初中物理沪科版八年级全册第二节 声音的特性课后练习题

3.2.2 噪声的危害和防治

一、单选题

1．“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　）

A．教室周围植树

B．机场工作人员佩戴耳塞

C．公共场所禁止大声喧哗

D．高速公路两旁安装隔音板

2．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图，从“阻断噪声传播”方面控制噪声的是（　　）

A． 学校、医院附近设有禁止鸣笛标志 B． 摩托车安装消声器

C． 穿越北京动物园的“隔音蛟龙” D． 纺织工人在车间戴耳机

3．为控制烟花爆竹的危害，德州市公布了烟花爆竹燃放管理条例。下列说法错误的是（　　）

A．禁止燃放烟花爆竹是防止噪声产生

B．燃放中，个别鞭炮的响度超过120分贝，对人的听力造成危害

C．燃放中，用双手捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声

D．燃放后烟雾弥漫，说明分子在不停地做无规则运动

4．在高考考场路段，在安静办公区域都有如图所示的警示图标，从控制噪声污染方面，下面说法正确的是（　　）

A．这是从阻断噪声传播角度，控制噪声污染

B．这是从控制噪声传播角度，控制噪声污染

C．这是从防止噪声产生角度，控制噪声污染

D．这是既从控制噪声传播又能阻断噪声传播角度，控制噪声污染

5．高速公路通过村庄密集区时,安装玻璃隔音板,能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是

A．隔音板能降低噪声的音调

B．分贝是表示声音强弱等级的单位

C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声

D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声

6．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是(　　)

A．乐音悦耳动听，给人以享受；

B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音

C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循

D．噪声使人烦燥不安，有害于健康

7．控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施，说法正确的是（　　）

A．高速路两旁建隔音墙是为了在接收处减弱噪声

B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播

C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生

D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在接收处减弱噪声

8．下列关于噪声的理解，正确的是（       ）

A．是指没有声音

B．的环境是人类最理想的声音环境

C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力

D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康

9．城市里部分道路设计成如图所示，这种下凹道路可以有效地控制噪声．在下列方法中，与这种控制噪声的途径相同的是

A．在摩托车上安装消声器

B．在道路旁设置隔声板

C．工人戴上防噪声耳罩

D．在某些地方标有禁鸣喇叭的标志

10．在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（　　）

A．甲的响度大于乙的响度

B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数

C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度

D．甲、乙两种声音都属于噪声

二、填空题

11．小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在_____控制噪声；吉他声是由琴弦的_____产生的．

12．根据题意解答                         

（1）从物理角度上讲，物体做________时发出的声音叫噪声；       

（2）从环保角度上讲，凡是________人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生________的声音都是噪声．

13．噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声．请你分别列举出一个居民噪声和一个交通噪声的实例．

居民噪声：________．交通噪声：________．

14．某市的《中考期间禁噪方案》中规定：6月16日至6月18日中考期间各考点的噪声不超过45________（填单位）．正在家中复习功课的小明，听到窗外传来了音乐声，他根据听到声音的________判断出这是钢琴声，根据听到声音的________判断出钢琴离自己的远近．于是关上窗户，这是在________减弱噪声．

15．控制噪声有多种方法，教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在________减弱噪声．如图所示的标牌，这主要是想在________减弱噪声．

16．声音的强弱以“分贝”为单位来划分等级．为保证人的休息和睡眠，噪声应不超过________分贝；为保证人正常工作和学习．应控制噪声不超过________分贝；为保护人的听力不受损伤，应控制噪声，不超过________ 分贝．

17．噪声是当今社会四大公害之一，人们常采用各种方法来减弱噪声．图甲是城区禁止鸣笛的标志；图乙中临街的民居常在玻璃窗上挂有较厚实的窗帘；图丙中的小朋友放鞭炮时不由自主地捂住耳朵．以上三种情景分别是在 __________ 、 __________ 和 ________ 减弱噪声。

18．如图所示是小提琴和钢琴演奏时的波形图，则小提琴发出的声音是________，钢琴发出的声音是________．(均填“乐音”或“噪声”)

三、实验题

19．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸声效果。某同学想比较几种常见装修材料的吸声性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到一定高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出声音的大小。

(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是_________________；

(2)小明的实验数据记录如下表：

小明实验中的自变量是______________，因变量是__________；

(3)小明实验中的四种材料，仅从吸声性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是_______；

(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料_____________。（写出一个即可）

20．某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究.他们从发现到提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视.在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识.控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭;④积极搞好城市绿化;⑤采用多孔建筑材料加强隔音;⑥在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等.

(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径:其中_________是在声源处减弱噪声，_________是在传播过程中减弱噪声，_________是在人耳处减弱噪声(填序号).

(2)如图所示的设备反映了声音的什么特征?_____________.显示数字的单位是什么?__________________.

(3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你向学校提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议:

①___________________________________________________________.

②___________________________________________________________.

21．小明家装修新房时希望卧室有较好的隔音效果，为了比较几种常见装修材料（聚酯棉、软木、泡沫）的隔音效果，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

（1）在本实验中适合做声源的是______；你认为另一种器材不适合做声源的原因是：______；

（2）小明将声源放入鞋盒内，并用不同的待测材料包裹鞋盒，他设想了两种实验方案：

方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离.

为了使实验结果准确可靠，实验时包裹声源的各种不同待测材料的______应该相同；A、B方案中你认为较好的方案是______，你这样选择的理由是______。

（3）通过实验得到的现象如下表格所示：

通过分析数据可知，待测材料隔音性能由好到差的顺序为______，如果单纯考虑隔音的效果，我们应该选择的隔音材料是______；

（4）根据生活的经验，我们猜想材料的隔音效果还与材料的______等有关。

22．.小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重．小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程．请你和他们一起完成此次活动．

（1）准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒．实验中适合做声源的是_______．

（2）小明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案：

A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．

B．一边听声音，一边向后退．直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．

下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况．

方案A实验表格

方案B实验表格

你认为最佳的是_______ 方案，你的理由是_______

（3）根据实验可知，待测材料中隔声性能最好的是________

（4）为什么不选择音叉？因为_______．

23．教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．

③换成双层玻璃板重复上述实验．

（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？_____．

小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_____来反映的，这种方法叫转换法．

（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_____，为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用_____玻璃（单层/双层）．

24．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

回答问题：

（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理；

（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强；

（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点；

（4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声；

（5）以上材料隔音最好的为______。