人教部编版二年级上册7 我是班级值日生课前预习课件ppt
展开同学们,你们喜欢哪间教室?是谁把教室打扫得这么干净的?
为什么要认真做值日、当好值日生呢?
使教室更加整洁。教室是我们自己的,我们每天在这里学习。教室的环境与我们都有关系。
每个人都要为班级做事,为大家服务。
班级生活会更有秩序。
看图说一说,这位值日生的做法好在哪儿?
今天我值日,要给大家做榜样。
我要早点到校,给大家开门。
我要把地扫干净,让大家在教室里更舒服。
你少做了一道题,是不会做吗?
小组讨论:怎样当好值日生?
要想着服务班级和他人。
值日生也会遇到难题,你能帮帮他们吗?
看完一本,请放回原处,再拿第二本。
遇到这样的困难,应告诉同学具体做法,得到同学的理解。
在分配任务时要考虑同学的实际情况,合理分配,才能高效完成任务。
我够不着上面, 让我擦黑板不合理。
值日时,要细致安排和考虑自己的工作,不给别人带来不便。
你怎么把垃圾堆在路中间,差点把我绊倒!
我忘戴红领巾了。别记我的名字,行吗?
按照规定做事是值日生的职责。
在值日中还遇到过什么困难?大家一起讨论解决。
组长安排的活是我最讨厌做的,怎么办?
别人都不打扫教室,我自己一个人还要不要打扫?
自己的任务完成了,别的同学还在做,怎么办?
擦黑板不由我负责,可要上课了我却发现黑板还没擦,我要不要去擦?
演一演:同桌分角色,一人演值日检查员羊羊,一人演值日生小羊。
想一想:怎样做才能避免矛盾,解决问题?
你喜欢下面哪个值日生的做法呢?在后面的括号里画个笑脸吧。
状状扫地时,教室里到处都飞着灰尘。( )元元倒垃圾时慢慢走,纸屑不落地。 ( )上课铃响了,成成才想起忘了擦黑板。( )路路扫完地主动帮同学擦桌子。 ( )状状和才才拿着笤帚打闹。 ( )
借助“值日生的日常”回忆一下,你最佩服班里的哪个值日生?他是怎样做的呢?把值日标兵奖章颁给他。
值日生,作用大,教室整洁要靠他。又扫地来又浇花,服务班级和大家。
值日生,责任大,维护秩序也靠他。安全提醒锁门窗,协助老师人人夸。
请同学们在今后争做“优秀值日生”,维护干净、团结、爱劳动的班集体。
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