北师大版七年级上册第2节 生物体的器官、系统教案

这是一份北师大版七年级上册第2节 生物体的器官、系统教案，共4页。教案主要包含了人和动物体结构层次等内容，欢迎下载使用。


1. 导入：
校园常绿荫香树是怎样由一个个细胞构成一颗参天大树的呢？人和动物是否与植物体一样呢？（播放多媒体）;
2. 复习：
用多媒体播放PPt课件；人和动物体的四种基本组织；植物体的四种主要组织。
3 新课：
组织是如何构成生物体的？
4 讲授新课 4-2 生物体的器官系统
由上节课得出的生物体的结构层次是：细胞，组织，器官，引出器官
一：器官的概念冰举例：由不同组织构成按一定顺序聚集在一起共同完成一定的功能。
（一）植物器官的分类：小组讨论 ppt课件展示
1 营养器官：根茎叶
2 生殖器官：花，果实，种子
（二）植物体的结构层次;出示一盆完整的西红柿。播放PPT——学生朗诵
细胞，组织，器官，植物体
三 人和动物体结构层次
设疑：植物体由器官构成整体，那么人和动物体的结构层次又是怎样的呢？
（一）系统的概念及分类：第62页学生大声朗诵其中的内容
系统：能够共同完成一张或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序组合在一起构成系统，主要分为消化系统，循环系统等八大系统。
（一）各八大系统的组成器官及功能：多媒体展示
（二）各八大系统之间的相互关系
（三）人和动物体的结构层次：让学生大声朗诵
细胞—组织—器官—系统—人和动物体
四：归纳：小组讨论
植物体、人和动物体结构层次的差别
五：巩固复习练习
1;课本后思考练习第62-63
2：课堂优化练习题
六：教学反思
1通过举例让学生理解器官系统的概念并会运用概念判断问题
2 让学生用自己的语言说出植物体、人和动物体结构层次及其差别