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- 4.4数学归纳法(典例分类精讲)- 2022-2023学年高二数学同步精讲+检测(人教A版2019选择性必修第二册) 试卷 0 次下载
- 5.1.1变化率问题(典例分类精讲)- 2022-2023学年高二数学同步精讲+检测(人教A版2019选择性必修第二册) 试卷 0 次下载
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人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.4* 数学归纳法综合训练题
展开4.4数学归纳法
(时间:120分钟,分值:150分)
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每个小题绐岀的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.下列说法正确的是( )
A.不能用数学归纳法判断此命题的真假
B.此命题一定为真命题
C.此命题加上条件后才是真命题,否则为假命题
D.存在一个很大的常数,当时,此命题为假命题
【答案】B
【分析】
直接用数学归纳法证明即可.
【详解】
①当时,左边,右边,左边右边,即时,等式成立;
②假设时,等式成立,
即,则当时,
,
即当时,等式成立.综上,对任意,
等式恒成立,
故选:B.
2.用数学归纳法证明时,第一步需要验证的不等式是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】
令即可得第一步需要验证的不等式,进而可得正确答案.
【详解】
因为,
由数学归纳法可知:第一步需要证明时该不等式成立,
所以第一步需要验证的不等式是,
故选:B.
3.用数学归纳法证明“1n(n∈N*)”时,由假设n=k(k>1,k∈N“)不等式成立,推证n=k+1不等式成立时,不等式左边应增加的项数是( )
A.2k﹣1 B.2k﹣1 C.2k D.2k+1
【答案】C
【分析】
根据数学归纳法的步骤即可求解.
【详解】
在用数学归纳法证明“(n∈N*)”时
假设当时不等式成立,左边=
则当时,左边=
则由递推到时不等式左边增加了:
共,
故选:C
4.用数学归纳法证明1+a+a2+…+an= (a≠1,n∈N*),在验证n=1时,左边计算所得的式子是( )
A.1
B.1+a
C.1+a+a2
D.1+a+a2+a3
【答案】B
【分析】
将n=1代入,可得左边计算的结果.
【详解】
当n=1时,左边计算得出
故选:B
5.用数学归纳法证明不等式()时,以下说法正确的是( )
A.第一步应该验证当时不等式成立
B.从“到”左边需要增加的代数式是
C.从“到”左边需要增加项
D.从“到”左边需要增加的代数式是
【答案】D
【分析】
根据题意可知可以判定A错误;根据n=k+1和n=k时不等式左边的式子的变化情况作差可以判定BCD.
【详解】
第一步应该验证当时不等式成立,所以不正确;
因为,
所以从“到”左边需要增加的代数式是,所以不正确;
所以从“到”左边需要增加项,所以不正确.
故选:D.
6.已知,则( )
A.中共有项,当n=2时,
B.中共有项,当n=2时,
C.中共有项,当n=2时,
D.中共有项,当n=2时,
【答案】C
【分析】
根据,直接得出共有项,将n=2代入即可得出结果.
【详解】
中共有项,当n=2时,.
故选:C
7.已知数列满足,,若对于任意,都有,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】
利用排除法,将,代入验证排除,即可得结果.
【详解】
解:用排除法:当时,,明显有,
下面用数学归纳法证明,
当时,,成立;
假设当时,成立,
则当时,,
所以当时,成立,
综上:对任意,都有;
另外,
所以,
所以当时,恒成立,排除CD;
当时,,若,则,因为,此时是有可能的,故排除A,
故选:B.
8.数列满足.若存在实数.使不等式对任意恒成立,当时,=( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】
计算,,,根据,排除ACD,再利用数学归纳法证明成立得到答案.
【详解】
,故,,,,,
取得到,即,故排除ACD,
现证明成立,当时,成立
假设时成立,即,
当时,,
易知函数在上单调递增,
故,即成立,
故恒成立,同理可证.
故选:B.
二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
9.在数列中,其前的和是 ,下面正确的是( )
A.若 ,则其通项公式
B.若,则其通项公式
C.若,则其通项公式
D.若,,则其通项公式
【答案】BCD
【分析】
A根据的关系讨论、求通项公式即可;B由递推式可得即可求通项公式;C构造数列即可求通项;D应用数学归纳法求证通项公式即可.
【详解】
A:时,,当时,,而,故错误;
B:由题设,,,,,…,则,故正确;
C:由题设,,而,则,即,故正确;
D:假设成立,当时,,即成立;
若时,成立,则时,,
此时,则也成立,故正确.
故选:BCD
10.如果命题对成立,则它对也成立.则下列结论正确的是( )
A.若对成立,则对所有正整数都成立
B.若对成立,则对所有正偶数都成立
C.若对成立,则对所有正奇数都成立
D.若对成立,则对所有自然数都成立
【答案】BC
【分析】
由推理关系,可知需分为奇数和偶数两种情况讨论,再结合首项成立,即可判断选项.
【详解】
由题意可知,若对成立,则对所有正奇数都成立;若对成立,则对所有正偶数都成立.
故选:BC
11.设f(x)是定义在正整数集上的函数,且f(x)满足:当成立时,总有成立.则下列命题总成立的是( )
A.若成立,则成立
B.若成立,则当时,均有成立
C.若成立,则成立
D.若成立,则当时,均有成立
【答案】AD
【分析】
由逆否命题与原命题为等价命题可判断AC,再根据题意可得若成立,则当时,均有成立,据此可对B作出判断;同理判断出D的正误.
【详解】
对于A:当成立时,总有成立.
则逆否命题:当成立时,总有成立.
若成立,则成立,故A正确;
对于B:若成立,则当时,均有成立,故B错误;
对于C:当成立时,总有成立.
则逆否命题:当成立时,总有成立.
故若成立,则成立,所以C错误;
对于D:根据题意,若成立,则成立,
即成立,结合,
所以当时,均有成立,故D正确.
故选:AD
12.数列满足,,则以下说法正确的为( )
A.
B.
C.对任意正数,都存在正整数使得成立
D.
【答案】ABCD
【分析】
对于A,结合二次函数的特点可确定正误;
对于B,将原式化简为,由得到结果;
对于C,结合范围和A中结论可确定,由此判断得到结果;
对于D,利用数学归纳法可证得结论.
【详解】
对于A,,若,则,
又,可知,,
又,,A正确;
对于B,由已知得:,
,B正确;
对于C,由及A中结论得:,,
,显然对任意的正数,在在正整数,使得,此时成立,C正确;
对于D,(i)当时,由已知知:成立,
(ii)假设当时,成立,
则,
又,即,
,
综上所述:当时,,D正确.
故选:ABCD.
三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共计20分.
13.用数学归纳法证明“”,推证当等式也成立时,只需证明等式____________成立即可.
【答案】
【分析】
首先假设时成立,然后再写出时需证明的等式,两式相比较即可得出答案.
【详解】
假设时成立,即成立,
当时,
,
故只需证明“”成立即可.
故答案为:.
14.用数学归纳法证明34n+2+52n+1能被14整除的过程中,当n=k+1时,34(k+1)+2+52(k+1)+1应变形为______.
【答案】25(34k+2+52k+1)+56×34k+2
【分析】
证明34n+2+52n+1能被14整除的过程中,将n=k+1代入,化简可得答案.
【详解】
当n=k+1时,34(k+1)+2+52(k+1)+1=81×34k+2+25×52k+1=25(34k+2+52k+1)+56×34k+2.
故答案为:25(34k+2+52k+1)+56×34k+2
15..已知数列的前项和为,满足,,则___________.
【答案】
【分析】
利用和之间的关系,化简已知等式,求出数列前几项,猜想得到通项公式,最后利用数学归纳法证明即可.
【详解】
因为当时,有,因此由,
可得,化简得:,因为,
所以, ,
由此猜想数列的通项公式为:,现用数学归纳法证明:
当时,,显然成立;
假设当时成立,即,
当时,,
综上所述:.
故答案为:
16.若存在正整数,使得能被整除,则的最大值为________.
【答案】.
【分析】
由,求得的值,猜想即可求解.
【详解】
由,
可得,
由此可猜想的最大值为.
下面用数学归纳法证明:
(1)当时,显然成立;
(2)假设当时,能被36整除,
当时,,
由假设可得能被36整除,
又由是2的倍数,所以能被36整除,
即当时,能被36整除,
由(1)(2)可知,对于一切正整数都有能被36整除,
所以的最大值为36.
故答案为:.
四、解答题:本题共6小题,共计70分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17(10分)
一本旧教材上有一个关于正整数n的恒等式?
其中问号处由于年代久远,只能看出它是关于n的二次三项式,具体的系数已经看不清楚了.请你猜想这个恒等式的形式,并用数学归纳法证明.
【答案】,证明见解析
【分析】
设即可求得(1),(2),(3);假设存在常数,,使得对一切自然数都成立,由(1),(2),(3)的值可求得,,;再用数学归纳法证明即可.
【详解】
设,
(1),
(2),
(3);
假设存在常数,,使得对一切自然数都成立,
则(1),
①,
同理,由(2)得②,
由(3)得③
联立①②③,解得,,.
.
证明:当时,显然成立;
假设时,,
则时,
,
即时,结论也成立.
综合,知,存在常数,,使得对一切自然数都成立.
- (12分)
下列各题在应用数学归纳法证明的过程中,有没有错误?如果有错误,错在哪里?
(1)求证:当时,.
证明:假设当时,等式成立,即.
则当时,左边=右边.
所以当时,等式也成立.
由此得出,对任何,等式都成立.
(2)用数学归纳法证明等差数列的前n项和公式是.
证明,①当时,左边=,右边,等式成立.
②假设当时,等式成立,即.则当时,
,
.
上面两式相加并除以2,可得
,
即当时,等式也成立.
由①②可知,等差数列的前n项和公式是
【答案】(1)有错误,理由见解析;(2)有错误,理由详见解析.
【分析】
根据数学归纳法分为两步,①证明当时,结论成立,②假设当时,结论成立,当时,应用归纳假设,证明时,命题也成立,根据数学归纳法的步骤判断过程的错误之处.
【详解】
(1)有错误,错误在于没有证明第(1)步,即没有证明时等式成立;
(2)有错误,错误在于证明时,没有应用时的假设,而是应用了倒序相加法,这不符合数学归纳法的证明过程.
- (12分)
设f(x)=,x1=1,xn=f(xn-1)(n≥2,n∈N*).
(1)求x2,x3,x4的值;
(2)归纳数列{xn}的通项公式,并用数学归纳法证明.
【答案】(1)x2=,x3=,x4=;(2)xn=,证明见解析.
【分析】
(1)由f(x)=,x1=1,xn=f(xn-1)可依次求出x2,x3,x4的值;
(2)由x1,x2,x3,x4的值可归纳出xn=,然后利用数学归纳法证明即可
【详解】
(1)x2=f(x1)=,x3=f(x2)===,x4=f(x3)==.
(2)根据计算结果,可以归纳出xn=.
证明:①当n=1时,x1==1,与归纳相符,归纳出的公式成立.
②假设当n=k(k∈N*)时,公式成立,即xk=,
那么,xk+1====,
所以当n=k+1时,公式也成立.
由①②知,当n∈N*时,xn=.
20.(12分)
数列中,表示前n项和,且成等差数列.
(1)计算的值;
(2)根据以上计算结果猜测的表达式,并用数学归纳法证明你的猜想.
【答案】(1),,;(2),证明见解析.
【分析】
(1)根据,及等差中项的性质,代入计算,即可得答案.
(2)猜测,根据数学归纳法的步骤,推理证明,即可得证.
【详解】
解:(1),由已知有,得,
又,得;
(2)由以上结果猜测:
用数学归纳法证明如下:
(Ⅰ)当时,,猜想成立
(Ⅱ)假设当时猜想成立,则有,
当时,,
时猜想成立
由(Ⅰ)、(Ⅱ)可知,对任意正整数n,猜想都成立.
21.(12分)
已知数列{an}的各项均为正数,且满足a1=1,an+1=an(4-an),n∈N*.
证明an<an+1<2(n∈N*).
【答案】证明见解析
【分析】
①当n=1时,利用递推关系求得,验证命题正确.
②假设n=k时,有ak<ak+1<2,则利用作差法证明n=k+1时证明ak+1-ak+2<0.利用配方放缩法证明ak+2<2,得到命题成立.
利用数学归纳法原理即得证明.
【详解】
①当n=1时,a1=1,a2=a1(4-a1)=,
∴a1<a2<2,命题正确.
②假设n=k时,有ak<ak+1<2,则n=k+1时,
ak+1-ak+2=ak(4-ak)-ak+1(4-ak+1)
=2(ak-ak+1)-(ak-ak+1)·(ak+ak+1)
=(ak-ak+1)(4-ak-ak+1).
而ak-ak+1<0,4-ak-ak+1>0,
∴ak+1-ak+2<0.
又ak+2=ak+1(4-ak+1)=[4-(ak+1-2)2]<2,
∴n=k+1时命题正确.
由①②知,对一切n∈N*都有ak<ak+1<2.
22.(12分)
已知等比数列的公比,且,是,的等差中项,数列满足:数列的前项和为.
(1)求数列、的通项公式;
(2)数列满足:,,证明
【答案】(1),;(2)证明见解析.
【分析】
(1)由已知条件列出方程组,求得首项和公比,求得数列的通项公式,再由数列的前项和为,进而求得的通项公式;
(2)把的通项公式代入,首先利用数学归纳法证得,再利用放缩法及等差数列的前项和,即可证明.
【详解】
(1)由,是,的等差中项,
可得,即,即,解得或,
又因为,所以,
又由,所以,
因为数列的前项和为,
当时,,
当时,,
当时,满足上式,
所以,所以.
(2)先用数学归纳法证明当,,
①当时,,左式>右式,不等式成立;
②假设时,不等式成立,即,
当时,,因为在上单调递增,
由,得,即,
可得,不等式也成立.
由①②得证当,,
所以.
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数学选择性必修 第二册4.4* 数学归纳法课后作业题: 这是一份数学选择性必修 第二册4.4* 数学归纳法课后作业题,文件包含44数学归纳法典例分类精讲-2022-2023学年高二数学同步精讲+检测人教A版2019选择性必修第二册解析版docx、44数学归纳法典例分类精讲-2022-2023学年高二数学同步精讲+检测人教A版2019选择性必修第二册原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。
高中数学第五章 一元函数的导数及其应用5.3 导数在研究函数中的应用课后练习题: 这是一份高中数学第五章 一元函数的导数及其应用5.3 导数在研究函数中的应用课后练习题,文件包含52导数运算课后双测试卷-2022-2023学年高二数学同步精讲+检测人教A版2019选择性必修第二册解析版docx、52导数运算课后双测试卷-2022-2023学年高二数学同步精讲+检测人教A版2019选择性必修第二册原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。