伴友好相处。
四、活动过程
（一）导入过程
1.谈话导入，激发学习兴趣。
活动开始，教师创设情境“心情分享站”，请幼儿分享自己在生活中的开心事，难过事。
师：我们在生活中，有许多开心、难过的事情，请你们来说一说哪些事情能让你开心。
2.出示挂图，请幼儿观察图片中小女孩的表情，猜测她遇到了什么烦心事。
师：图片里小女孩的名字叫做菲菲，因为她经常生气所以总是不快乐，今天让我们一起去帮帮她，看看她到底为什么生气。
（二）基本过程
1.教师出示挂图，完整讲述故事，引出活动话题。
（1）教师讲述故事第一段，引导幼儿思考，菲菲发脾气的原因。
师：菲菲遇到了什么烦心事，生气之后做了什么呢？你喜欢和菲菲交朋友么？
（2）讲述故事第二段，请幼儿帮助菲菲找到赶走坏脾气的方法。
师：菲菲最后赶走坏脾气了吗？你还有哪些办法帮助菲菲？
2.联系幼儿生活，讨论消除不良情绪的方法
（1）将幼儿分组，请小朋友小组内与同伴分享自己最近发脾气的一次经历，说说是什么让自己生气的，生气以后自己的感受以及后来是怎么做到不生气的。
（2）每组选出一名代表上台表演一下自己发脾气的样子，让其他小朋友说说自己的感受，引导幼儿体会到乱发脾气的坏处。
师：乱发脾气会让我们的身体难受，心脏不舒服；乱发脾气也会让小朋友们害怕，没有人愿意和爱发脾气的菲菲一起玩。
（3）小组间分享可以消除不良情绪的方法，教师适当引导总结。
师：当我们产生烦恼的时候，要想办法调节自己的脾气。比如我们听到好听的音乐声就很开心，玩一下玩具就忘记生气了，这些都是我们消除坏情绪的好方法。
3.游戏“消气商店”，体验消除不良情绪的快乐
教师引导幼儿到提前创设好的场地“消气商店”，请幼儿看看商店中有哪些商品，怎样用她们获得快乐。因此教会幼儿学会合理宣泄，感受合理宣泄情绪后的好心情
（1）开心音响：播放舒缓的音乐，放松心情。
（2）快乐气球：引导幼儿想象把不开心吹进气球，然后踩爆它或撒里面的气。
（3）拳击手套：打泡沫玩具，进行宣泄。
师：原来运动、玩玩具、听音乐都可以让我们发泄不开心的情绪，帮助我们消除烦恼。当一个人心情不好的时候，可以通过各种方法来发泄，消除不好的心情。当好朋友有不好的心情的时候，我们也要帮助他们保持好心情。
（三）结束环节
播放音乐，自然结束活动。
教师播放歌曲《歌声与微笑》，在轻松愉快的气氛中，送给每个幼儿一枚开心笑脸，希望所有人都有好心情。
师：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，你的快乐就会变成大家的快乐，就能天天拥有好心情，我们的身边就会充满快乐！
五、活动延伸
将幼儿带到美工区，请幼儿制作开心娃娃，引导幼儿为开心娃娃起自己喜欢的名字。可以在不开心的时候，把自己的心事和开心娃娃倾述，让自己和娃娃一样，永远快乐。