山东省淄博市临淄区（五四制）2021-2022学年六年级下学期期末生物试题(含答案)

这是一份山东省淄博市临淄区（五四制）2021-2022学年六年级下学期期末生物试题(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列关于绿色植物主要类群的叙述，错误的是（ ）
A．藻类植物结构简单，都是多细胞个体
B．苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化
C．蕨类植物出现了专门运输物质的通道——输导组织
D．种子植物的生殖脱离了水的限制，因此更适应陆地生活
2．形态结构是判断植物类群的重要标志，根据如图所示形态结构特点，可以判断该植物属于（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物
3．满城尽带黄金甲，片片银杏皆成景。我区路边常见银杏树，银杏出现的年代久远，被科学家称为“活化石”和“植物界的熊猫”。下列关于银杏树以及几种常见植物的叙述正确的是（ ）
A．银杏，属于裸子植物，图中果实俗称“白果”，可入药
B．葫芦藓，因其叶大都只有一层细胞，有毒气体易侵入，所以可作为监测空气污染程度的指示植物
C．满江红，属藻类植物，是一种优良的绿肥和饲料
D．海带，靠根固着在浅海岩石上，全身都能进行光合作用
4．如表是探究菜豆种子萌发条件的实验（每个装置中的餐巾纸上均匀地放上10粒菜豆种子）。有关叙述正确的是（ ）
A．该实验探究了光、温度、水对菜豆种子萌发的影响
B．该探究实验中，II、III、IV组均为实验组
C．II组和IV组对照，说明光照不是菜豆种子萌发所需要的条件
D．I组和IV组对照，说明菜豆种子萌发的条件是无光和水分
5．以下是种子萌发过程中的几个阶段，请选出正确的顺序（ ）
①胚芽发育；②胚轴伸长；③胚根发育；④种子吸水；⑤转运营养给胚芽、胚轴、胚根
A．④⑤③②①B．④⑤①②③C．⑤④③②①D．④⑤①③②
6．生物体的结构与功能是相适应的，请推测下列四种组成根尖的细胞中，主要负责从土壤中吸收水和无机盐的是（ ）
A．B．C．D．
7．市场上卖菜的人常常用喷壶给蔬菜喷水，这样做的主要目的是（ ）
A．使蔬菜保持新鲜硬挺B．使蔬菜更干净
C．使蔬菜颜色看起来更鲜亮D．增加蔬菜的重量
8．2022年北京冬奥会闭幕式的“折柳寄情”上演了一场中国式浪漫，体现了中华文化的博大精深。柳树茎的结构从外到内依次包括（ ）
A．树皮、韧皮部、形成层、木质部、髓B．树皮、木质部、形成层、韧皮部、髓
C．树皮、形成层、木质部、髓D．树皮、形成层、韧皮部、髓
9．园林绿化工人有时会给刚移栽的树“打吊瓶”（如图），下列相关说法错误的是（ ）
A．针头要插入树干的木质部才更有效
B．主要目的是给植物补充水和无机盐
C．也可以用这种方式给植物打药，防治虫害
D．能够降低蒸腾作用，提高移栽树木的成活率
10．被子植物特有的受精方式是双受精，从花粉萌发后到进入子房前，两个精子存在于（ ）
A．柱头上B．花药中C．花粉管中D．胚珠中
11．为了探究影响植物蒸腾作用的非生物因素，小明设置了几组对照实验，计划同时探究多个变量，他探究的这些变量中，你认为没有必要的是（ ）
A．温度B．二氧化碳C．空气流动D．光照
12．验证叶是植物蒸腾作用的主要器官，应采用的实验装置是
A．①和②B．①和④
C．②和④D．③和④
13．绿色植物靠蒸腾作用参与生物圈的水循环，下列关于植物蒸腾作用的说法错误的是（ ）
A．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
B．蒸腾作用能够促进植物对水分和无机盐的吸收和运输
C．“大树底下好乘凉”的原因有蒸腾作用能够降低大树周围的温度
D．移栽植物时一般要去掉部分枝叶，以降低蒸腾作用，提高成活率
14．在观察“菠菜叶片表面的气孔”的实验中，下列有关说法正确的是（ ）
A．建议撕取菠菜叶片的上表皮制成临时装片，原因是上表皮的气孔数量较多，方便观察
B．由于结构③不含叶绿体，所以盖上盖玻片后要进行染色
C．据图可推测，该实验所用菠菜叶片是萎蔫的
D．结构①中水分的吸收和散失能够控制②的开闭
15．白菜是冬天北方人主要食用的蔬菜之一，小明在做菜时发现白菜的芯通常是黄白色的，而最外部的叶是绿色的。他将外部绿色的叶片剥去，并将白菜放到有光照的地方一段时间后，发现黄白色的白菜芯变成了绿色。这种现象说明（ ）
A．叶绿素的形成需要水B．叶绿素的形成需要光照
C．叶绿素的形成需要适宜的温度D．叶绿素的形成需要新鲜的空气
16．在测定种子中的有机物时，相关操作或原理错误的是（ ）
A．面团要用纱布包裹起来，再在盛有清水的烧杯中揉挤
B．当清水变成乳白色时，直接向烧杯中滴加几滴碘液，用以检测淀粉
C．向黄白色胶黏物质上滴加双缩脲试剂，一段时间后变紫色，说明含有蛋白质
D．花生种子去皮后，在白纸上挤压，有油迹出现，说明含有脂肪
17．如图是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是（ ）
A．试管的大小B．金鱼藻数量
C．水中二氧化碳的含量D．光源与金鱼藻间的距离
18．关于植物进行光合作用的相关叙述，错误的是（ ）
A．光合作用是一切生物生存的根本保障B．合理密植有利于提高光合作用效率
C．光合作用能够维持生物圈的碳—氧平衡D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用
19．将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。这说明了（ ）
A．种子进行光合作用产生氧气B．种子进行呼吸作用消耗氧气
C．种子进行呼吸作用产生二氧化碳D．种子进行光合作用消耗了二氧化碳
20．光合作用和呼吸作用的实质分别是（ ）
A．合成有机物，释放能量；分解有机物，储存能量
B．合成有机物，储存能量；分解有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量；合成有机物，释放能量
D．分解有机物，释放能量；合成有机物，储存能量
21．在两个密闭的广口瓶中悬挂大小相同的纱布袋，A瓶布袋中放入萌发的种子，B瓶布袋中为等量煮熟的种子。广口瓶中分别加入等量的澄清石灰水（如图），一段时间后轻轻晃动广口瓶。下列相关叙述错误的是（ ）
A．A瓶中石灰水变浑浊
B．B瓶中石灰水无明显变化
C．本装置放在温暖的环境中进行更合适
D．若在广口瓶外侧加上保温层，一段时间后用温度计测量瓶内温度发现，A低于B
22．呼吸作用原理应用于生产实践的实例与其他三项不同的是（ ）
A．在冷库中存放马铃薯B．小麦种子晒干后入仓
C．种庄稼时要适时松土D．充氮保鲜水果
23．为了助推乡村振兴，让蔬菜大棚成为农民增收致富的一把“金钥匙”，某县不断探索大棚生产新模式。下列措施不能提高大棚蔬菜产量的是（ ）
A．适当延长光照时间B．阴雨天补充人工光照
C．适当增施有机肥D．全程做好大棚的密封处理
24．我国植被面临的主要问题有（ ）
①森林资源及植被的种类均较少 ②对森林资源的利用不够合理，甚至乱砍滥伐
③森林生态系统呈现衰退的趋势 ④过度放牧使许多草场退化、沙化
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④
25．环保公益纪录片《大自然在说话》，以大自然独特的视角，倡导人类通过改变自己的行为关爱环境。以下观点错误的是（ ）
A．适当降低汽车尾气排放标准，大力发展火力发电
B．大力倡导植树造林、绿色出行，做好垃圾的分类处理
C．地球是所有生物的共同家园，人类保护地球就是保护自己
D．我国西部一些地区实施退耕还林还草，有利于改善生态环境
二、综合题
26．下图表示被子植物（菜豆）一生中的某些生长发育阶段及结构示意图，请据图回答相关问题：
(1)图甲中，种子去除种皮后，余下的部分是__________，它是新植物的幼体，包含的结构有_______（填序号），其中贮藏大量营养的是[ ]_______，种子萌发时，最先突破种皮的是[ ]_______；小麦种子与图甲相比，还多了______。
(2)图乙中，⑥是由图甲中的[ ]_______和图戊中的[ ]_______发育而来。
(3)图丙的两条曲线X和Y中，表示从图甲到图乙过程中有机物含量变化的是_______。
(4)图丁中，生长最快的部位是[ ]_______，属于保护组织的部位是[ ]_______。
27．同学们在学校的“开心农场”里种南瓜，通过观察和种植实践，总结了许多相关的经验，请结合生物学知识回答以下问题：
(1)种子萌发时，应提供的环境条件包括___________、充足的空气和___________。
(2)移栽南瓜幼苗时，根部要带土，主要是为了___________，尤其是保护根尖吸水的主要部位___________。
(3)同学们发现，南瓜是单性花，即它的花分为雌花和雄花（如图），只有___________（填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。南瓜从开花到结果，必须完成的两个重要的生理活动是___________和___________，开花期间遇到阴雨连绵的天气会降低南瓜的结果率，此时可以采取的方法是__________，操作时要将花粉涂抹到___________（填序号）上。
28．某生物兴趣小组到西瓜大棚基地参观。据果农介绍，大棚中的西瓜形状各异，种植过程中要防治蚜虫等害虫。为了进一步提高西瓜的品质，该小组研究了大棚西瓜的生命活动规律，并绘制了下图：图甲表示西瓜叶片能够进行的三种生理活动，图乙表示西瓜植株在一天内二氧化碳吸收量和释放量的变化情况。请分析回答有关问题：
(1)白天，西瓜植株能够进行的生理过程有___________（填甲图中字母）；向大棚中通入“气肥”，可以增强甲图中的生理过程___________（填字母）以实现增产；西瓜植株生长期间吸收水分的动力由甲图中的生理过程___________（填字母）提供。
(2)深夜，如果将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，主要会影响到甲图中的生理过程___________（填字母），相对应图乙中的A点会向______（填“上”或“下”）移动。
(3)乙图曲线中，光合作用开始的点是___________（填字母），光合作用与呼吸作用强度相等的点是___________（填字母），有机物积累最多的点是___________（填字母）。
(4)果农利用心形模具培育出的心形西瓜（如图丙）倍受年轻人的喜爱，其食用部分是由花的___________发育而来的，西瓜籽是由___________发育而来的。
三、实验探究题
29．科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三个叶片脱色、漂洗、滴加碘液。请分析并回答：
(1)首先将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是___________________________。其原理是天竺葵通过_________（填“导管”或“筛管”）将淀粉向下运输到茎、根等部位；同时利用植物的__________作用消耗淀粉，该生理活动的主要场所是__________。
(2)分析图二中叶片甲，其中_________（填字母）形成对照，可以用来探究光合作用的主要场所是_________；_________（填字母）形成对照，可以用来探究绿叶进行光合作用需要光照。
(3)脱色时需要将叶片放到_________溶液中，隔水加热；漂洗并染色后，可以观察到叶片乙_________，叶片丙_________，两者对照可以用来探究__________是光合作用的原料之一。
(4)请结合光合作用的实质，写出反应式____________________________________。
30．比叶面积是指植物叶的面积与其干重（即失水后的质量）之比，植物的比叶面积过大，叶片相互遮挡，影响光合作用和农作物产量，比叶面积太小，也不利于充分利用光照。植物的比叶面积和气孔密度与植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理过程密切相关，为了探究不同海拔对珙桐叶片的比叶面积和气孔密度的影响，科学家做了以下实验：在海拔1300-1900m范围内设7个采样点，每个采样点选取3株生长健壮、无病虫害、树高和胸径（主干离地表面胸高处的直径）基本相同的珙桐样本，测定叶片比叶面积（图1）和气孔密度（图2）。
(1)本实验的变量是__________，每个采样点选取3株生长健壮、无病虫害、树高和胸径基本相同的珙桐样本的目的是___________，统计时应计算检测数据的__________，以提高实验结果的准确性。
(2)图1的实验结果表明，随着海拔的升高，珙桐的比叶面积呈__________趋势，这对于珙桐体内营养储存___________（填“有利”或“不利”）。
(3)气孔由___________细胞围成，图2的实验结果表明，随着海拔的升高，珙桐叶片的气孔密度呈__________趋势。推测其原因可能是，在低海拔地区，随着海拔升高，光照强度增大，珙桐气孔密度逐渐升高，这主要对珙桐的__________作用产生了积极影响；在高海拔地区，土壤湿度降低，气孔密度呈下降趋势，主要降低了珙桐的____________作用，从而减少水分的散失，珙桐以此来适应高海拔、强光照的环境。该实验表明，在海拔1500-1700m范围内，珙桐气孔密度较大，比叶面积适中，适应性较好。
装置
场所
温度
餐巾纸状态
现象
I
光照
25℃
干燥
没有发芽
II
光照
25℃
潮湿
全部发芽
III
黑暗
25℃
干燥
没有发芽
IV
黑暗
25℃
潮湿
全部发芽
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．C
5．A
6．B
7．A
8．C
9．D
10．C
11．B
12．C
13．B
14．D
15．B
16．B
17．A
18．D
19．B
20．B
21．D
22．C
23．D
24．B
25．A
26．(1) 胚 ①②③④ ④子叶 ②胚根 胚乳
(2) ③胚芽 6幼叶
(3)Y
(4) 2伸长区 4根冠
27．(1) 适宜的温度##一定的水分 一定的水分##适宜的温度
(2) 保护根尖 成熟区##根毛区
(3) 甲 传粉 受精 人工授粉##人工辅助授粉 ①
28．(1) a、b、c b a
(2) c 上
(3) B C、E E
(4) 子房壁 胚珠
29．(1) 使叶片中原有的淀粉消耗尽 筛管 呼吸 线粒体
(2) A、B 叶绿体 B、C
(3) 酒精 变蓝 不变蓝 二氧化碳
(4)
30．(1) 海拔高度##海拔 控制单一变量 平均值
(2) 下降 不利
(3) 保卫 先增加后降低 光合 蒸腾