粤教版 (B版)五年级上册第2课 魔术表演教案

这是一份粤教版 (B版)五年级上册第2课 魔术表演教案，共2页。教案主要包含了师生互动评价等内容，欢迎下载使用。

魔术表演
科目
信息
设计者
授课年级
五年级
课时
1
周次
课标要求
通过制作魔术“气球鼠大变身”，学习掌握新建舞台背景、调整角色的位置及大小和给角色删除与添加造型的方法；
结合情景设置，任务驱动，让学生掌握角色脚本设计。通过不同阶段的任务需要，融合角色的新建及脚本复制等知识点；
通过自主探究与实践操作，让学生体会到学习的乐趣与成功的体验。培养学生灵活合理适当的使用信息技术手段的意识，提高学生的自主创新能力。
学习目标
掌握新建舞台背景的方法；
会编辑角色，掌握给角色删除和添加造型的方法；
会用“外观”模块类中的模块编写简单的魔术。
评价任务
任务一:小组讨论，添加神秘的舞台背景自主学习。
任务二:独立完成，添加角色，修改角色造型。
任务三:分小组合作完成气球鼠根据魔术师的说话内容发生相应变化，搭建魔术师和气球鼠脚本。
学法建议
采用任务驱动法，以自主探究、小组合作为主要学习形式，在共同完成任务中，体会合作学习的快乐。教师讲解为辅。
主要教具
多媒体网络教室,PPT。
课程内容
设计说明
学
习
过
程
学
习
过
程
情境引入
神奇魔术表演开课，观看教师播放的魔术表演视频。
气球鼠大变身。这个魔术有两个角色，分别是魔术师和气球鼠。气球鼠能够根据魔术师发出的指令变换造型。思考如何让气球鼠能够跟着魔术师的指令变化。引入课题。
课中学习
制作“气球鼠大变身”魔术的方法有很多，课本讲解的是其中一种。打开“气球鼠大变身.bcm”，结合课本完成挑战任务。
任务一：添加神秘的舞台背景。
小组讨论，个别学生演示操作。
添加背景的方法有四种：从背景库中选择背景，绘制新背景，从本地文件中上传背景，拍摄照片当作背景。
新建项目，添加神秘背景。
任务二：添加角色，修改角色造型。
这个魔术由两个角色组成，分别是魔术师和气球鼠，而气球鼠是由气球鼠（1）和气球鼠（2）两个造型组成的。
添加角色的方法有四种：从角色库中选择角色，绘制新角色从本地文件中上传角色，拍摄照片当作角色。
在项目中添加魔术师和气球鼠，调整角色的位置和大小。
任务三：气球鼠根据魔术师的说话内容发生相应变化，搭建魔术师和螃蟹脚本。
小组讨论交流，完成“角色时间对应表”。
根据教师展示正确的表格，明白：根据魔术师上一说话内容的持续时间来确定气球鼠发生变化的等待时间。如说：“变大”持续了2秒，而下一说话内容是“变小”，那么气球鼠等待2秒后就开始变小。
搭建魔术师和气球鼠脚本。要求：魔术师说话的内容和时间与课本实例略有不同。
发挥创意，自由创作
调用背景库和角色库中的素材，利用素材库中的角色编一个魔术或讲一个故事。
四、师生互动评价
介绍作品，学习优秀作品，反思不足之处。
归纳总结
回顾思考本节课的内容。
欣赏魔术。
打开“气球鼠大变身.bcm”，分析魔术，挑战任务。
完成任务，组员互帮互助，共同进步。
小组讨论交流，完成“角色时间对应表”。
通过回顾本节课所学，梳理知识，达到深化提高的目的。
学
、
教
后
反
思