英语四年级上册Lesson 5 Days of the Week教案

这是一份英语四年级上册Lesson 5 Days of the Week教案，共4页。
课题：Short a课型：语音课教材：冀教版（三年级起点）年级：四年级上期教学观念（理念）：《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出：“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。”英语课程应当在提高公民素养、培育健康人格、发展创新思维、增强审美体验等方面发挥更大的作用，故事教学可以有力地推动上述改革任务的实施进程。教学分析：1. 内容分析：本节课教学内容为冀教版四上（三起点）Unit1 Lesson5 语音板块中short a 发音练习。2、学生分析： 学生有了一定的词汇基础和拼读基础，知道26个字母的字母音。教学目标：语言知识目标：   *能正确说出字母a的短元音发音。   *能正确拼读辅音+a+辅音（cvc）单词。2、语言技能目标:   *能够借助图片说出单词；   *能够拼读cvc单词，并借助拼读进行简单的阅读。3、学习策略目标： *能够在小组合作的基础上互助互学；   *能够在认真倾听的基础上互学互评。教学重、难点：1、教学重点：cvc(含短元音a)z单词的拼读。2、教学难点：拼读cvc单词，并借助拼读进行简单的阅读教学方法及策略：1、教学方法：情景教学法、动作教学法、活动教学法、合作教学法。2、教学策略：看图说词、质疑答疑、模仿操练、创编并表演绘本。资源运用：教学具：PPT、单词贴纸、句子词卡。教学流程设计：StepⅠ.Lead-inⅠ.Greetings.T: Boys and girls, nice to meet you ！Ss:…2.Listen to a song.     (营造氛围，让孩子们在phonics song 中快乐地做好准备，同时也复习了字母发音)   2. Play a game: What’s in the bag? 孩子们看图，快速说出相应单词。设计意图：呈现的单词都是含有short a 的词汇。大部分为孩子们学过的单词：apple,ant,ax,cat,car...通过这个环节唤醒孩子们的旧知，为接下来内容的呈现做好准备。抢答环节同时也营造了积极活跃的课堂氛围。StepⅡ. Presention.  1. Watch a short video .     (孩子们观看一段视频，复习短元音a的发音）呈现word family of short a, eg:ap,ab,at.   孩子们试着朗读，3.Group Work: Find the word family card and read.     (孩子们以小组为单位用“拼读日历”进行拼读)4.Watch another short video.   孩子们观看含有短元音a的word family视频。 Group work: Find more words and read.   孩子们找出更多含有a的CVC单词，并大声读出来。Play a game: You are smart!Flash cards: 快速闪现词卡，学生抢读单词。StepⅢ. ConsolidationPPT上呈现绘本里现的主要角色图片：mat,cat,bat,rat.孩子们自己拼读单词，并朗读故事标题：Cat on the mat.Enjoy the story and answer a question   带着问题观看故事视频：What happened to the rat and bat？教师拿出图片，一边展示故事情节一边带领孩子们进行演绎。小组内读绘本，加上动作进行表演。设计意图：教师带领孩子们开启了short a 拼读之旅，让学生在欢快愉悦的氛围中学一步习字母发音、字母组合发音和拼读单词，在做好了词汇准备的基础上，带领孩子阅读有趣的绘本。孩子们发现，通过拼读单词，他们可以逐渐学会阅读有趣的故事。Learn to read, read to learn.StepⅤ.Assessment 全班孩子被分为了三大组，每个组由不同颜色的猫咪表示。爬到最高处并捉到老鼠的小组获胜。设计意图：评价方式与本课内容紧密相连，大家能很清楚地看到哪些组是表现比较好的。教师给出中肯的评价，给学生以成就感。