小学信息技术第6课 “绿色家园”作品展教学设计

教

学

目

标

知识目标

引导学生学习在WPS文字中进行页面设置、如何制作电子板报等操作。

技能目标

引导学生积极参与到WPS文字表格操作实践操作过程中，掌握制作电子板报的方法，提升操作能力。

情感、价值观

培养学生严谨的学习态度和审美观。

教学重点

掌握在WPS文字制作电子板报的方法。

教学难点

掌握在WPS文字制作电子板报的方法。

教学方法

任务驱动法，教师引导，学生自主探究。

教学准备

多媒体教室、课件、相关WPS文档。

教学环节

师生活动

设计意图

创设情景

激发兴趣

师：今天早上，老师一来到校园，就发现学校宣传栏前围了一大群同学，老师走近一看，原来咱们学校宣传栏里贴着这样一张海报。

PPT展示海报

师：看过这张海报的同学们都跃跃欲试准备在比赛中大展身手，那你们想不想参加呢？

生：想。

师：真是勇敢的孩子们。其实，通过前面的学习，咱们已经掌握了很多制作电子板报的本领了，但是要想制作出最精美的电子板报参加比赛，我们还要注意这几点。

通过绿色家园作品展宣传，引出本课的主题，激发学生参与的积极性，引出课题。

自主探究

交流分享

1、页面设置

师：首先就是页面设置，请同学们参考课本和学案，完成任务一。

PPT展示：

任务一：将电子板报的页边距改为上、下、左、右均为“1厘米”，纸张方向改为“横向”。

生自主操作，师巡视指导。

师：谁愿意分享一下你的操作过程？

生：边讲解边操作。

师：你操作得非常熟练，真是个电脑小高手。

2、版式设计

师：除了页面设置，我们还要注意电子板报的版式，电子板报通常包含报头、版权信息、导读等内容。版面一般划分为多个栏目区域，我们要根据每一个栏目区域的内容进行版式设计。

PPT展示电子板报版式

3、图文并茂要搭配

师：用你的火眼金睛来观察一下这几幅电子板报，他们有什么元素组成的？

生：图片，文字。

师：是的，一个电子板报必需图文并茂才能引起读者的兴趣。

4、巧用配色来换装

师：可是一个电子板报过于花哨也是不美观的，我们最好根据作品的主题和自己的喜好确定电子板报的主色调和配色方案。请看这两幅作品。

PPT展示两幅作品

绿色调为主和蓝色调为主

5、发布作品

师：完成作品后，我们还要进行发布，你有哪些方法可以让别人看到你的作品吗？

生：打印出来，发电子邮件。

师：大家的好点子可真多，这些都是可以的。

通过完成各项任务，让学生掌握制作电子板报的方法及步骤。

合作学习

释疑解难

师：老师知道同学们都是做事情很有计划的孩子，那么制作一个电子板报的步骤是什么呢？

生：确定电子板报的主题，根据主题搜集、准备文字资料和图片等素材、设计电子板报的版式和配色方案、动手制作。

师：那么评价一个电子板报的标准是什么？

生：……

大屏幕展示评价标准。

让孩子思考制作电子板报的步骤，做到有计划，了解电子板报的评价标准，以便制作出更优秀的作品。

实践创作

交流展示

师：相信有了这些小窍门，同学们一定可以制作出令人满意的作品。接下来，就请同学们展开想象的翅膀，尽情地发挥，制作属于你的独一无二的电子板报吧！

PPT展示：

请大家设计一个以“绿色家园”为主题的电子板报。

要求：1、主题鲜明。

2、图文并茂。

3、色彩搭配和谐。

4、页面设置合理。

生自主操作，师巡视指导。

师：老师发现大部分同学都已经完成，谁愿意来展示一下你的作品？说一说你作品的主题是什么？里面包含哪几个栏目？以什么色调为主？设计意图是什么？

生：……

师：你的想法真奇妙，其他同学可以给提些建议。

生：……

师：嗯，同学们给你提的建议你接受吗？相信通过修改，你的作品会更加完美。

1、运用刚才所学知识，制作一幅以“绿色家园”为主题的电子板报参加作品展。

2、鼓励孩子发挥想象，培养孩子的审美观。

梳理总结

拓展延伸

师：同学们，老师欣赏了你们的作品后，发现你们对环境污染的问题都非常得了解，也非常关注，都迫切地希望环境污染问题能够得到解决，希望我通过这次“绿色家园”作品展能让更多的人加入到保护环境的队伍里，做守护环境的小使者！

1、让学生通过对所学知识的回顾，加深对本课知识的理解和掌握。

2、增强学生的审美能力和创造能力。

3、对学生进行德育教育，增强环境保护意识。

板书设计

“绿色家园”作品展

页面设置

版式设计

图文并茂

配色