小学数学苏教版三年级上册整十、整百数乘一位数的口算综合训练题

这是一份小学数学苏教版三年级上册整十、整百数乘一位数的口算综合训练题，共9页。试卷主要包含了1 整十、整百数乘一位数的口算等内容，欢迎下载使用。

【基础巩固】
一、选择题
1．王叔叔每小时能加工80～100个零件，他9小时能加工完900多个零件吗？（ ）
A．能B．不能C．不一定
2．爸爸的脚印大约长（ ）厘米。
A．20B．25C．35
3．小王每分钟能打印90~100个字，一篇稿件有800多个字，他8分钟能否打完？（ ）。
A．能B．不能C．有可能
4．一个自然数，比50的3倍大，比50的4倍小，这个自然数最大是（ ）。
A．200B．159C．199D．150
5．学校书法社团的聪聪写了40个大字，王明写的大字是聪聪的2倍多一些，3倍少一些。王明最多写了（ ）个大字。
A．89B．120C．119
二、填空题
6．下图中的涂色部分表示40，大长方形表示( )。
7．口算800×5，可以先算( )×( )，再在积的末尾添上( )个0。
8．小强到体育馆游泳，在长50米的泳道里游了3个来回，他一共游了( )米。
9．208×8的积大约是( )，最高位是( )位。
10．3600乘2的简便算法是先用_____，再在乘得的数的末尾添上_____个0。
三、口算和估算
11．口算。
300×2＝ 300×5＝ 900×3＝ 20×3＝
500×6＝ 700×4＝ 8×400＝ 400×8＝
3×700＝ 6×800＝ 700×9＝ 900×7＝
【能力提升】
四、解答题
12．港北小学的同学坐4辆车去科技馆参观，前3辆车每辆车都坐了50人，最后一辆车坐了47人，一共去了多少人？
13．小红家离学校850米，和小云家相距500米，每天小红都走会到小云家和她一起上学。一天早晨，小红走到小云家时发现忘带了数学书，于是她匆忙回家拿书，再和小云汇合一起去学校。这天早晨，小红和小云上学分别走了多少米？
【拓展实践】
14．根据已知条件提出不同的问题，并解答。
买了4盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多16支。
问题①______
问题②______
15．学校购买了5箱文学类读物，每箱60本；购买的科普类读物是文学类的2倍。
（1）学校购买的科普类读物有多少本？
（2）学校购买文学类和科普类读物一共有多少本？
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
由题意可得，按照王叔叔每小时最多能加工100个零件算，9小时可以加工：100×9＝900（个），最后再进行比较即可。
【详解】
100×9＝900（个），即最多加工900个，不可能完成900多个。
答案：B。
【点评】
此题考查了乘法的应用，关键是按照每小时最多加工的个数计算。
2．B
【解析】
【分析】
仔细观察图片可知，爸爸的脚印比宝宝的2倍还要长一点，用乘法计算后根据选项选择答案。
【详解】
已知宝宝的脚印为10厘米，爸爸的脚印比宝宝的2倍还要长一点，10×2＝20（厘米），观察图片25厘米比较接近答案，故答案选：B。
【点评】
本题主要考查整数乘法的运算应用。
3．B
【解析】
【分析】
根据工作量＝工作效率×工作时间，用小王每分钟最多打字的个数乘8，求出小王8分钟最多打多少个字；然后把它和这篇稿件的字数进行比较即可。
【详解】
100×8 ＝800（个）
所以小王8分钟最多打800个字。
因为这篇稿件有800多个字，所以小王8分钟不能打完这篇文章。
答案：B
【点评】
此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出小王8分钟最多打多少个字。
4．C
【解析】
【分析】
分析题意可知，50的3倍即50×3＝150，50的4倍即50×4＝200，所以这个自然数应大于150，小于200，据此即可判断。
【详解】
50×3＝150；
50×4＝200；
因为这个自然数大于150小于200，并且是其中最大的，所以这个自然数是199。
答案：C
【点评】
求出这个自然数的取值范围是解决本题的关键。
5．C
【解析】
【分析】
根据乘法的意义可知，王明写的大字是聪聪的2倍多一些，则王明写了40×2个多一些，又比3倍少一些，则王明写了40×3本少一些，据此进一步解答即可。
【详解】
40×2＝80（个）
40×3＝120（个）
所以王明写的字数最多是120－1＝119（个）
最多为119个
答案：C
【点评】
掌握王明写的大字最多是3倍少1个，再根据乘以的意义解答即可。
6．240
【解析】
【分析】
根据下图可知，大长方形的面积是涂色部分面积的6倍，所以大长方形表示6个40。
【详解】
40×6＝240
【点评】
先要分析大长形的面积是涂色部分的几倍，再作进一步解答。
7．8 5 2
【解析】
【分析】
800×5中800是整百数，口算时，只需计算百位上的8与5的积，再在所得积的末尾添上2个0即可。
【详解】
口算800×5，可以先算8×5，再在积的末尾添上2个0。
【点评】
考查学生对于三位数乘一位数口算的掌握情况。
8．300
【解析】
【分析】
根据题意，游泳馆长50米，1个来回是（50×2）米，3个来回是（3×100）米，据此解答。
【详解】
1个来回：50×2＝100（米）
3个来回：100×3＝300（米）
答：他共游了300米。
【点评】
解答本题的关键是明确一个来回是2个50米。
9．1600 千
【解析】
【分析】
208×8根据估算的方法，把208看成200，求出积约是多少，再进行解答即可。
【详解】
200×8≈1600，积是四位数，最高位在千位。
【点评】
本题考查了三位数乘一位数，注意把因数看成和它接近的整十、整百的数，再计算。
10．36×2 2
【解析】
【分析】
根据口算乘法的计算方法口算3600×2，先算36乘2，得72，再在乘得的得数末尾添上2个0。
【详解】
3600乘2的简便算法是先用36×2，再在乘得的数的末尾添上2个0。
【点评】
本题主要考查了学生对乘法口算方法的掌握情况。
11．600；1500；2700；60；
3000；2800；3200；3200；
2100；4800；6300；6300
12．197人
【解析】
【分析】
用50乘3，求出前3辆车共坐了多少人；再加上47，求出一共去了多少人。
【详解】
50×3＝150（人）
150＋47＝197（人）
答：一共去了197人。
【点评】
本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。
13．小红走了1350米，小云走了350米。
【解析】
【分析】
由题意可得，先算小云家到学校的距离：850－500＝350（米）；小红从家到小云家，从小云家到自己家，走了2个500米，再加上小云家到学校的距离即小红走的距离，据此解答即可。
【详解】
850－500＝350（米）
500×2＝1000米
1000＋350＝1350（米）
答：小红走了1350米，小云走了350米。
【点评】
此题考查了乘法的应用，关键是先算出小云家到学校的距离即可。
14．见详解
【解析】
【分析】
问题①：共有多少支钢笔？用10×4即可解答。
问题②：共有几支圆珠笔？用钢笔的支数加16即可解答。
【详解】
问题①：共有多少支钢笔？
10×4＝40（支）
答：共有40支钢笔。
问题②：共有几支圆珠笔？
40＋16＝56（支）
答：共有56支圆珠笔。
【点评】
每盒钢笔的支数×盒数＝总支数，是解答此题的关键。
15．（1）600本；
（2）900本
【解析】
【分析】
（1）根据题意，用每箱书的本数乘箱数，求出文学类读物的本数，再乘2，即可求出学校购买的科普类读物有多少本。
（2）用文学类读物的本数加上科普类的本数，即可求出学校购买文学类和科普类读物一共有多少本。
【详解】
（1）60×5＝300（本）
300×2＝600（本）
答：学校购买的科普类读物有600本。
（2）300＋600＝900（本）
答：学校购买文学类和科普类读物一共有900本。
【点评】
熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。