最新中考物理力学实验：压强综合（无答案）练习题

最新中考物理力学实验：

压强综合

1. 小明想测量校园里一块长方体校训石对水平地面的压强｡他找到一些与其材质相同的小石块，用测力计､烧杯､水､细线和卷尺等进行如下实验：（g取10N/kg）  

（1） 使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在________；

（2） 由图示操作，测出小石块受到的浮力F浮=________N；

（3） 计算出小石块的密度________；

（4） 测出校训石的长､宽､高分别为5m､1m､2m，则校训石对水平地面的压强________Pa；

（5） 校训石与地面接触的右下角是缺损的，则他测算出的压强比实际压强________｡

2. 小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。  

（1） 如图甲，先在水平桌面上固定两根平行的小棒，接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球。然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两个乒乓球将________（选填“靠近”或“分开”）．这是因为气体流速越大的地方，压强越________。

（2） 接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图乙），将其放置在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流。电扇转动后，托盘测力计的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。

（3） 小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是 （    ）。

A . 将氢气球放手后，它会漂向空中

B . 火车与站台之间有黄色的安全线

C . 通过拍打衣服清除它上面的灰尘。

3. 物理课上，刘老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验,装置如图甲所示．

（1） 装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机吹气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速________．（选填“大”或“小”）  

（2） 将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图25乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强________．图线③反映的是装置________中塑料管的气体压强随时间变化的情况．（选填“A”、“B”或“C”）

（3） 当刘老师将吹气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速________．（选填“增大”或“减小”）

（4） 实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直．当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着________．

4. 小红做“小球放入水中静止时，水对容器底部的压强增加量△p水及容器对水平面的压强增加量△p容与哪些因素有关”的实验，她选取了体积相同、密度不同的若干小球放入水中（水深大于小球直径，且水不溢出），如图所示，测出水对容器底部的压强增加量△p水及容器对水平面的压强增加量△p容 ， 并将相关数据记录在表一中。  

表一：  

①分析比较表中实验序号________中的数据及相关条件可知:浸入水中体积相同的小球，当ρ球与ρ水的大小满足________关系时，△p水与ρ球无关。 

②分析比较表中△p容与ρ球的数据及相关条件可知:浸入水中的小球，________。 

③分析比较表中实验序号1-4中△p水与△p容的大小关系及相关条件可知:浸入水中体积相同的小球，________。 

④小明仅改变液体种类，利用上述实验器材重复了实验，得到的数据如表二所示，根据上述实验规律，分析可得小明所用液体的密度值应为________kg/m3。 

表二：ρ液 

5. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图甲、乙、丙三个实验，请你根据已学过的压强知识分析：

（1） 小明和小华是根据海绵________来比较压力的作用效果的。

（2） 若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图________来比较。

（3） 通过观察图乙和图________两得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”。以下实例中应用该结论的是________。

A．汽车限重    

B．斧头磨得很锋利   

C．在铁轨下面铺枕木 

（4） 如图丁所示，小华把小桌挪放到一块木板上，她通过对图丙、丁的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。造成前后两个结论不一致的原因是前后两次受力面的________不同。

（5） 在图乙、丁中小桌对海绵、小桌对木板的压强分别是p乙、p丁 ， 则p乙________p丁（选填“＜”、“＞”或“＝”）

6. 水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯．小明和同学们学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，提出新的猜想，为此同学们利用提供的实验器材进行了如下实验探究．  

①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，用刻度尺测得探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1； 

②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2； 

（1） 有同学发现h1大于h2 ， 于是得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”，小明认为这个结论是错误的，并设计了如下的实验来验证．实验步骤：

①微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测出探头到水面的距离H，以及________，读出压强计U型管两侧的液面高度差h1 ， 记录数据． 

②________，调整探头所在的位置，使得探头到水面的距离仍为H，压强计U型管两侧的液面高度差h2=h1 ， 重复上一步的步骤，记录数据．  实验结论：通过数据可发现________，由此可以验证明上述观点不合理． 

（2） 小明又取了一根饮料吸管，将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来，初步做成一支密度计，如图丙所示．为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验．

①将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm3； 

②将其放入植物油中，用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值0.9g/cm3；刻度0.9应该在________点（选填“p”或“q”）；小明用刻度尺测出密度计1.0g/cm3与0.9g/cm3刻度线间的距离为0.80cm，则该密度计竖直漂浮时浸入水中的深度________ cm． 

（3） 【拓展】像标示弹簧测力计刻度的方法一样，小明以两刻度线间的长度表示0.1g/cm3 ， 将整个吸管均匀标上刻度．你认为这样均匀标示刻度________（选填“合理”或“不合理”），理由是________．

7. 学习小组用侧壁扎有小孔的长塑料瓶做“探究液体压强特点”的实验时，发现每次小孔中水的流量Q（单位时间内喷出水的体积）不同｡水的流量与哪些因素有关，大家提出以下猜想｡

猜想1∶与小孔的形状有关； 

猜想2∶与小孔距水面的深度h有关； 

猜想3∶与小孔的横截面积S有关；   

（1） 为验证猜想1，他们在三个相同塑料瓶侧壁的同一位置各扎一个小孔，三孔形状如图甲所示，在小孔处安装阀门和流量计（测流量的仪器）。将瓶中均装满水，打开阀门，测出流量。此步骤存在的问题是________｡

（2） 肯定猜想1后，为探究猜想2，他们在同一塑料瓶的不同位置，分别开相同的圆孔进行实验∶

①下表是实验中测得的数据，请在图乙中描点作出流量Q与小孔深度的平方根  的关系图线________，表格中第3次流量Q=________  。 

②进一步分析，他们认为深度影响流量的原因是深度越大，液体压强越________，喷出小孔的水流速也越大。 

（3） 对于猜想3，大家认为是正确的。为进一步探究流量Q与小孔横截面积S之间的定量关系，老师画了图丙所示的水柱模型，其中v表示水从小孔流出的速度，l表示时间t内流出水柱的长度，S表示小孔的横截面积。

①根据流量定义并结合模型，推导流量Q与流速v､面积S的关系式∶Q=________； 

②通常情况下，喷泉竖直向上喷出的水柱在上升阶段粗细并不均匀，则喷出水柱在空中上端较________ （选填“粗”或“细”）｡