信息技术六年级下册第15课 作品的制作与发布教案设计

这是一份信息技术六年级下册第15课 作品的制作与发布教案设计，共7页。教案主要包含了教材分析，教学流程，教后反思，板书设计，设计意图等内容，欢迎下载使用。
我的毕业纪念——数字动漫制作 第15课 作品的制作与发布 1课时 【教案】 一、【教材分析】   教学目标1.了解数字动漫制作软件的种类；2.通过对优芽互动电影制作工具的学习，掌握软件使用方法；3.通过数字动漫作品的创作，体验制作数字动漫作品的乐趣；4.通过分享作品，提升个体的信息化社会责任和意识。教学重、难点教学重点：优芽软件的使用方法教学难点：《我的毕业纪念》作品的创作教学准备微机室，学案，PPT课件。二、【教学流程】环节活动设计设计意图情境创设，激趣导入（5分钟） 一、情境创设（播放使用优芽制作好的视频。）师：同学们，在这个视频中你有什么发现生：例：卡通角色、对话师：你们观察的很仔细，你们知道这是用什么软件制作出来的吗？生：xxx 二、问题提出       数字动漫制作软件的种类和优缺点？       优芽互动电影的认识？       如何进行数字动漫的创作？       如何将作品分享给大家？ 通过观看视频，来吸引学生兴趣。自主探究，交流分享（8分钟）一、制作软件的选择师：同学们，我们已经通过前面的学习，完成素材的搜集、处理与加工，完善了剧本及分镜头剧本的创作。可是，仅靠这些还不能帮助我们制作优秀的数字动漫作品。你们知道为什么吗？生：xxxxxx师：哪位同学能够分享一下哪些软件可以制作数字动漫呢？二、认识优芽互动电影师：同学们，通过课前的预习，你们对优芽有哪些了解呢？请小组代表上台汇报发言。生：xxx师：接下来，咱们登录优芽互动电影，来体验一下它的神奇之处。账号的登录与界面认识利用老师提供的账号，进行优芽互动电影的登录，小组内相互学习界面是由什么组成的？通过学生对软件优缺点的讨论，让学生理解优芽互动电影的优势所在，更加认真的投入到后续的学习中去。 合作学习，释疑解难（约12分钟）师：接下来的时间，通过小组合作的学习方式进行后续任务的学习与制作。任务二：插入场景与角色通过对功能菜单的学习，尝试插入一个新的场景，并插入一个老师角色。         任务三：给角色配音         同学们，我们前期还搜集到了非常多的素材，并且进行了处理与加工。你能将这些素材添加到你的作品中吗？任务四：插入素材            通过合作学习与讨论，培养合作与共享意识。实践创作，展示评价（8分钟）三、实例制作（该项目是在学生掌握基础知识的基础上进行的项目式教学，因此在该环节中充分给予学生创作时间，创作作品。）该环节中老师需要进行全面掌控，对于学生的问题要及时、有效的反馈，同时需要将这些问题进行归类、总结。【设计意图】基于信息技术学科的作品创作。四、展示评价（首先以小组为单位进行展示，通过自评、组评以及师评的方式反馈意见，进一步修改与完善分镜头的制作，形成最终的成品。这个环节，评价的角度是多样性的，可以从场景切换效果、动作是否协调、角色大小是否合理、是否能够突出主题、音效与音乐选取是否合理......）师：接下来，我们以小组为单位播放《我的毕业纪念》，其他同学对他们的作品进行评价，并将优秀作品选出来。作品的评价与完善，是互动电影创作的必不可少的环节。一方面学生在创作作品时，难免有些不合理的地方，通过自评、组评、师评等方式进行修正；另一方面评价的方式要有效、评价的角度要合理，比如从色彩搭配（美术）、音乐音效配音（音乐）、动作设置场景切换（信息技术）...... 梳理总结，拓展延伸（7分钟）师：作品终于完成了，同学们在制作的过程中遇到过哪些问题？你又是如何解决的呢？请小组代表发言。生：发现的困难有：                   ；通过与               交流，用             方法解决了困难。师：同学们，我们制作出来的数字动漫作品，不仅是我们小学六年生活的缩影，更是我们小组成员共同努力的结果。你们有什么方法可以让更多的人来欣赏你们的作品吗？生：xxxxxx师：同学们的方法真多，实际上优芽互动电影也可以帮助我们。只需要单击发布按钮          ，在弹出的对话框中，发布作品发布。 三、【教后反思】四、【板书设计】软件的选择   优芽互动电影的使用                    实例创作                    展示评价