人教部编版四年级上册语文园地一等奖课件ppt

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同学们，学完本单元的课文，你知道怎样更好的概括文章的主要内容吗？今天我们就一起来学习学习。
小花：我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。 小明：弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。 小刚：有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。
抓住课文的总领句、总结句、中心句、过渡句等关键句子可以知道课文主要内容。
写人记事的文章，大都包含时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。只要弄清楚这几个要素，并加以概括，文章的主要内容就能把握住了。
课文的题目具有高度的概括性，它们往往就是理解文章的关键。
抓住课文主要内容的方法：1.通过题目知道课文主要内容。2.弄清事情的起因、经过、结果，可知道课文主要内容。3.把课文写的几件事连起来，就是课文的主要内容。
读一读，想一想这些词语一般用来形容哪些人。
读一读这些词语，想想它们有什么特点？
这些词语都是赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
志存高远：精忠报国：大意凛然：英勇无畏：视死如归：铁面无私：秉公执法：刚正不阿：
威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。勇敢出众，毫不畏惧。把死看得像回家一样，形容不怕牺牲。
追求远大的理想、事业上的抱负。
为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
形容公正严明，不讲情面。主持公道，处事正直。公正地执行法律。
刚强正直，不阿谀奉迎。
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
一般用来形容有理想有抱负的人。
一般用来形容忠诚报效国家的爱国之士。
一般用来形容为了正义或大义，面对危险或死亡不屈服、不惧怕的正义之士。
一般用来形容处事公正严明、不徇私情的人。
选择上面的成语，填在下面的括号里。
（1）宋朝包拯是一个 、 的清官。（2）面对敌人的绞架，李大钊 ，毫无惧色。（3）古今中外，但凡学问做得好的人。大都是 并 有着很高道德修养的人。（4）抗金英雄岳飞品行高洁，文武双全，一生 。
秉公执法 铁面无私
读下面两组例句，体会不同的语气。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说······ 过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说······
想一想在下面的两个情境中你要怎么说？
分组比赛讨论，小组汇报。
乱丢垃圾是十分不文明的现象，也是不尊重他人劳动成果的行为。你这样做怎么能算是文明的小学生呢？
这······这是我朝思暮想的礼物！我居然收到了！我怎么敢相信？
别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
高适（约704—约765），字达夫、仲武，唐代著名的边塞诗人，世称高常侍，有《高常侍集》传世。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。后人把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。
黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。 前两句用白描手法写眼前之景，广阔的黄云，昏暗的阳光，北风扬雪，大雁南飞，天地间一片苍茫，渲染了朋友间浓厚的离别之情。 后两句是对朋友的劝慰，此去你不要担心遇不到知己，天下哪个人不知道你董庭兰啊！在慰藉中充满着信心和力量，激励着朋友去拼搏奋斗，意境豁然开朗。