







还剩14页未读,
继续阅读
所属成套资源:人教部编版三年级语文上册全册同步课件PPT
成套系列资料,整套一键下载
人教部编版三年级上册第四单元习作:续写故事图片ppt课件
展开
这是一份人教部编版三年级上册第四单元习作:续写故事图片ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了什么是续写呢,习作要求,那如何去预测呢,开始写作吧等内容,欢迎下载使用。
续写,就是根据已有的故事情节,来猜想后边故事发展过程和结尾,然后把它写完整。
续写故事注意事项
一、要做到中心事件不变,叙述人称不变
假如续写故事是“帮爸爸洗车”,那么续写时也要围绕“洗车”来写。保持中心事件不变。同样人称也不能变化。
续写故事,要根据现实来写。根据给出的故事情节,不能脱离中心。 还是说“帮爸爸洗车”,如果写“车子开到洗车店,洗车工人洗干净了”,那就不是帮爸爸洗车了。
二、根据已有故事情节,展开合理想象。
三、要抓住要点,考虑周到。
续写作文不仅要想象事情发展的主要过程,而且要想象具体、周到,符合情理,没有漏洞。
想一想:图片一讲了一件什么事情?
同学们在讨论自己怎么过生日。
想一想:图二讲了一件什么事情?
李晓明快过生日了,但爸妈都在外地。
想一想:图三讲了一件什么事情?
同学们会怎么做呢?
故事表现了同学之间的互相关心,团结友爱。
一、抓住中心
二、展开合理想象
如何把故事续写完整呢?
首先要认真观察,看看图上都有哪些人?在做些什么?然后展开想象,预测同学们是怎么给李晓明过生日的?
三、构思情节,大胆想象。
按事情发展的顺序,合理安排故事情节,抓住人物的动作、语言、表情进行描写。情节要编织得引人入胜。
把故事续写完整,认真读一读,把有错误的地方改一改,然后可与同学相互交流,比一比谁写得好。
下课了,同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。班长王莉莉笑着说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”
“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是全家人一起过得。”坐在后座的李刚大声说道,脸上露出了开心的笑容。
于是,同学们开始七嘴八舌地向别人介绍自己过生日时的热闹情景,但奇怪的是,李晓明在一边沉默不语。
好朋友张亮看到了,上前问道:“晓明,你的生日是哪一天,你打算怎么过呢?”。“我也快过生日了,但是爸爸和妈妈都在外地工作,生日那天肯定不会回来陪我一起过。”李晓明难过地低下了头。
张亮听到后,就在下课的时候找班长王莉莉商量给李晓明过生日的事情。王莉莉说:“很好呀,要是让他知道生日那天我们陪她过,他肯定很高兴。”
说做就做,同学们决定在李晓明生日当天,为他买了一个生日蛋糕,并陪她一起渡过。
李晓明的生日终于到了,同学们把灯关了,点燃蛋糕上的蜡烛,烛光照映着每张欢快的笑脸,气氛十分温馨。李晓明流下了喜悦的泪水。
这是一次难忘的生日会,它见证了同学们的友谊,也记录了大家最快乐的时刻。
续写,就是根据已有的故事情节,来猜想后边故事发展过程和结尾,然后把它写完整。
续写故事注意事项
一、要做到中心事件不变,叙述人称不变
假如续写故事是“帮爸爸洗车”,那么续写时也要围绕“洗车”来写。保持中心事件不变。同样人称也不能变化。
续写故事,要根据现实来写。根据给出的故事情节,不能脱离中心。 还是说“帮爸爸洗车”,如果写“车子开到洗车店,洗车工人洗干净了”,那就不是帮爸爸洗车了。
二、根据已有故事情节,展开合理想象。
三、要抓住要点,考虑周到。
续写作文不仅要想象事情发展的主要过程,而且要想象具体、周到,符合情理,没有漏洞。
想一想:图片一讲了一件什么事情?
同学们在讨论自己怎么过生日。
想一想:图二讲了一件什么事情?
李晓明快过生日了,但爸妈都在外地。
想一想:图三讲了一件什么事情?
同学们会怎么做呢?
故事表现了同学之间的互相关心,团结友爱。
一、抓住中心
二、展开合理想象
如何把故事续写完整呢?
首先要认真观察,看看图上都有哪些人?在做些什么?然后展开想象,预测同学们是怎么给李晓明过生日的?
三、构思情节,大胆想象。
按事情发展的顺序,合理安排故事情节,抓住人物的动作、语言、表情进行描写。情节要编织得引人入胜。
把故事续写完整,认真读一读,把有错误的地方改一改,然后可与同学相互交流,比一比谁写得好。
下课了,同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。班长王莉莉笑着说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”
“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是全家人一起过得。”坐在后座的李刚大声说道,脸上露出了开心的笑容。
于是,同学们开始七嘴八舌地向别人介绍自己过生日时的热闹情景,但奇怪的是,李晓明在一边沉默不语。
好朋友张亮看到了,上前问道:“晓明,你的生日是哪一天,你打算怎么过呢?”。“我也快过生日了,但是爸爸和妈妈都在外地工作,生日那天肯定不会回来陪我一起过。”李晓明难过地低下了头。
张亮听到后,就在下课的时候找班长王莉莉商量给李晓明过生日的事情。王莉莉说:“很好呀,要是让他知道生日那天我们陪她过,他肯定很高兴。”
说做就做,同学们决定在李晓明生日当天,为他买了一个生日蛋糕,并陪她一起渡过。
李晓明的生日终于到了,同学们把灯关了,点燃蛋糕上的蜡烛,烛光照映着每张欢快的笑脸,气氛十分温馨。李晓明流下了喜悦的泪水。
这是一次难忘的生日会,它见证了同学们的友谊,也记录了大家最快乐的时刻。
