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    第3单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册 部编版

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    第3单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册 部编版

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    部编版一上第三单元基础复习 【知识梳理】第三单元基础知识梳理一、认识并书写下列拼音。复韵母8:ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母1:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音5:an en in un ün 后鼻音4:ang eng ing ong整体认读音节ye  yue  yin  yun  yuan  ying二、易读错韵母。两拼音节和整体认读音节,如yanyuan错的音前鼻音和后鼻音,如yinying平舌音和翘舌音,如zuanzhuan 带有不同介母的音近音节,如jianjuan区分ieye:ie是韵母,ye是整体认读音节。三、易混韵母ai-ao-an   ei-ie-ue er   ui-iu   un-ün an-ang   en-eng   in-ing巧记:四、写好韵母。 五、音节拼读。1)两拼音节:声母韵母音节两拼音节拼读口诀:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。b—à→bà    sh-uǐ→shuǐ    ɡ—ǒu→ɡǒush—ānɡ→shānɡ    w—á→wázh—āng→zhāng    d—àn→dànch—áng→cháng    j—ī→jīr—óng→róng    m—ó→mó一位白(bái)头发、戴(dài)眼镜的老奶(nǎi)奶正在给我们讲故事。2)三拼音节:声母介母韵母音节三拼连读口诀:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。 (zuó),妈妈去河边搓(cuō)洗衣服,(suǒ)以累得腰酸背痛。3)轻声和儿化音轻声:肚子   爸爸   被子   步子   队伍高粱   见识   孩子   耳朵儿化音:小车儿   一会儿   小孩儿脸蛋儿   打杂儿   快板儿   壶盖儿六、会拼读下面的音节七、会拼读的双音节或三音节八、音节词。mèi mei(妹妹)   pái duì(排队)   nǎi nai (奶奶)   pái duì(排队)   xiǎo qiáo (小桥)   chuí liǔ(垂柳)   táo huā(桃花)    xiǎo niú(小牛)liú shuǐ(流水)   xuě huā(雪花)   xiě zuò yè(写作业)   yè sè(夜色)lán tiān (蓝天)   cǎo yuán (草原) sēn lín (森林)   lún chuán (轮船)bái yún (白云)   yóu yǒng (游泳)   qí zì xíng chē(骑自行车) dǎ pīng pāng qiú(打乒乓球)   míng liàng (明亮)九、识字。(mèi)   (nǎi)   (xiǎo)   (qiáo)   (tái)   (xuě)   (ér)   (bái)   (cǎo)   (jiā)   (shì)   (chē)(dēng)   (zǒu)(lù)十、会读的词语妹妹   奶奶   小桥   流水   垂柳   桃花   夜色   雪花   蓝天   白云   草原   森林   游泳   骑自行车   打乒乓球十一、一字组多词。(妹妹)(小妹)(表妹)   (奶奶)(牛奶)(奶茶)(自兔)(雪白)(自云)   (皮带)(顽皮)(牛皮)(小鱼)(小马)(小苗)   (大桥)(小桥)(过桥)(台子)(台历)(台灯)   (下雪)(大雪)(雪花)(女ル)(儿子)(小几)   (小草)(草地)(花草)(家园)(回家)(大家)   (是非)『《是的)(不是(停车)(汽车)(小车)   (牛羊)(自羊)(小羊(走路)(走开)(出走)   (也许)(也是)(也有)十二、课文背诵1.《小白兔》:小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。2.《欢迎台湾小朋友》:一只船,扬白帆,漂呀漂呀到台湾。接来台湾小朋友,到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。3.《月儿弯弯》:月儿弯弯挂蓝天,小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海,山路弯弯到校园。4.《家》:蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。5.《两只羊》:桥东走来一直羊,桥西走来一只羊,一起走到小桥上。你也不肯让,我也不肯让,扑通掉进河中央。6.《小鸟念书》:老师教大家读书。老师念一句,我们跟着念一句。船外的风吹着,淅淅沙沙;窗外的鸟叫着,叽叽喳喳。7.老师说:风也在教小鸟念书吗?我们仔细地听。窗外的风念着:淅淅沙沙。窗外的鸟念着:叽叽喳喳。十三、素养与能力通过比较,读准音近的音节,如yanyuan在四线格中正确书写音节词。用拼读的方法读准常用物品的音节词。借助拼音和教师的示范,朗读《洗手歌》《欢迎台湾小朋友》《月儿弯弯》《家》《过马路》5首儿歌。 单元课文知识梳理 9课:《ai  ei  ui1.课题解读ai  ei  ui》认识3个复韵母aieiui和它们的四声,能在四线格中正确书写音节词xiǎo niú,借助拼音,正确认读小桥、流水、垂柳、桃花”4个词语。正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。2.课文理解1ai  ei  ui理解:第一部分是3个复韵母,配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学了,孩子们一个挨着一个,围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边,听奶奶讲故事。小圆桌上放着一杯水。其中"挨、奶、白、戴"提示ɑi的音,"杯、围"提示ei的音,""提示ui的音。2)发音理解除了利用情境图学习发音,还可以引导学生联系生活发好这些音。如,借助语气词""ɑi的音,模仿和别人打招呼发出的""音练习ei的发音,借助"挥手"""的发音练习"ui"的音。3)四声理解辅助一些表示"唉、挨、矮、爱"等意思的情境图,让学生自己试着读复韵母的四声。4)四声标法。ɑ利用故事引出标调规则:ɑi的声调标在ɑ上,ei的声调标在e上,ui的声调标在i上,i上的点去掉。5)识记形理解先复习6个打乱顺序的单韵母,提示学生有的单韵母在一起做朋友,形成了复韵母。6)词语:妹妹   奶奶理解"妹妹、奶奶"两个词语中都包含本课新学的音节。先看图再借助拼音读词语,也可以先拼读音节再看图印证,借助图了解人物关系。借助学过的"爸爸、妈妈"等词语,读好"妹妹、奶奶"两个词语中的轻声。7)儿歌小白兔小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。理解儿歌描摹了一只外形可爱的小白兔。这首儿歌的节奏感很强,前三行都是三字一停顿,最后一行"一动一动总在笑"则是前四后三的节奏,朗读指导时教师要充分发挥范读的作用。3.问题探究怎样进行多元识字?1看图识字。看图,借助拼音读词语,如妹妹、奶奶。借助课文插图了解人物关系。2.联系生活实际拓展词语。如:牛奶、奶茶、奶粉。4.课后拓展洗手歌排着队,向前走,做什么?去洗手。肥皂用来搓搓手,清水帮我冲冲手,毛巾给我擦擦手。小手洗得真干净,大家一起笑开口。理解这是一首有关洗手的儿歌,告诉小朋友们正确洗手的方法,教育小朋友们要从小养成良好的卫生习惯。朗读儿歌时,语气要轻松、愉快。 10课:《ao  ou  iu1.课题解读ao  ou  iu认读复韵母ɑoouiu和它们的四声,读准音,认清形。正确拼读声母和ɑoouiu组成的音节。能在四线格中正确书写音节词"xiǎo niú"。借助拼音,正确认读"小桥、流水、垂柳、桃花"4个词语;正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。2.课文理解1ao  ou  iu理解:第一部分是3个复韵母,配有一幅大海的情境图。大海上空,海鸥自由自在地飞翔着;海面上,一头小象正驾驶着一艘印有奥运五环标志的帆船在航行;大海里,海豹正畅游着。其中,"奥、豹"提示ɑo的音,""提示ou的音,""提示iu的音。2识记形理解:借助复韵母的读音来记忆复韵母的字母组成。3发声理解:前面的道路凹(āo)凸不平;小孩子不要熬(áo)夜;这件棉袄(ǎo)真漂亮;我们不能骄傲(ào)海鸥(ōu)在空中飞舞;(óu),你怎么也来了?这是他的呕(ǒu)心之作;你别跟他怄(òu)气了。(yōu)   (yóu)   拥有(yǒu)   (yòu)4)拼读理解:声母与带调的ɑoouiu拼读,学会的"口、手、鸟、六、九"等熟字,体会音节拼读的过程。如:lóulóu,高楼的楼;diūdiū,丢手绢的丢。5)词语小桥   流水   垂柳   桃花理解:观察春天的美景图,将感受到的春天的美丽表达出来。借助拼音正确朗读词语。6和大人读一读儿歌欢迎台湾小朋友一只船,扬白帆,漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友,到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。理解:这首儿歌中的“xiǎoyoupiāodàoxiàoshǒu”中有我们本节课学的复韵母。朗读时,要注意读准确。台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分,台湾的小朋友和我们是一家人。朗读儿歌时,语气要亲切,充满深情。3.问题探究为什么话儿中的单独注音,不读儿化音呢?《欢迎台湾小朋友》是一首儿歌,除了有韵脚"ɑn",还有朗读的节奏。如果读成儿化音,就丧失了儿歌的韵律和美感。4.课外拓展扎篱笆扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高。(éi)欸欸,小羊羔,快快过来吃青草。河边有棵弯弯柳河边有棵弯弯柳,柳下有头小黄牛。苗苗用心画小牛,送给他的好朋友。这两首儿歌中有我们本节课学的复韵母。朗读时,要注意读准确。 11课:《ie  üe  er1.课题解读ie  üe  er认读复韵母ieüeer和整体认读音节yeyue,读准音,认清形。正确拼读声母和ieüe组成的音节,知道jqxüe相拼ü上两点要省略的拼写规则。正确认读"夜色、雪花"2个词语;正确朗读儿歌《月儿弯弯》。2.课文解读1ie  üe  er理解第一部分是3个复韵母和两个整体认读音节,配有一幅海岛月夜的情境图。圆圆的月儿爬了上来,两位海岛姑娘在椰树下休息,其中坐着的姑娘戴着耳机在听音乐,站着的姑娘戴着耳环,正在歌唱。图中的""提示ieye的音,""提示üeyue的音,""提示特殊韵母er的音。2发音理解:发ie时,由发i开始,接着发ê,口腔半开,中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同,这里的e念ê,口半开,嘴角展开,舌尖抵住下齿背,舌头靠前,嗓子用力。发üe时,由ü开始然后向ê滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里e也念ê。发er时,e表示发音时舌头的位置,r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就成了er。3识记形理解重点区分ieei的字形,借助读音分辨字形。4)整体认读音节yeyue理解iü不能自成音节,需要y来帮忙,韵母ieüe变形为整体认读音节yeyueyue是整体认读音节,由yüe组成,二者组成音节时,ü上两点省写。5拼读理解jqxüe相拼ü上两点省略是难点。nüè→nüè   j-üé→juélüè→lüè   qüé→qué   xüé→xué6词语:夜色   雪花理解"夜色、雪花"这两个词语中都包含着本课新学的音节,特别注意整体认读音节ye的读法。6儿歌月儿弯弯月儿弯弯挂蓝天,小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海,山路弯弯到校园。理解"月、天、小、山、大"等是熟字,yuèér是本课新学的音节,在儿歌中不是儿化的读法,而应该是yuèér一字一顿地分开读。这首儿歌写出了弯弯的月儿”“小溪”“大河”“山路,想一想,弯弯的还可以形容什么呢?7识字:雪   理解   除了观察课文插图,还可以结合生活实际情景加深记忆,在不同的词语中复现生字,如下雪、雪花、雪人、雪白   观察课文插图,结合生活实际情景加深记忆如幼儿   女儿   婴儿   月儿儿化音读法:aoe或以之为结尾的韵母后直接加卷舌动作。例如:打杂儿 掉价儿 小说儿 空缺儿 粉末儿 山歌儿结尾不是aoe但与aoe有关的韵母,失去韵尾后在aoe上加卷舌动作。例如:名牌(ai)儿   花瓣(an)儿 抽空(ong)儿 八成(cheng)儿 钢蹦(beng)   3.问题探究1jqxüe相拼时ü上两点的省略规则。ieieie,真调皮,非要小i换大y,整体认读yeyeyeüeüeüe,真害羞,非要大y走前头,擦掉眼泪yueyueyue2)怎样借助平时熟悉的事物发音?复韵母ieüeer和整体认读音节的发音要充分利用情境图,发现"椰、月、耳"及整体认读音节yeyue的读音,借助平时熟悉的事物发音,如"爷爷、音乐、儿子"一棵椰树,ie  ie  ie,我们站在椰树下。一轮圆月,üe üe üe,花好月亮唱欢歌。一只耳朵,er er er,戴着耳机听歌曲。4.课外拓展字形变换歌。ieieie,真调皮,非要小i换大 y整体认读yeyeyeüeüeüe,真害羞,非要大y走前头,擦掉眼泪yueyueyue 12课:《an en in un ün1.课题解读an en in un ün正确认读前鼻韵母ɑneninunün和整体认读音节yuɑnyinyun,读准音,认清形。能在四线格中正确书写音节词"lúnchuán"。正确认读"蓝天、白云、草原、森林"4个词语;正确朗读儿歌《家》。2.课文解读1an en in un ün理解:第一部分是5个前鼻韵母和3个整体认读音节,配有一幅家庭生活的情境图。客厅里,爸爸妈妈坐在一张条纹布的沙发上,沙发前有个茶几,茶几上摆着一些饮料。茶几前面摆放着电视柜,柜旁躺着一只圆圆的皮球。爸爸正看着电视,电视里播放着天安门的画面,蓝天白云,非常美丽。妈妈摁着遥控器,想选自己喜欢的节目。2发音理解:读好韵尾n是关键。图中"天安门"""提示ɑn的音,""提示en的音,"饮料"""提示inyin的音,"条纹"""提示un的音,""提示ünyun的音,皮球"圆圆的"提示yuɑn的音。巧记。单韵母家真热闹,小n拜访有礼貌。小o外出不在家,另外五个来拥抱。a,n相抱说平安,an  an  ane,n搀手说感恩,en  en  eni,n见面心相印,in  in  inu,n相会来讨论,un  un  unü,n紧靠飘彩云,ün  ün  ün3整体认读音节yuan  yin  yun理解yuan的读音是üan相拼而来。根据ü的拼读规则,ü去掉两点前面加y,变成yuanyinyun的读音与inün相同。整体认读音节是独立的音节,直接拼读。4拼读理解:介母üjqx组成音节时,ü上两点要省去。联系生活说一说:juān捐款  quān呼啦圈  xuān喧闹。联系生活看图读词。duǎn kù  短裤  duǎn dí 短笛  quán shuǐ泉水  quán tou 拳头   pēn 喷泉  fěn粉色  bēn奔跑  mén开门   jūn军人  xùn训练  qún人群  xūn熏肉5词语:蓝天”“白云草原”“森林理解:借助图片,给组词:白雪、白米、白发、白天。借助图片,给组词:小草、花草、草莓、草原、野草、草地、水草、稻草。6儿歌蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。理解蓝、泥”“祖、种声母的区别。这首儿歌的节奏感很强,在就是的前面要作适当的停顿。3.问题探究怎样拼读三拼音节?声轻介快韵母重,ān发得响而长。4.课外拓展1仿照儿歌中的句子来说一说吗?    )是(    )的家。    )是(    )的家。    )是(    )的家。(草地  花儿  天空  星星  大地  小草)2)绕口令蓝布棉门帘出了门,往正南,有个面铺面冲南,门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘,面铺面冲南。给它挂上蓝布棉门帘,面铺还是面冲南。小陈和小沈小陈去买针,小沈去买盆。俩人约好了,一起出了门。小陈喊买针,小沈喊买盆。听不清谁买针,也不知是谁买盆。 13课:《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ1.课题解读ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》本课是4个后鼻韵母ɑnɡenɡinɡonɡ和整体认读音节yinɡ及其四声,读准音,认清形。能在四线格中正确书写音节词“mínɡ liànɡ”。认读游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语。正确朗读儿歌《过马路》。2.课文解读1ɑnɡ enɡ inɡ onɡ理解:第一部分是后鼻韵母和整体认读音节yinɡ,配有图画和表明图意的音节。第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习,包括两拼与三拼的音节。第三部分是词语。第四部分是儿歌《过马路》。2发音理解床、窗后面发的都是ang的音,从a快速滑向-ng,中间不能断,合成一个音。大床大床 ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ借助的发音,读出“eng” 台灯台灯 enɡ enɡ enɡing”“的韵母ing的读音。婴儿婴儿inɡ inɡ inɡonɡ的韵ong的读音。时钟时钟onɡ onɡ onɡ借助图片练读yinɡ的四声。yīnɡ蒲公英   yínɡ萤火虫  yǐnɡ手影  yìnɡ映山红巧记:山羊山羊ɑnɡ  ɑnɡ  ɑnɡ    微风微风enɡ  enɡ  enɡ   星星星星inɡ  inɡ  inɡ   彩虹彩虹onɡ  onɡ  onɡ3整体认读音节ying理解:整体认读音节ying和韵母ing的发音相近,只是比韵母读得长些、响亮些。ying是整体认读音节,不能拼读,要整体识记。3拼读理解qiángzhuàngchuāngqióng是三拼音节,中间的介音发音不能丢;zhuàngchuāngrēngzhōngsòng中的平翘舌音要分清楚。ch-u-ánɡ→chuánɡ 我家的床真漂亮。   f-ēnɡ→fēnɡ风吹落了树上的叶子。x-ìnɡ→xìnɡ果园里的杏子熟了。      d-onɡ→dōnɡ冬天,哥哥坚持晨跑。xiónɡ yīnɡ雄鹰  tiào shénɡ跳绳  tinɡ ɡuǎnɡ bō听广播diàn yǐnɡ 电影    dénɡ lonɡ 灯笼  diàn binɡ xiānɡ电冰箱chánɡ长江  qiánɡ墙壁  chuánɡ大床  bānɡ帮忙dēnɡ台灯  fēnɡ风中  rēnɡ扔掉  ténɡ疼痛jǐnɡ水井  tīnɡ听课  xìnɡ杏子  bǐnɡ烧饼hǒnɡ哄孩子  zhōnɡ中国  sònɡ送来  dōnɡ冬天4词语:游泳   骑自行车   打乒乓球理解yóu yǒu游泳    qí zì xíng chē骑自行车    dǎ pīng pāng qiú打乒乓球   组词:火车、汽车、电动车、滑板车。5儿歌两只小羊桥东走来一直羊,桥西走来一只羊,一起走到小桥上。你也不肯让,也不肯让,扑通掉进河中央。理解:儿歌中的ongang是本课新学的韵母,试着拼拼,读准确。zh是整体认读音节,要直接带调读出,不要拼读。liang qidodiao是三拼音节,拼读时不要把介母漏掉。3.问题探究怎样写好音节词?把音节中的字母写得紧凑、匀称。音节之间空隙恰当。正确标调。三拼音节中介母不遗漏。4.课外拓展房子池塘是青蛙的房子,草地是虫儿的房子,大树是小鸟的房子,山峰是雄鹰的房子。 语文园地3语文园地1.用拼音1)读一读,把音节读准。理解:本题共有五组音节,都非常相近。第一组是两拼音节与整体认读音节的区别,前一个要拼读,后一个要整体认读;第二组是两个整体认读音节的区别,一个是前鼻音,一个是后鼻音;第三组中两个音节的介母不同,注意上两点要省略;第四组是平舌音和翘舌音的区别;第五组三个音节字母个数依次增加,注意两拼、三拼的区别及前鼻音和后鼻音的区别。2)比一比,读一读。 理解:这里为我们呈现的是两组易混的韵母。每组都是由相同的两个单韵母按不同的顺序排列而成的。这样的韵母,要借助复韵母中第一个字母的读音来辨别。如,ieei,都是由ie组成的,只是排列的顺序不同。ie在发音时先发i的音,再发e的音,即i—eie;ei是先发e的音,再发i的音,即e-i-ei,这样就能正确区分ieei了。iuui也是同样的道理。然后练习拼读音节,最后连起来读一读词语。3)秋游的时候,你想带什么?理解:先正确拼读音节,知道每个词表示什么物品,再读题目要求,挑选自己认为秋游时需要带的物品,在前面的圆圈内做上标记。4)读一读,记一记,再说说你的名字里有哪些声母和韵母。23个声母:b  p  m  f  d  t  n  l  g  k  h  j  q  x  zh  ch  sh  r  z  c  s  y  w24个韵母:a  o  e  i  u  ǖ  ai  ei  ui  ao  ou  iu  ie  ǖe  er  an  en  in  un  ǖn  ang  eng  ing  ong16个整体认读音节:zhi  chi  shi  ri  zi  ci  si  yi  wu  yu  ye  yue  yuan  yin  yun  ying理解:第一组表是声母表(黄表):在此表中一共有23个声母,其中翘舌音有4个,它们是“zhchshr”第二组表是韵母表(粉红表):此表中一共有24个韵母,其中单韵母有6个,是“aoeiuü”;复韵母有8个,是“aieiuiaoouiuieüe”;特殊韵母1个,是“er”;前鼻韵母5个,是“aneninunün”;后鼻韵母4个,是“angengingong”第三组表是整体认读音节(蓝表):整体认读音节一共16个。2.字词句段1读一读,说一说。理解:这是一道给字组词的题。火车、马车、汽车是车的种类;上车、坐车是动作;车站、车厢是地点和车的部件。先读一读这些词语,然后试着再组几个这样的词语。2拼一拼,写一写。理解:这道题是根据拼音写生字的练习。我们要先拼读一下整个音节词,明确田字格里要写的生字,然后回顾一下这四个生字的笔画(后一个字都是由前一个字加一笔或改一笔而成的)。最后,我们来动笔写一写,写的时候注意,字整个字居于田字格的中部,呈倒梯形;字居中,内横写在横中线上;目字内部两横与第二笔横折不相连;字的交叉点在田字格中心。3和大人一起读。小鸟念书故事(略)理解:这是一篇充满童趣的小短文。多么有意思的题目啊!小鸟怎么会念书呢?要学会在阅读中寻找答案,同时注意体会我们不同的情绪:听老师读书时,我们"很认真;听风教小鸟念书时,我们很仔细;发现小鸟念错了,我们哈哈大笑。我的问题风真的是在教小鸟念书吗?风还会教小鸟什么?大人的解答这是把风和小鸟当作人来写,把风声和小鸟的叫声说成念书,是一种人的写法风可能会教小鸟念呼呼呼”“鸣鸣鸣”“呼啦啦”“嗖嗖”……4.课外拓展秋叶飘飘红色的蝴蝶,黄色的小鸟,在空中飞翔,在风中舞蹈。不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报,告诉我们秋天已经来到。 单元高频考点两拼音节和整体认读音节,yonyuan前鼻音和后鼻音,yinying平舌音和翘舌音,zuanzhuan带有不同介母的音近音节,janjuan区分ieyeie是韵母,ye是整体认读音节。区分:ai-ao-an    ei-ie-üe-er    ui-iu    un-ün    an-ang    en-eng    in-ing【单元检测】一、基础检测1.把下面的韵母按顺序排列,写在四线格上。ao   ie   ün   ang   iu2.写出由a  o  e  i  u  ü组成的复韵母。               3.看图,在四线三格里写上意思相反的音节词。     ǎn——      dà——       cū——       shǎo——      shàng——     zuǒ—— 4.看图读音节,并归类写下来。shī zi  yīng wǔ  bō luó  láo hǔ  bái hè  dà xiàng  yā lí  kǒng què鸟类:    水果:  兽类:    5.拼一拼,写一写。l—iǔ→   q—u—ān→  d—i—ǎn→sh—ǒu→  q—iū→      m—i—ǎo→q—iě→   l—üè→      q—i—óng→liǔ  quān  diǎn  shǒu  qiū  miǎo  qiě  lüè  qióng【答案】1ei  ao  lu  le  ün  ang2.ai  ei  ui  ao  ou  lu  ie  üe3.gāo  xiǎo    duō  xià  yòu4.鸟类:yīng wǔ  bái hè  kǒng què水果:bō luó  yā lí 兽类: shī zi  láo hǔ  dà xiàng 二、积累运用1.把下面的音节连成一句话。bái cài   chá bēi   pái duìwū ɡuī    fēi jī    bái tù2.把能组成词语的字连起来,并写出词语的音节。3.把下面的音节组词句子写下来。1zài   tā men   huá chuán2wèi xiǎo jī   mā ma   yuán zi lǐ   zài4.照样子,写一写。:ch   chīmā mɑ xǐ huɑn chī shuǐ ɡuǒ.1inɡ   yīnɡ 2ün   yún 【答案】1. wū ɡuī   bái tù   pái duì   chá bēi   bái cài   fēi jī2.小草   xiǎo cǎo     画家   huà jiā     下车   xià chē     不是   bú shì     白纸bái zhǐ3.1tā men zài huá chuán2mā ma zài yuán zi lǐ wèi xiǎo jī4.1lǎo yīnɡ zài kōnɡ zhōnɡ fēi.2bái yún xiànɡ mián huā tánɡ.三、课内阅读(一)(2021·聊城百草园·一年级期末)课内阅读。月儿弯弯王清秀月儿弯弯挂蓝天,小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海,山路弯弯到校园。1.找出儿歌中含有“an”的字,写在下面的横线上。 2.照样子,连一连。月儿    小溪    大河    山路 校园    大海    蓝天     青山3.生活中,还有哪些事物是弯弯的?写一写。 【答案】1.弯        2.小溪(青山)   大河(大海)   山路(校园)3.示例:镰刀   眉毛   小桥(二)(2021·聊城鼎顺小学·一年级期末)课内阅读。蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。1.找出儿歌中的整体认读音节的字写下来。 2.他们的家在哪里?连一连。小鸟    鱼儿    种子    白云 蓝天    树林    泥土     小河3.照样子,写句子。蓝天是白云的家,                       【答案】1.是      2.小鸟(树林)    鱼儿(小河)    种子(泥土)    白云(蓝天)3.草地   牛羊四、拓展提升(一)(2021·聊城英才小学·一年级专题练习)课外阅读。huàwǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā,ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà.huà lán tiān,huà bái yún,huà lǜ cǎo,huà hónɡ huā,zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā.wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú,ài hù huán jìnɡ měi huà tā.1)从儿歌中找出含后鼻韵母的音节,写下来。            2)用   画出儿歌中的三拼音节。3给地球画画时,画了哪些景物?“√”画出来。【答案】1mínɡ   zhānɡ   hónɡ   shēnɡ   jìnɡ2xiǎo   huà   jiā   tiān   huā   niǎo   jiào   huán3)红花   小鸟   绿草   蓝天白云(二)(2021·聊城澜庭小学·一年级专题练习)开心阅读。1)从儿歌中找出四个含三拼音节,写下来。            2)用   画出儿歌中的整体认读音节。3)用拼音写出这首蜜语儿歌的谜底。谜底:【答案】1liǎng    xiǎo    suàn    huà2shí        zi3shǒu(三)(2021·聊城阳光小学·一年级专题练习)开心阅读。小蝌蚪望安小蝌蚪,细尾巴,身子黑,脑袋大,水里生,水里长,长着长着就变啦!多了四条腿,少了细尾巴,脱下黑衣裳,换上绿裤褂,变成一只小青蛙。1.写出下列词语的反义词。——(     )   ——(     )   ——(     )   2.小蝌蚪是什么样的?用    在儿歌中画出来。3.小蝌蚪长着长着变成了         【答案】1.         2.细尾巴,身子黑,脑袋大。3.青蛙
     

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