【题型突破】五年级上册数学第四单元题型专项训练-填空题（解题策略+专项秀场） 苏教版（含答案）

这是一份【题型突破】五年级上册数学第四单元题型专项训练-填空题（解题策略+专项秀场） 苏教版（含答案），共7页。试卷主要包含了直接法，特殊化法，等价转化法等内容，欢迎下载使用。
苏教版数学五年级上册题型专练 第四单元  小数加法和减法 填空题专项训练 数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。一、直接法。这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。【例1】（2021·南京五年级）一个加法算式，将两个加数与和相加，结果是48，已知其中一个加数是9.86，另一个加数是（    ）。分析：根据加法各部分之间的关系可知将两个加数与和相加，结果是48，说明48相当于两个加数和的2倍，由此求出两个加数的和，进一步根据加法各部分之间的关系列式计算即可。48÷2-9.86＝24-9.86＝14.14则另一个加数是14.14。二、特殊化法。当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们可以用合适的特殊元素（如数或图形）代入题设条件或结论中去，从而获得解答。这种方法也可以叫做特殊元素法。【例1】（2021·南京五年级 ）一道减法算式中，差是4.36，如果被减数减少0.8，减数增加0.8，现在的差是（    ）。分析：根据题意，可以将被减数假设为9，减数假设为4.64。据此，利用减法求出变化后的被减数，利用加法求出变化后的减数，从而求出变化后的差。假设原来的被减数和减数分别为9和4.64，那么有9-4.64＝4.36，9-0.8＝8.2，4.64＋0.8＝5.44，那么8.2-5.44＝2.76，所以，如果被减数减少0.8，减数增加0.8，现在的差是2.76。三、等价转化法。通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。【例1】（2021·南京五年级）马小虎在计算一道加法算式时，把一个加数的十分位上的3看成了5，另一个加数的百分位上的5看成了3，这样算出来的结果与正确结果相差（    ）。分析：所得的和比正确结果多了：0.5-0.3＝0.2；所得的和比正确结果少了0.05-0.03＝0.02；相差：0.2-0.02＝0.18。答：算出来的结果与正确结果相差0.18。故答案为：0.18 1.【多位小数的不进位加、不退位减法】在一个减法算式中，差是53.66，如果被减数增加0.03，减数减少0.2，那么现在的差是（    ）。2.【多位小数的不进位加、不退位减法】小李用竖式计算5.1加上一个两位小数时，把加号看成了减号，得2.76。请问他的正确结果应该是（    ）。3.【多位小数的不进位加、不退位减法】87.13在相邻的一位小数（    ）和（    ）之间，与其中的（    ）更接近。4.【多位小数的不进位加、不退位减法】小马虎在计算3.26加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到了3.38，这个一位小数是（    ），正确的结果应当是（    ）。5.【多位小数的不进位加、不退位减法】小林买一支钢笔，付了一张十元纸币、两张两元纸币和一个五角硬币，他一共付的钱用两位小数表示是（    ）元。6.【多位小数的不进位加、不退位减法】比7.3多0.27的数是（    ）；（    ）比3.6少1.9。7.【多位小数的不进位加、不退位减法】在一次60米赛跑中，小明用了9.15秒，小军比小明多1.04秒，小明比小芳多1.32秒，（    ）跑得最快。8.【多位小数的不进位加、不退位减法】小林在计算2.58加一个两位小数时，将这个两位小数的小数点弄丢了，结果得数是126.58，正确的结果应该是（    ）。9.【多位小数的不进位加、不退位减法】比1小的最大的两位小数是（    ），它与1的和是（    ），它与1的差是（    ）。10.【多位小数的不进位加、不退位减法】计算小数加减法时，首先要将（    ）对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，得数的小数部分末尾有0的，一般要把0（    ）。11.【多位小数的不进位加、不退位减法】在计算小数加减法时，首先应注意把（    ）对齐，也就是把（    ）对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算。12.【多位小数的不进位加、不退位减法】计算小数加减法时，应先把（    ）对齐，得数的末尾有0，一般要把0（    ）。13.【多位小数的进位加法、退位减法】一个加法算式，将两个加数与和相加，结果是48，已知其中一个加数是9.86，另一个加数是（    ）。14.【多位小数的进位加法、退位减法】小马在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84，正确的得数应该是（    ）。15.【多位小数的进位加法、退位减法】一根木头长9.3米，第一次锯掉2.36米，第二次锯掉5.64米，这根木头一共短了（    ）米。16.【多位小数的进位加法、退位减法】小明在计算2.47加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到了2.9，正确的得数应该是（    ）。17.【多位小数的进位加法、退位减法】小数0.53的计数单位是（    ），它有（    ）个这样的计数单位，再添上（    ）个这样的计数单位结果就是2。18.【多位小数的进位加法、退位减法】一道减法算式中，差是4.36，如果被减数减少0.8，减数增加0.8，现在的差是（    ）。19.【多位小数的进位加法、退位减法】5.62添上7个0.1，则有（    ）个1，（    ）个0.1和（    ）个0.01。20.【多位小数的进位加法、退位减法】在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。0.3＋2（    ）0.5       5.73-4.85（    ）0.893-2.1（    ）2.2       4.3＋7（    ）521.【多位小数的进位加法、退位减法】马小虎在进行小数减法计算时，将被减数百分位上的6看成了0，将减数十分位上的6看成了8，得到的结果是5.85，正确的结果应该是（    ）。22.【多位小数的进位加法、退位减法】一个两位小数由2个一、9个0.1和6个0.01组成，这个数是（    ）。把它改写成大小不变的三位小数是（    ），精确到十分位是（    ）。原来这个两位小数再加上（    ）个0.01就是3。23.【多位小数的进位加法、退位减法】在一个减法算式里，差是6.85，如果被减数增加12.5，减数不变，那么差是（    ）；如果被减数不变，减数减少6.2，那么差是（    ）。24.【多位小数的进位加法、退位减法】跳远测试的合格标准是3.00米，小芳跳了3.15米，记作﹢0.15米；小丽跳了2.94米，记作（    ）米。25.【多位小数的进位加法、退位减法】用3、1、9三个数字和小数点组成的两位小数中，最大的数和最小的数相差（（    ））。26.【小数的加、减法混合运算】两个数的和是8.4，一个加数减少2，另一个加数增加2.6，那么现在的和是（    ）。27.【小数的加、减法混合运算】赵展在用竖式计算4.7加上一个两位小数时，把加号看成了减号得1.36，正确的结果是（    ）。28.【小数的加、减法混合运算】小马虎在计算1.5-□＋2.5时，算成1.5-□＋25，这样计算的结果比正确结果大（    ）。29.【小数的加、减法混合运算】小数的加、减法的意义与（    ）加、减法的意义相同，就是把（    ）；（    ）的运算定律在小数同样适用。30.【小数的加、减法混合运算】小明计算4.26减去一个小数时，由于粗心把减号看成了加号，得4.61，那么这道减法算式的正确结果应该是（    ）。  
参考答案1.53.892.7.443.87.1  87.2  87.1  4.1.2  2.06  5.14.506.7.57  1.7  7.小芳8.3.829.0.99  1.99  0.01  10.小数点  去掉  11.小数点  相同数位  12.小数点  去掉  13.14.1414.5.8915.816.6.7717.0.01  53  147  18.2.7619.6  3  2  20.＞  ＜  ＜  ＞  21.6.1122.2.96  2.960  3.0  4  23.19.35  13.05  24.-0.0625.7.9226.927.8.0428.22.529.整数  两个数合并成一个数的运算，小数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算  整数  30.3.91