





所属成套资源:2022-2023学年八年级数学上册 题典【苏科版】
- 专题1.5全等三角形的性质与判定(重难点培优)-【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册 题典【苏科版】 试卷 1 次下载
- 专题1.7全等三角形的性质与判定大题专练(重难点培优)-【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册 题典【苏科版】 试卷 1 次下载
- 专题1.9倍长中线构造全等模型大题专练(重难点培优)-【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册 题典【苏科版】 试卷 1 次下载
- 专题2.8角平分线的性质与判定大题专练(重难点培优)-【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册 题典【苏科版】 试卷 2 次下载
- 专题2.9线段垂直平分线的性质与判定大题专练(重难点培优)-【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册 题典【苏科版】 试卷 3 次下载
专题1.8一线三等角构造全等模型专练(重难点培优)-【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册 题典【苏科版】
展开这是一份专题1.8一线三等角构造全等模型专练(重难点培优)-【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册 题典【苏科版】,文件包含专题18一线三等角构造全等模型专练重难点培优-讲练课堂2022-2023学年八年级数学上册题典解析版苏科版docx、专题18一线三等角构造全等模型专练重难点培优-讲练课堂2022-2023学年八年级数学上册题典原卷版苏科版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。
【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册 题典【苏科版】
专题1.8一线三等角构造全等模型大题专练(重难点培优)
【典例剖析】
【例1】已知:在△ABC中,AB=AC,直线l过点A.
(1)如图1,∠BAC=90°,分别过点B,C作直线l的垂线段BD,CE,垂足分别为D,E.
①依题意补全图1;
②用等式表示线段DE,BD,CE之间的数量关系,并证明.
(2)如图2,当∠BAC≠90°时,设∠BAC=α(0°<α<180°),作∠CEA=∠BDA=α,点D,E在直线l上,直接用等式表示线段DE,BD,CE之间的数量关系为 DE=BD+CE .
【分析】(1)①由题意画出图形即可;
②证明△CEA≌△ADB(AAS),根据全等三角形的性质得到AD=CE,BD=AE,结合图形证明结论;
(2)根据三角形的外角性质得到∠ABD=∠CAE,证明△ABD≌△CAE,根据全等三角形的性质解答.
【解析】(1)①依题意补全图形如图1所示.
②用等式表示DE,BD,CE之间的数量关系为DE=BD+CE.
证明:∵CE⊥l,BD⊥l,
∴∠CEA=∠ADB=90°.
∴∠ECA+∠CAE=90°.
∵∠BAC=90°,直线l过点A,
∴∠CAE+∠BAD=180°﹣∠BAC=90°.
∴∠ECA=∠BAD.
又∵AC=AB,
∴△CEA≌△ADB(AAS),
∴CE=AD,AE=BD.
∴DE=AE+AD=BD+CE.
(2)用等式表示DE,BD,CE之间的数量关系为DE=BD+CE,
理由如下:∵∠BAE是△ABD的一个外角,
∴∠BAE=∠ADB+∠ABD,
∵∠BDA=∠BAC,
∴∠ABD=∠CAE,
在△ABD和△CAE中,
,
∴△ABD≌△CAE(AAS),
∴AD=CE,BD=AE,
∴DE=AD+AE=BD+CE.
故答案为:DE=BD+CE.
【变式1.1】.如图,在△ABC中,AB=AC,点D在BC边上,点E在AC边上,连接AD,DE.已知∠1=∠2,AD=DE.
(1)求证:△ABD≌△DCE;
(2)若BD=3,CD=5,求AE的长.
【分析】(1)根据AAS可证明△ABD≌△DCE;
(2)得出AB=DC=5,CE=BD=3,求出AC=5,则AE可求出.
【解答】(1)证明:∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
在△ABD与△DCE中,
,
∴△ABD≌△DCE(AAS);
(2)解:∵△ABD≌△DCE,
∴AB=DC=5,CE=BD=3,
∵AC=AB,
∴AC=5,
∴AE=AB﹣EC=5﹣3=2.
【变式1.2】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,
求证:①△ADC≌△CEB;
②DE=AD+BE;
(2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,(1)中的结论还成立吗?若成立,请给出证明;若不成立,说明理由.
【分析】(1)直角三角形中斜边对应相等,即可证明全等,再由线段对应相等,得出②中结论;
(2)由图可知,△ADC与△CEB仍全等,但线段的关系已发生改变.
【解答】(1)证明:①∵∠ACD+∠BCE=90°∠DAC+∠ACD=90°,
∴∠DAC=∠BCE.
又AC=BC,∠ADC=∠BEC=90°,
∴△ADC≌△CEB.
②∵△ADC≌△CEB,
∴CD=BE,AD=CE.
∴DE=CE+CD=AD+BE.
(2)△ADC≌△CEB成立,DE=AD+BE.不成立,此时应有DE=AD﹣BE.
证明:∵∠ACD+∠BCE=90°∠DAC+∠ACD=90°,
∴∠DAC=∠BCE.
又AC=BC,∠ADC=∠BEC=90°,
∴△ADC≌△CEB.
∴CD=BE,AD=CE.
∴DE=AD﹣BE.
【满分训练】
一.选择题(共5小题)
1.如图,在等腰直角三角形ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,点B在直线l上,过A作AD⊥l于D,过C作CE⊥l于E.下列给出四个结论:①BD=CE;②∠BAD与∠BCE互余;③AD+CE=DE.其中正确结论的序号是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
【分析】根据同角的余角相等可得∠ABD=∠BCE,再根据“AAS”可得△ABD≌△BCE,再逐项分析可得结论.
【解析】∵AD⊥l,CE⊥l,
∴∠ADB=∠BEC=90°,
∵∠ABC=90°,
∴∠ABD+∠EBC=∠BCE+∠EBC=90°,即∠ABD=∠BCE,
在△ABD和△BEC中,
,
∴△ABD≌△BCE(AAS),
∴BD=CE,故①正确;
∵∠BAD+∠ABD=90°,∠ABD=∠BCE,
∴∠BAD+∠BCE=90°,
即∠BAD与∠BCE互余,故②正确;
∵△ABD≌△BCE,
∴AD=EB,DB=CE,
∵BE+D=DE,
∴AD+CE=DE,故③正确.
故选:D.
2.如图,E为线段BC上一点,∠ABE=∠AED=∠ECD=90°,AE=ED,BC=20,AB=8,则BE的长度为( )
A.12 B.10 C.8 D.6
【分析】根据一线三等角模型证明△ABE≌△ECD,可得AB=EC,即可解答.
【解析】∵∠ABE=∠AED=90°,
∴∠A+∠AEB=90°,∠AEB+∠DEC=90°,
∴∠A=∠DEC,
∵∠ABE=∠ECD=90°,AE=ED,
∴△ABE≌△ECD(AAS),
∴AB=CE=8
∵BC=20,
∴BE=BC﹣CE=20﹣8=12,
故选:A.
3.如图,AC=CE,∠ACE=90°,AB⊥BD,ED⊥BD,AB=6cm,DE=2cm,则BD等于( )
A.6cm B.8cm C.10cm D.4cm
【分析】由题中条件求出∠BAC=∠DCE,可得直角三角形ABC与CDE全等,进而得出对应边相等,即可得出结论.
【解析】∵AB⊥BD,ED⊥BD,
∴∠B=∠D=∠ACE=90°,
∴∠BAC+∠ACB=90°,∠ACB+∠ECD=90°,
∴∠BAC=∠ECD,
∵在Rt△ABC与Rt△CDE中,
,
∴Rt△ABC≌Rt△CDE(AAS),
∴BC=DE=2cm,CD=AB=6cm,
∴BD=BC+CD=2+6=8cm,
故选:B.
4.如图,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别是点D、E,AD=7cm,BE=3cm,则DE的长是( )
A.3cm B.3.5cm C.4cm D.4.5cm
【分析】根据同角的余角相等,得∠CAD=∠BCE,再利用AAS证明△ACD≌△CBE,得CD=BE=3cm,CE=AD=7cm,从而得出答案.
【解析】∵AD⊥CE,BE⊥CE,
∴∠BEC=∠CDA=90°,
∴∠CAD+∠ACD=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠BCE=90°,
∴∠CAD=∠BCE,
在△ACD与△CBE中,
,
∴△ACD≌△CBE(AAS),
∴CD=BE=3cm,CE=AD=7cm,
∴DE=CE﹣CD=7﹣3=4cm,
故选:C.
5.如图,由AB=AC,∠B=∠C,便可证得△BAD≌△CAE,其全等的理由是( )
A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS
【分析】由全等三角形的判定定理ASA可得△BAD≌△CAE.
【解析】在△BAD与△CAE中,
,
∴△BAD≌△CAE(ASA),
故选:C.
二.填空题(共8小题)
6.如图,已知∠CDE=90°,∠CAD=90°,BE⊥AD于B,且DC=DE,若BE=7,AB=4,则BD的长为 3 .
【分析】利用AAS证明△ACD≌△BDE,得BE=AD,从而解决问题.
【解析】∵BE⊥AD,
∴∠EBD=∠CAD=90°,
∴∠BDE+∠ADC=90°,∠BDE+∠E=90°,
∴∠E=∠ADC,
在△ACD和△BDE中,
,
∴△ACD≌△BDE(AAS),
∴BE=AD,
∴BD=AD﹣AB=BE﹣AB=7﹣4=3,
故答案为:3.
7.如图,在△ABC中,AB=AC,D,E,F分别是BC,AC,AB上的点,且BF=CD,BD=CE,∠FDE=α,则∠A的度数是 (180°﹣2α) 度.(用含α的代数式表示)
【分析】根据已知条件可推出BDF≌△CDE,从而可知∠EDC=∠FDB,则∠EDF=∠B.
【解析】∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
在△BDF和△CED中,
,
∴△BDF≌△CDE(SAS),
∴∠EDC=∠DFB,
∴∠EDF=∠B=(180°﹣∠A)÷2=90°﹣∠A,
∵∠FDE=α,
∴∠A=180°﹣2α,
故答案为:(180°﹣2α).
8.如图,在△ABC中,点D、E分别为边AC、BC上的点,且AD=DE,AB=BE,∠A=70°,则∠CED= 110 度.
【分析】根据SSS证明△ADB与△EDB全等,进而利用全等三角形的性质解答即可.
【解析】在△ADB与△EDB中,
,
∴△ADB≌△EDB(SSS),
∴∠A=∠DEB=70°,
∴∠CED=180°﹣∠DEB=180°﹣70°=110°,
故答案为:110.
9.如图,已知AB=AD,请添加一个条件,使得△ABC≌△ADC,则添加的条件可以为 ∠BAC=∠DAC,CB=CD (只填写一个即可).
【分析】根据全等三角形的判定方法即可解决问题.
【解析】由题意AB=AD,AC=AC,
∴根据SAS,可以添加∠BAC=∠DAC,使得△ABC≌△ADC,
根据SSS,可以添加CB=CD,使得△ABC≌△ADC,
故答案为:∠BAC=∠DAC,CB=CD.
10.如图,在平面直角坐标系中,AB=BC,∠ABC=90°,A(3,0),B(0,﹣1),以AB为直角边在A边的下方作等腰直角△ABC,则点C的坐标是 (1,﹣4) .
【分析】过点C作CD⊥y轴于点D,通过角的计算可找出∠OAB=∠DBC,结合∠AOB=∠BDC、AB=BC,即可证出△OAB≌△DBC(AAS),根据全等三角形的性质即可得出BD=AO、DC=OB,再结合点A、B的坐标即可得出DC、OD的长度,进而可得出点C的坐标.
【解析】过点C作CD⊥y轴于点D,如图所示.
∵∠ABC=90°,∠AOB=90°,
∴∠OAB+∠OBA=90°,∠OBA+∠DBC=90°,
∴∠OAB=∠DBC.
在△OAB和△DBC中,
,
∴△OAB≌△DBC(AAS),
∴BD=AO,DC=OB.
∵A(3,0),B(0,﹣1),
∴BD=AO=3,DC=OB=1,OD=OB+BD=4,
∴点C的坐标为(1,﹣4).
故答案为:(1,﹣4).
11.如图,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°.AD⊥BD于点D,CE⊥BD于点E,若CE=7,AD=5,则DE的长是 2 .
【分析】先判断出证明△ABD≌△BCE(AAS),可得BD=CE=7,AD=BE=5解决问题.
【解析】∵∠ABC=90°,AD⊥BD于点D,CE⊥BD于点E,
∴∠D=∠CEB=∠ABC=90°,
∴∠ABD+∠CBF=90°,∠ABD+∠BAD=90°,
∴∠CBF=∠BAD,
∵AB=BC,
∴△ABD≌△BCE(AAS),
∴BD=CE=7,AD=BE=5,
∴DE=BD﹣BE=7﹣5=2,
故答案为2.
12.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于点E,AD⊥CE于点D,若AD=8cm,BE=3cm,则DE= 5 cm.
【分析】由余角的性质可证∠CAD=∠BCE,即可证明△CDA≌△BEC,可得CD=BE,CE=AD,根据DE=CE﹣CD,即可解题.
【解析】∵∠ACB=90°,BE⊥CE于点E,AD⊥CE于点D,
∴∠ACD+∠BCE=90°,∠ACD+∠CAD=90°,
∴∠CAD=∠BCE,
在△CDA和△BEC中,
,
∴△CDA≌△BEC(AAS),
∴CD=BE,CE=AD,
∵DE=CE﹣CD,
∴DE=AD﹣BE,
∵AD=8cm,BE=3cm,
∴DE=5cm,
故答案为:5.
13.如图,在△ABC中,∠ACB为钝角,把边AC绕点A沿逆时针方向旋转90°得AD,把边BC绕点B沿顺时针方向旋转90°得BE,作DM⊥AB于点M,EN⊥AB于点N,若AB=5,EN=2,则DM= 3 .
【分析】过点C作CF⊥AB于点F,由旋转的性质可得AD=AC,BE=BC,利用“一线三等角“证得∠D=∠CAF,从而可判定△DAM≌△ACF(AAS),则DM=AF.同理可证,△BFC≌△ENB(AAS),则BF=EN=2,再由AB=5,可得AF,即DM的值.
【解析】过点C作CF⊥AB于点F,如图所示:
∵旋转,
∴AD=AC,BE=BC,
∵DM⊥AB于点M,EN⊥AB于点N,CF⊥AB于点F,
∴∠AMD=∠AFC=∠BFC=∠BNE=90°,
∴∠D+∠DAM=90°,
∵∠CAD=90°,
∴∠CAF+∠DAM=90°,
∴∠D=∠CAF,
∴在△DAM和△ACF中,
,
∴△DAM≌△ACF(AAS),
∴DM=AF.
同理可证,△BFC≌△ENB(AAS),
∴BF=EN=2,
∵AB=5,
∴AF=3,
∴DM=3.
故答案为:3.
三.解答题(共6小题)
14.如图,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别为D,E.
(1)求证:△ACD≌△CBE;
(2)试探究线段AD,DE,BE之间有什么样的数量关系,请说明理由.
【分析】(1)根据同角的余角相等,可证∠BCE=∠CAD,再利用AAS证明△ACD≌△CBE;
(2)由△ACD≌△CBE,得CD=BE,AD=CE,即可得出结论.
【解答】(1)证明:∵AD⊥CE,BE⊥CE,
∴∠ADC=∠BEC=90°,
∴∠ACE+∠CAD=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠BCE+∠ACD=90°,
∴∠BCE=∠CAD,
在△ACD和△CBE中,
,
∴△ACD≌△CBE(AAS);
(2)解:AD=BE+DE,理由如下:
∵△ACD≌△CBE,
∴CD=BE,AD=CE,
∵CE=CD+DE,
∴AD=BE+DE.
15.如图,在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,若DE=10,BD=3,求CE的长.
【分析】由∠AEC=∠BAC=α,推出∠ECA=∠BAD,再根据AAS证明△BAD≌△ACE得CE=AD,AE=BD=3,即可得出结果.
【解析】∵∠AEC=∠BAC=α,
∴∠ECA+∠CAE=180°﹣α,
∠BAD+∠CAE=180°﹣α,
∴∠ECA=∠BAD,
在△BAD与△ACE中,
,
∴△BAD≌△ACE(AAS),
∴CE=AD,AE=BD=3,
∵DE=AD+AE=10,
∴AD=DE﹣AE=DE﹣BD=10﹣3=7.
∴CE=7.
16.如图,把一块直角三角尺ABC的直角顶点C放置在水平直线MN上,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,试回答下列问题:
(1)若把三角尺ABC绕着点C按顺时针方向旋转,当AB∥MN时,∠2= 45 度;
(2)在三角尺ABC绕着点C按顺时针方向旋转过程中,分别作AM⊥MN于M,BN⊥MN与N,若AM=6,BN=2,求MN.
(3)三角尺ABC绕着点C按顺时针方向继续旋转到图3的位置,其他条件不变,则AM、BN与MN之间有什么关系?请说明理由.
【分析】(1)先求出∠B=45°,再用平行线的性质,即可求出答案;
(2)先用同角的余角相等判断出∠2=∠CAM,同理:∠1=∠CBN,进而判断出△AMC≌△CNB(ASA),得出AM=CN,MC=BN,即可求出答案;
(3)同(2)的方法,即可得出结论.
【解析】(1)在△ABC中,AB=AC,∠ACB=90°,
∴∠B=∠A=45°,
∵AB∥MB,
∴∠2=∠B=45°,
故答案为45;
(2)∵AM⊥MN于M,BN⊥MN于N,
∴∠AMC=90°,∠BNC=90°.
∴∠1+∠CAM=90°,
又∵∠1+∠2=90°,
∴∠2=∠CAM,
同理:∠1=∠CBN,
在△AMC和△CNB中,
,
∴△AMC≌△CNB(ASA),
∴AM=CN,MC=BN,
∴MN=MC+CN=AM+BN=2+6=8;
(3)MN=BN﹣AM,理由:
同(2)的方法得,△AMC≌△CNB(ASA),
∴AM=CN,MC=BN,
∴MN=MC﹣CN=BN﹣AM.
17.在直线m上依次取互不重合的三个点D,A,E,在直线m上方有AB=AC,且满足∠BDA=∠AEC=∠BAC=α.
(1)如图1,当α=90°时,猜想线段DE,BD,CE之间的数量关系是 DE=BD+CE ;
(2)如图2,当0<α<180时,问题(1)中结论是否仍然成立?如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由;
(3)拓展与应用:如图3,当α=120°时,点F为∠BAC平分线上的一点,且AB=AF,分别连接FB,FD,FE,FC,试判断△DEF的形状,并说明理由.
【分析】(1)由∠BDA=∠BAC=∠AEC=90°得到∠BAD+∠EAC=∠BAD+∠DBA=90°,进而得到∠DBA=∠EAC,然后结合AB=AC得证△DBA≌△EAC,最后得到DE=BD+CE;
(2)由∠BDA=∠BAC=∠AEC=α得到∠BAD+∠EAC=∠BAD+∠DBA=180°﹣α,进而得到∠DBA=∠EAC,然后结合AB=AC得证△DBA≌△EAC,最后得到DE=BD+CE;
(3)先由α=120°和AF平分∠BAC得到∠BAF=∠CAF=60°,然后结合AB=AF=AC得到△ABF和△ACF是等边三角形,然后得到FA=FC、∠FCA=∠FAB=60°,然后结合△BDA≌△EAC得到∠BAD=∠ACE、AD=CE,从而得到∠FAD=∠FCE,故可证△FAD≌△FCE,从而得到DF=EF、∠DFA=∠EFC,最后得到∠DFE=∠DFA+∠AFE=∠EFC+∠AFE=60°,即可得证△DEF是等边三角形.
【解析】(1)DE=BD+CE,理由如下,
∵∠BDA=∠BAC=∠AEC=90°,
∴∠BAD+∠EAC=∠BAD+∠DBA=90°,
∴∠DBA=∠EAC,
∵AB=AC,
∴△DBA≌△EAC(AAS),
∴AD=CE,BD=AE,
∴DE=AD+AE=BD+CE,
故答案为:DE=BD+CE.
(2)DE=BD+CE仍然成立,理由如下,
∵∠BDA=∠BAC=∠AEC=α,
∴∠BAD+∠EAC=∠BAD+∠DBA=180°﹣α,
∴∠DBA=∠EAC,
∵AB=AC,
∴△DBA≌△EAC(AAS),
∴BD=AE,AD=CE,
∴DE=AD+AE=BD+CE;
(3)△DEF是等边三角形,理由如下,
∵α=120°,AF平分∠BAC,
∴∠BAF=∠CAF=60°,
∵AB=AF=AC,
∴△ABF和△ACF是等边三角形,
∴FA=FC,∠FCA=∠FAB=∠AFC=60°,
同(2)理得,△BDA≌△EAC,
∴∠BAD=∠ACE,AD=CE,
∴∠FAD=∠FCE,
∴△FAD≌△FCE(SAS),
∴DF=EF,∠DFA=∠EFC,
∴∠DFE=∠DFA+∠AFE=∠EFC+∠AFE=∠AFC=60°,
∴△DEF是等边三角形.
18.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)当直线MN绕点C旋转到图(1)的位置时,
求证:①△ADC≌△CEB;
②DE=AD+BE;
(2)当直线MN绕点C旋转到图(2)的位置时,求证:DE=AD﹣BE;
(3)当直线MN绕点C旋转到图(3)的位置时,请直接写出DE,AD,BE之间的等量关系.
【分析】(1)①根据AD⊥MN,BE⊥MN,∠ACB=90°,得出∠CAD=∠BCE,再根据AAS即可判定△ADC≌△CEB;②根据全等三角形的对应边相等,即可得出CE=AD,CD=BE,进而得到DE=CE+CD=AD+BE;
(2)先根据AD⊥MN,BE⊥MN,得到∠ADC=∠CEB=∠ACB=90°,进而得出∠CAD=∠BCE,再根据AAS即可判定△ADC≌△CEB,进而得到CE=AD,CD=BE,最后得出DE=CE﹣CD=AD﹣BE;
(3)运用(2)中的方法即可得出DE,AD,BE之间的等量关系是:DE=BE﹣AD.
【解析】(1)①∵AD⊥MN,BE⊥MN,
∴∠ADC=∠ACB=90°=∠CEB,
∴∠CAD+∠ACD=90°,∠BCE+∠ACD=90°,
∴∠CAD=∠BCE,
∵在△ADC和△CEB中,
,
∴△ADC≌△CEB(AAS);
②∵△ADC≌△CEB,
∴CE=AD,CD=BE,
∴DE=CE+CD=AD+BE;
(2)证明:∵AD⊥MN,BE⊥MN,
∴∠ADC=∠CEB=∠ACB=90°,
∴∠CAD=∠BCE,
∵在△ADC和△CEB中,
,
∴△ADC≌△CEB(AAS);
∴CE=AD,CD=BE,
∴DE=CE﹣CD=AD﹣BE;
(3)当MN旋转到题图(3)的位置时,AD,DE,BE所满足的等量关系是:DE=BE﹣AD.
理由如下:∵AD⊥MN,BE⊥MN,
∴∠ADC=∠CEB=∠ACB=90°,
∴∠CAD=∠BCE,
∵在△ADC和△CEB中,
,
∴△ADC≌△CEB(AAS),
∴CE=AD,CD=BE,
∴DE=CD﹣CE=BE﹣AD.
19.如图在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于点D,BE⊥MN于点N,求证:
(1)△ADC≌△CEB;
(2)DE=AD+BE.
【分析】(1)由垂直得∠ADC=∠BEC=90°,由同角的余角相等得:∠DAC=∠BCE,因此根据AAS可以证明)△ADC≌△CEB;
(2)由(1)中的全等得:DC=BE,AD=EC,根据线段的和可得结论.
【解答】证明:(1)∵AD⊥MN,BE⊥MN,
∴∠ADC=∠BEC=90°,
∴∠DAC+∠ACD=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠BCE=90°,
∴∠DAC=∠BCE,
在△ADC和△CEB中,
∵,
∴△ADC≌△CEB;
(2)∵△ADC≌△CEB,
∴DC=BE,AD=EC,
∵DE=DC+EC,
∴DE=BE+AD.
相关试卷
这是一份初中苏科版1.3 探索三角形全等的条件当堂检测题,文件包含专题19倍长中线构造全等模型大题专练重难点培优-讲练课堂2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典原卷版苏科版docx、专题19倍长中线构造全等模型大题专练重难点培优-讲练课堂2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典解析版苏科版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共58页, 欢迎下载使用。
这是一份苏科版八年级上册1.3 探索三角形全等的条件课时作业,文件包含专题18一线三等角构造全等模型专练重难点培优-讲练课堂2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典原卷版苏科版docx、专题18一线三等角构造全等模型专练重难点培优-讲练课堂2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典解析版苏科版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。
这是一份苏科版八年级上册1.2 全等三角形达标测试,文件包含专题17全等三角形的性质与判定大题专练重难点培优-讲练课堂2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典原卷版苏科版docx、专题17全等三角形的性质与判定大题专练重难点培优-讲练课堂2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典解析版苏科版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。