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    海南省海口市第十四中学2022年中考数学适应性模拟试题含解析
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    海南省海口市第十四中学2022年中考数学适应性模拟试题含解析

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    这是一份海南省海口市第十四中学2022年中考数学适应性模拟试题含解析,共20页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,计算的结果为,下列运算正确的是等内容,欢迎下载使用。

    1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
    2.答题时请按要求用笔。
    3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
    4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
    5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1.若点A(a,b),B(,c)都在反比例函数y=的图象上,且﹣1<c<0,则一次函数y=(b﹣c)x+ac的大致图象是( )
    A.B.
    C.D.
    2.下列计算正确的是( )
    A.B.0.00002=2×105
    C.D.
    3.的倒数是( )
    A.﹣B.2C.﹣2D.
    4.下列四个多项式,能因式分解的是( )
    A.a-1B.a2+1
    C.x2-4yD.x2-6x+9
    5.如图,把△ABC剪成三部分,边AB,BC,AC放在同一直线上,点O都落在直线MN上,直线MN∥AB,则点O是△ABC的( )
    A.外心B.内心C.三条中线的交点D.三条高的交点
    6.计算的结果为( )
    A.2B.1C.0D.﹣1
    7.下列运算正确的是( )
    A.3a2﹣2a2=1B.a2•a3=a6C.(a﹣b)2=a2﹣b2D.(a+b)2=a2+2ab+b2
    8.一个圆锥的侧面积是12π,它的底面半径是3,则它的母线长等于( )
    A.2 B.3 C.4 D.6
    9.如图,A、B、C、D四个点均在⊙O上,∠AOD=50°,AO∥DC,则∠B的度数为( )
    A.50° B.55° C.60° D.65°
    10.港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道,全长约55000米,把55000用科学记数法表示为( )
    A.55×103B.5.5×104C.5.5×105D.0.55×105
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11.两地相距的路程为240千米,甲、乙两车沿同一线路从地出发到地,分别以一定的速度匀速行驶,甲车先出发40分钟后,乙车才出发.途中乙车发生故障,修车耗时20分钟,随后,乙车车速比发生故障前减少了10千米/小时(仍保持匀速前行),甲、乙两车同时到达地.甲、乙两车相距的路程(千米)与甲车行驶时间(小时)之间的关系如图所示,求乙车修好时,甲车距地还有____________千米.
    12.在如图所示的正方形方格纸中,每个小的四边形都是相同的正方形,A、B、C、D都是格点,AB与CD相交于M,则AM:BM=__.
    13.已知边长为5的菱形中,对角线长为6,点在对角线上且,则的长为__________.
    14.如图,在平行四边形 ABCD 中,AB=6,AD=9,∠BAD 的平分线交BC 于点 E,交 DC 的延长线于点 F,BG⊥AE,垂足为 G,BG=4,则△CEF 的周长为____.
    15.已知扇形的弧长为,圆心角为45°,则扇形半径为_____.
    16.如图,10块相同的小长方形墙砖拼成一个大长方形,设小长方形墙砖的长和宽分别为x厘米和y厘米,则列出的方程组为_____.
    三、解答题(共8题,共72分)
    17.(8分)解下列不等式组:
    18.(8分)计算:
    (1)﹣12018+|﹣2|+2cs30°;
    (2)(a+1)2+(1﹣a)(a+1);
    19.(8分)如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,点D是AB上一点,过点D作DE⊥BC交BC于点E,交CA延长线于点F.证明:△ADF是等腰三角形;若∠B=60°,BD=4,AD=2,求EC的长,
    20.(8分)武汉市某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷词查的结果分为“非常了解“、“比较了解”、“只听说过”,“不了解”四个等级,划分等级后的数据整理如下表:
    (1)本次问卷调查取样的样本容量为 ,表中的m值为 ;
    (2)在扇形图中完善数据,写出等级及其百分比;根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数;
    (3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?
    21.(8分)先化简,再求值:1+÷(1﹣),其中x=2cs30°+tan45°.
    22.(10分)如图,在平面直角坐标系中,直线y=x+4与x轴、y轴分别交于A、B两点,抛物线y=-x2+bx+c经过A、B两点,并与x轴交于另一点C(点C点A的右侧),点P是抛物线上一动点.
    (1)求抛物线的解析式及点C的坐标;
    (2)若点P在第二象限内,过点P作PD⊥轴于D,交AB于点E.当点P运动到什么位置时,线段PE最长?此时PE等于多少?
    (3)如果平行于x轴的动直线l与抛物线交于点Q,与直线AB交于点N,点M为OA的中点,那么是否存在这样的直线l,使得△MON是等腰三角形?若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
    23.(12分)如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数的图象交于点A(4,3),与y轴的负半轴交于点B,连接OA,且OA=OB.
    (1)求一次函数和反比例函数的表达式;
    (2)过点P(k,0)作平行于y轴的直线,交一次函数y=2x+n于点M,交反比例函数的图象于点N,若NM=NP,求n的值.
    24.甲、乙两组工人同时加工某种零件,乙组工作中有一次停产更换设备,更换设备后,乙组的工作效率是原来的2倍.两组各自加工零件的数量(件)与时间(时)的函数图象如图所示.
    (1)求甲组加工零件的数量y与时间之间的函数关系式.
    (2)求乙组加工零件总量的值.
    (3)甲、乙两组加工出的零件合在一起装箱,每够300件装一箱,零件装箱的时间忽略不计,求经过多长时间恰好装满第1箱?再经过多长时间恰好装满第2箱?
    参考答案
    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1、D
    【解析】
    将,代入,得,,然后分析与的正负,即可得到的大致图象.
    【详解】
    将,代入,得,,
    即,.
    ∴.
    ∵,∴,∴.
    即与异号.
    ∴.
    又∵,
    故选D.
    【点睛】
    本题考查了反比例函数图像上点的坐标特征,一次函数的图像与性质,得出与的正负是解答本题的关键.
    2、D
    【解析】
    在完成此类化简题时,应先将分子、分母中能够分解因式的部分进行分解因式.有些需要先提取公因式,而有些则需要运用公式法进行分解因式.通过分解因式,把分子分母中能够分解因式的部分,分解成乘积的形式,然后找到其中的公因式约去.
    【详解】
    解:A、原式= ;故本选项错误;
    B、原式=2×10-5;故本选项错误;
    C、原式= ;故本选项错误;
    D、原式=;故本选项正确;
    故选:D.
    【点睛】
    分式的乘除混合运算一般是统一为乘法运算,如果有乘方,还应根据分式乘方法则先乘方,即把分子、分母分别乘方,然后再进行乘除运算.同样要注意的地方有:一是要确定好结果的符号;二是运算顺序不能颠倒.
    3、B
    【解析】
    根据乘积是1的两个数叫做互为倒数解答.
    【详解】
    解:∵×1=1
    ∴的倒数是1.
    故选B.
    【点睛】
    本题考查了倒数的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.
    4、D
    【解析】
    试题分析:利用平方差公式及完全平方公式的结构特征判断即可.
    试题解析:x2-6x+9=(x-3)2.
    故选D.
    考点:2.因式分解-运用公式法;2.因式分解-提公因式法.
    5、B
    【解析】
    利用平行线间的距离相等,可知点到、、的距离相等,然后可作出判断.
    【详解】
    解:如图,过点作于,于,于.
    图1

    (夹在平行线间的距离相等).
    如图:过点作于,作于E,作于.
    由题意可知: ,,,
    ∴ ,
    ∴图中的点是三角形三个内角的平分线的交点,
    点是的内心,
    故选B.
    【点睛】
    本题考查平行线间的距离,角平分线定理,三角形的内心,解题的关键是判断出.
    6、B
    【解析】
    按照分式运算规则运算即可,注意结果的化简.
    【详解】
    解:原式=,故选择B.
    【点睛】
    本题考查了分式的运算规则.
    7、D
    【解析】
    根据合并同类项法则,可知3a2﹣2a2= a2,故不正确;
    根据同底数幂相乘,可知a2•a3=a5,故不正确;
    根据完全平方公式,可知(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2,故不正确;
    根据完全平方公式,可知(a+b)2=a2+2ab+b2,正确.
    故选D.
    【详解】
    请在此输入详解!
    8、C
    【解析】
    设母线长为R,底面半径是3cm,则底面周长=6π,侧面积=3πR=12π,
    ∴R=4cm.
    故选C.
    9、D
    【解析】
    试题分析:连接OC,根据平行可得:∠ODC=∠AOD=50°,则∠DOC=80°,则∠AOC=130°,根据同弧所对的圆周角等于圆心角度数的一半可得:∠B=130°÷2=65°.
    考点:圆的基本性质
    10、B
    【解析】
    科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
    【详解】
    55000是5位整数,小数点向左移动4位后所得的数即可满足科学记数法的要求,由此可知10的指数为4,
    所以,55000用科学记数法表示为5.5×104,
    故选B.
    【点睛】
    本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11、90
    【解析】
    【分析】观察图象可知甲车40分钟行驶了30千米,由此可求出甲车速度,再根据甲车行驶小时时与乙车的距离为10千米可求得乙车的速度,从而可求得乙车出故障修好后的速度,再根据甲、乙两车同时到达B地,设乙车出故障前走了t1小时,修好后走了t2小时,根据等量关系甲车用了小时行驶了全程,乙车行驶的路程为60t1+50t2=240,列方程组求出t2,再根据甲车的速度即可知乙车修好时甲车距B地的路程.
    【详解】甲车先行40分钟(),所行路程为30千米,
    因此甲车的速度为(千米/时),
    设乙车的初始速度为V乙,则有

    解得:(千米/时),
    因此乙车故障后速度为:60-10=50(千米/时),
    设乙车出故障前走了t1小时,修好后走了t2小时,则有
    ,解得:,
    45×2=90(千米),
    故答案为90.
    【点评】 本题考查了一次函数的实际应用,难度较大,求出速度后能从题中找到必要的等量关系列方程组进行求解是关键.
    12、5:1
    【解析】
    根据题意作出合适的辅助线,然后根据三角形相似即可解答本题.
    【详解】
    解:
    作AE∥BC交DC于点E,交DF于点F,
    设每个小正方形的边长为a,
    则△DEF∽△DCN,
    ∴==,
    ∴EF=a,
    ∵AF=2a,
    ∴AE=a,
    ∵△AME∽△BMC,
    ∴===,
    故答案为:5:1.
    【点睛】
    本题考查相似三角形的判定与性质,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.
    13、3或1
    【解析】
    菱形ABCD中,边长为1,对角线AC长为6,由菱形的性质及勾股定理可得AC⊥BD,BO=4,分当点E在对角线交点左侧时(如图1)和当点E在对角线交点左侧时(如图2)两种情况求BE得长即可.
    【详解】
    解:当点E在对角线交点左侧时,如图1所示:
    ∵菱形ABCD中,边长为1,对角线AC长为6,
    ∴AC⊥BD,BO= =4,
    ∵tan∠EAC=,
    解得:OE=1,
    ∴BE=BO﹣OE=4﹣1=3,
    当点E在对角线交点左侧时,如图2所示:
    ∵菱形ABCD中,边长为1,对角线AC长为6,
    ∴AC⊥BD,BO==4,
    ∵tan∠EAC=,
    解得:OE=1,
    ∴BE=BO﹣OE=4+1=1,
    故答案为3或1.
    【点睛】
    本题主要考查了菱形的性质,解决问题时要注意分当点E在对角线交点左侧时和当点E在对角线交点左侧时两种情况求BE得长.
    14、8
    【解析】
    试题解析:∵在▱ABCD中,AB=CD=6,AD=BC=9,∠BAD的平分线交BC于点E,
    ∴∠BAF=∠DAF,
    ∵AB∥DF,
    ∴∠BAF=∠F,
    ∴∠F=∠DAF,
    ∴△ADF是等腰三角形,AD=DF=9;
    ∵AD∥BC,
    ∴△EFC是等腰三角形,且FC=CE.
    ∴EC=FC=9-6=3,
    ∴AB=BE.
    ∴在△ABG中,BG⊥AE,AB=6,BG=4
    可得:AG=2,
    又∵BG⊥AE,
    ∴AE=2AG=4,
    ∴△ABE的周长等于16,
    又∵▱ABCD,
    ∴△CEF∽△BEA,相似比为1:2,
    ∴△CEF的周长为8
    15、1
    【解析】
    根据弧长公式l=代入求解即可.
    【详解】
    解:∵,
    ∴.
    故答案为1.
    【点睛】
    本题考查了弧长的计算,解答本题的关键是掌握弧长公式:l=.
    16、
    【解析】
    根据图示可得:长方形的长可以表示为x+2y,长又是75厘米,故x+2y=75,长方形的宽可以表示为2x,或x+3y,故2x=3y+x,整理得x=3y,联立两个方程即可.
    【详解】
    根据图示可得,
    故答案是:.
    【点睛】
    此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,关键是看懂图示,分别表示出长方形的长和宽.
    三、解答题(共8题,共72分)
    17、﹣2≤x<.
    【解析】
    先分别求出两个不等式的解集,再求其公共解.
    【详解】

    解不等式①得,x<,
    解不等式②得,x≥﹣2,
    则不等式组的解集是﹣2≤x<.
    【点睛】
    本题主要考查了一元一次不等式组解集的求法,其简便求法就是用口诀求解.求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).
    18、 (1)1;(2)2a+2
    【解析】
    (1)根据特殊角锐角三角函数值、绝对值的性质即可求出答案;
    (2)先化简原式,然后将x的值代入原式即可求出答案.
    【详解】
    解:(1)原式=﹣1+2﹣+2×=1;
    (2)原式=a2+2a+1+1﹣a2=2a+2.
    【点睛】
    本题考查学生的运算能力,解题的关键是熟练运用运算法则,本题属于基础题型.
    19、(1)见解析;(2)EC=1.
    【解析】
    (1)由AB=AC,可知∠B=∠C,再由DE⊥BC,可知∠F+∠C=90°,∠BDE+∠B=90°,然后余角的性质可推出∠F=∠BDE,再根据对顶角相等进行等量代换即可推出∠F=∠FDA,于是得到结论;
    (2)根据解直角三角形和等边三角形的性质即可得到结论.
    【详解】
    (1)∵AB=AC,
    ∴∠B=∠C,
    ∵FE⊥BC,
    ∴∠F+∠C=90°,∠BDE+∠B=90°,
    ∴∠F=∠BDE,
    而∠BDE=∠FDA,
    ∴∠F=∠FDA,
    ∴AF=AD,
    ∴△ADF是等腰三角形;
    (2)∵DE⊥BC,
    ∴∠DEB=90°,
    ∵∠B=60°,BD=1,
    ∴BE=BD=2,
    ∵AB=AC,
    ∴△ABC是等边三角形,
    ∴BC=AB=AD+BD=6,
    ∴EC=BC﹣BE=1.
    【点睛】
    本题主要考查等腰三角形的判定与性质、余角的性质、对顶角的性质等知识点,关键根据相关的性质定理,通过等量代换推出∠F=∠FDA,即可推出结论.
    20、 (1)200;0.6(2)非常了解20%,比较了解60%; 72°;(3) 900人
    【解析】
    (1)根据非常了解的频数与频率即可求出本次问卷调查取样的样本容量,用1减去各等级的频率即可得到m值;(2)根据非常了解的频率、比较了解的频率即可求出其百分比,与非常了解的圆心角度数;(3)用全校人数乘以非常了解的频率即可.
    【详解】
    解:(1) 本次问卷调查取样的样本容量为40÷0.2=200;m=1-0.2-0.18-0.02=0.6
    (2)非常了解20%,比较了解60%;
    非常了解的圆心角度数:360°×20%=72°
    (3)1500×60%=900(人)
    答:“比较了解”垃圾分类知识的人数约为900人.
    【点睛】
    此题主要考查扇形统计图的应用,解题的关键是根据频数与频率求出调查样本的容量.
    21、
    【解析】
    先化简分式,再计算x的值,最后把x的值代入化简后的分式,计算出结果.
    【详解】
    原式=
    =1+
    =1+
    =
    当x=2cs30°+tan45°
    =2×+1
    =+1时.
    =
    【点睛】
    本题主要考查了分式的加减及锐角三角函数值.解决本题的关键是掌握分式的运算法则和运算顺序.
    22、(1)y=-x2-2x+1,C(1,0)(2)当t=-2时,线段PE的长度有最大值1,此时P(-2,6)(2)存在这样的直线l,使得△MON为等腰三角形.所求Q点的坐标为
    (,2)或(,2)或(,2)或(,2)
    【解析】
    解:(1)∵直线y=x+1与x轴、y轴分别交于A、B两点,∴A(-1,0),B(0,1).
    ∵抛物线y=-x2+bx+c经过A、B两点,
    ∴,解得.
    ∴抛物线解析式为y=-x2-2x+1.
    令y=0,得-x2-2x+1=0,解得x1=-1,x2=1,
    ∴C(1,0).
    (2)如图1,
    设D(t,0).
    ∵OA=OB,∴∠BAO=15°.
    ∴E(t,t+1),P(t,-t2-2t+1).
    PE=yP-yE=-t2-2t+1-t-1=-t2-1t=-(t+2)2+1.
    ∴当t=-2时,线段PE的长度有最大值1,此时P(-2,6).
    (2)存在.如图2,过N点作NH⊥x轴于点H.
    设OH=m(m>0),∵OA=OB,∴∠BAO=15°.
    ∴NH=AH=1-m,∴yQ=1-m.
    又M为OA中点,∴MH=2-m.
    当△MON为等腰三角形时:
    ①若MN=ON,则H为底边OM的中点,
    ∴m=1,∴yQ=1-m=2.
    由-xQ2-2xQ+1=2,解得.
    ∴点Q坐标为(,2)或(,2).
    ②若MN=OM=2,则在Rt△MNH中,
    根据勾股定理得:MN2=NH2+MH2,即22=(1-m)2+(2-m)2,
    化简得m2-6m+8=0,解得:m1=2,m2=1(不合题意,舍去).
    ∴yQ=2,由-xQ2-2xQ+1=2,解得.
    ∴点Q坐标为(,2)或(,2).
    ③若ON=OM=2,则在Rt△NOH中,
    根据勾股定理得:ON2=NH2+OH2,即22=(1-m)2+m2,
    化简得m2-1m+6=0,∵△=-8<0,
    ∴此时不存在这样的直线l,使得△MON为等腰三角形.
    综上所述,存在这样的直线l,使得△MON为等腰三角形.所求Q点的坐标为
    (,2)或(,2)或(,2)或(,2).
    (1)首先求得A、B点的坐标,然后利用待定系数法求抛物线的解析式,并求出抛物线与x轴另一交点C的坐标.
    (2)求出线段PE长度的表达式,设D点横坐标为t,则可以将PE表示为关于t的二次函数,利用二次函数求极值的方法求出PE长度的最大值.
    (2)根据等腰三角形的性质和勾股定理,将直线l的存在性问题转化为一元二次方程问题,通过一元二次方程的判别式可知直线l是否存在,并求出相应Q点的坐标. “△MON是等腰三角形”,其中包含三种情况:MN=ON,MN=OM,ON=OM,逐一讨论求解.
    23、20(1)y=2x-5, y=;(2)n=-4或n=1
    【解析】
    (1)由点A坐标知OA=OB=5,可得点B的坐标,由A点坐标可得反比例函数解析式,由A、B两点坐标可得直线AB的解析式;
    (2)由k=2知N(2,6),根据NP=NM得点M坐标为(2,0)或(2,12),分别代入y=2x-n可得答案.
    【详解】
    解:(1)∵点A的坐标为(4,3),
    ∴OA=5,
    ∵OA=OB,
    ∴OB=5,
    ∵点B在y轴的负半轴上,
    ∴点B的坐标为(0,-5),
    将点A(4,3)代入反比例函数解析式y=中,
    ∴反比例函数解析式为y=,
    将点A(4,3)、B(0,-5)代入y=kx+b中,得:
    k=2、b=-5,
    ∴一次函数解析式为y=2x-5;
    (2)由(1)知k=2,
    则点N的坐标为(2,6),
    ∵NP=NM,
    ∴点M坐标为(2,0)或(2,12),
    分别代入y=2x-n可得:
    n=-4或n=1.
    【点睛】
    本题主要考查直线和双曲线的交点问题,解题的关键是熟练掌握待定系数法求函数解析式及分类讨论思想的运用.
    24、 (1)见解析(2)300(3)2小时
    【解析】
    解:(1)设甲组加工的零件数量y与时间x的函数关系式为.
    根据题意,得,解得.
    所以,甲组加工的零件数量y与时间x的函数关系式为:.
    (2)当时,.
    因为更换设备后,乙组工作效率是原来的2倍,
    所以,.解得.
    (3)乙组更换设备后,乙组加工的零件的个数y与时间x的函数关系式为

    当0≤x≤2时,.解得.舍去.
    当2当2.8所以,经过3小时恰好装满第1箱.
    当3当4.8因为5-3=2,
    所以,再经过2小时恰好装满第2箱.
    等级
    非常了解
    比较了解
    只听说过
    不了解
    频数
    40
    120
    36
    4
    频率
    0.2
    m
    0.18
    0.02
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