信息技术四年级下册第三单元 二维动画制作第15课 动听的诗句一制作音乐动画教案

学科

信息技术

单元

第三单元

课时

课题

动听的诗句

制作音乐动画

课  型

新  授

教学内容：

青岛版四年级下册信息技术教科书第63-68页。

教学目标：

1、熟练的在SWiSH中导入声音，并设置声音对象的播放时间；

2、能够自主完成音乐动画的制作；

3、引导学生形成自主探索和合作学习的学习习惯。

教学重点：自主完成音乐动画的制作。

教学难点：设置声音对象的播放是时间。

教学方法：

    充分利用各种媒体，采取多种方法如讨论法、谈话法、任务驱动法、小组合作法等来充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。

教学准备：

PPT课件和微课等。

教学过程

一、谈话导入

上课前老师带给大家一段动画，通过欣赏，同学们感受到动画中的气氛了吗？那这种氛围是靠什么手段来营造的呢？

（提问）

师总结：优秀的动画影片是视觉艺术和听觉艺术的有机结合。使用SWiSH可以打入声音文件，制作音乐动画。 同学们有没有兴趣和老师一起亲自制作一段音乐动画呢？

这节课我们一起来学习《动听的诗句-制作音乐动画》。

（课件出示课题）。

二、探究新知

在前面我们学习过如何向swish插入图片，而现在我们需要转换一下思维，把图片变成声音试试看，同学们抓紧时间试着操作一下，过一会找一位同学上来演示一下。

任务一：在SWiSH中导入声音

制作音乐动画，首先要将声音文件导入SWiSH场景中。导入声音文件的方法与导入图片相似。

在声音成功插入后有些同学提出这样一个问题，能不能更改一下声音插入的时间呢？小组之间讨论一下，大家动手操作一下。

任务二：设置声音对象播放时间

为动画添加歌曲背景音乐后，可以在动画播放中插入黄莺啼叫的声音。

调整声音的播放时间，要在时间轴面板中查找声音对象播放的目标帧。

通过刚才的操作同学们都能为自己的动画插入音乐，看来这点难度的题目难不倒大家，老师这里还有一道大题想考考大家，有没有信心挑战一下啊？好的，请同学们观看大屏幕，制作完整的音乐动画《江畔独步寻花》。那这段动画的整体的思路是怎样的呢？大家思考一下，谁来说一下。

任务三：制作音乐动画

综合所学知识，使用SWiSH制作一个完整的音乐动画《江畔独步寻花》。

1、规划思路

2、制作过程

（1）设置音乐和背景图片

（2）制作诗词文本动画

（3）制作蝴蝶飞舞的动画

（4）保存并生成动画

三、巩固练习

1、设置在诵读到“自在娇莺恰恰啼”时，播放黄莺啼叫的声音。

2、独立制作完成一个音乐动画并保存发布。

四、总结收获

时间过得真快，转眼间我们这堂课又要步入尾声了，那这堂课你有没有什么崭新的收获？谁愿意和大家分享一下呢？

大家的收获真不少，老师为大家的丰收感到骄傲，相信通过今天的这堂课你也掌握了音乐动画制作的奥秘，希望同学们在课下时间多加练习和思考，善于发现和动手，不久的将来你们都能成为计算机小能手。

好，那我们今天的课就上到这里，下课，同学们，我们下节课再见。

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教学反思：