小学语文人教部编版二年级上册12 坐井观天教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册12 坐井观天教学课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了青蛙过河，分角色朗读对话，什么叫“说大话”等内容，欢迎下载使用。
见字旁的“观”，就是看，观天就是看天。
有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。
画出生字词，读准生字词。读通读顺句子，难读的地方多读几遍。不懂的地方做上记号。在每个自然段前面标上序号。
坐井观天 井沿 回答 口渴找水喝 说大话 弄错无边无际 大得很哪 抬头
如何区分“渴”和“喝”？
左窄右宽，右下部分先写“人”字，“人”的末笔捺改点，再写竖折。
默读课文，思考下列问题：
故事的主要人物是谁？它们在争论什么？
青蛙和小鸟在争论天到底有多大。
青蛙坐在（ ）。小鸟飞来，落在（ ）。
（ ）沿（ ）沿（ ）沿
青蛙和小鸟的说法为什么不一样？读一读青蛙和小鸟的对话，说说原因。
读一读，想一想，青蛙和小鸟的话应该分别用什么语气读。
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
交代“飞了一百多里”有什么作用？
暗示了天是很大的，这也是小鸟又累又渴的原因。
里：是长度单位。1里=500米。
我还知道： 说好话、说胡话、说假话、 说谎话、说废话……
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，不用飞那么远。”
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
读一读，比较两句话语气语调的不同。
第二句是反问句，在语气表达上更强烈。
试着写一个反问句。___________________________________
小鸟认为天是无边无际的，你是怎么理解无边无际的？
小鸟：“你弄错了。天无边无际，我曾飞过______，飞过______，大得很哪！”
示例：他一笑就露出大牙。 铃声一响，同学们就马上进了教室。 我一回家就写作业。
“青蛙笑了”和“小鸟笑了”有什么不同之处吗？它们当时心里是怎么想的？
青蛙的笑是自以为是的笑，说明他很自大。
小鸟的笑是无奈的笑，是又好气又好笑的笑。
它们各自对天大小的看法分别是什么呢？
同学们，你觉得青蛙和小鸟，谁说得对？为什么？
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在地飞，见识广，所以知道天无边无际。
请同学们拿出一张纸来；将纸的中间撕一个小窟窿；透过小洞看黑板。
然后把纸上的洞弄的大一些再看黑板。
交流：两次透过小洞看黑板，你们发现了什么？
交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？
看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面。
想一想：如果有一天小青蛙跳出井口，会看见、听到什么？
小青蛙小青蛙，呱呱呱。它说自己是画家。画只兔子两条腿，没有耳朵扁扁嘴。画只鸭子四条腿，长长耳朵三瓣嘴。兔子鸭子笑哈哈，问青蛙画的啥？小青蛙，低着头，一下成了小哑巴。
一、我是拼写小能手。 jǐnɡ yán ɡuān kàn huí dá （ ） （ ） （ ） kǒu kě hē shuǐ biān jì （ ） （ ） （ ）
二、续写青蛙和小鸟的第四次对话。
青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天______________ ，青蛙_______对小鸟说：“原来天又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟______说：“不用谢，我只是告诉了你事实。”
出自寓言故事的成语狐假虎威 画蛇添足 刻舟求剑守株待兔 杯弓蛇影 叶公好龙掩耳盗铃 拔苗助长 郑人买履自相矛盾 鹬蚌相争　 亡羊补牢