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    初中化学人教版九年级上册本单元综合和测试课时练习

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    这是一份初中化学人教版九年级上册本单元综合和测试课时练习,文件包含第二单元我们周围的空气综合培优-2022-2023学年九年级上册化学单元双优滚动检测卷人教版解析版doc、第二单元我们周围的空气综合培优-2022-2023学年九年级上册化学单元双优滚动检测卷人教版原卷版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。

    第二单元  我们周围的空气(综合培优)

    考试时间:60分钟  满分:60

    一、单选题。本大题共12小题。每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意。

    1.下列说法正确的是(   

    A.氧化反应一定是化合反应

    B.凡是两种或两种以上物质发生的反应就属于化合反应

    C.物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应

    D.镁条在空气中燃烧既属于氧化反应,又属于化合反应

    2.实验室可用二氧化锰作催化剂,加热分解氯酸钾制氧气。许多金属氧化物对氯酸钾分解有催化作用。用下表中物质作催化剂,氯酸钾开始分解和剧烈分解时的温度如表所示。若用氯酸钾来制氧气,如果没有二氧化锰,最好选用的替代物是(    )

    使用的催化剂

    氧化镁

    氧化铜

    氧化铁

    氧化铝

    开始反应()

    490

    305

    470

    515

    剧烈反应()

    545

    350

    490

    540

    A.氧化铝 B.氧化铜 C.氧化铁 D.氧化镁

    3.下列4个图象分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是(  )

    A加热氯酸钾制取氧气二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图象

    B二氧化锰与氯酸钾共热时

    C向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

    D过量的红磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化情况

    4.下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是

    A.水氢气+氧气 B.石蜡+氧气+二氧化碳

    C.碱式碳酸铜氧化铜++二氧化碳 D.铁+氧气四氧化三铁

    5.已知化学反应:氯酸钾氧气+氯化钾,其中氯酸钾和氯化钾均为固体,则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图象是(  )

    A B

    C D

    6.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合如图所示关系的是( )

     

    A

    B

    C

    D

    X

    化学反应

    纯净物

    物理变化

    化合反应

    Y

    化合反应

    混合物

    化学变化

    氧化反应

    7.某化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的体积分数。关于该实验有下列说法:白磷燃烧会产生大量的白雾;白磷不足会使测定结果偏小;实验中注射器活塞先向右移动,后向左移动;若注射器活塞最终停在10mL刻度处,说明氧气体积分数约为1/5胶头滴管与注射器中的水,作用相同。其中正确的是(  )

    A①②③④ B②③④⑤ C②③④ D③④⑤

    8ab为质量相等的两份氯酸钾固体,向a中加入少量高锰酸钾,然后同时加热ab至不再产生气体,下列图像能正确表示氧气的质量随反应时间变化的关系的是(  )

    ABCD

    9.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是

    A.实验前需检查装置气密性

    B.白磷的作用是消耗试管中的氧气

    C.白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹

    D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处

    10.下列有关催化剂的说法正确的是

    A.在化学反应后其质量减小

    B.催化剂只能加快化学反应速率

    C.在化学反应后其化学性质不变

    D.过氧化氢分解反应中,只能用二氧化锰作催化剂

    11.下列关于氧气的说法,正确的是            (   )

    A.可燃物在氧气中的燃烧都是化合反应

    B.氧气可以供给呼吸,医疗急救,也可以作燃料切割金属

    C.氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生化学反应

    D.在点燃的条件下,红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾

    12.如图是 用双氧水制取一瓶氧气实验的主要步骤,其中操作错误的是

    A取少量氢氧化钠溶液 B收集干燥的氧气

    C检验装置气密性 D验满

    二、填空题。本大题共5小题。共24分。

    13.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究.

    1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:______________________

    2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

    点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图)由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_______(填:固态气态)物质燃烧形成的.

    3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

    (查阅资料)

    物质

    熔点/℃

    沸点/℃

    燃烧时温度/℃

    石蜡

    5070

    300550

    600

    1535

    2750

    1800

    978

    883

    1400

    由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其___________________(填:溶点沸点)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,___________________(填:没有)火焰产生.

    4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰,其原因可能是_______________

    14.在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图所示的四种:

    请回答问题:

    1)工业上常采用途径丁来制取氧气,这种方法制取氧气的过程中发生的是__________________(填物理化学)变化。用绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,__________________(填”“)途径更能体现化学实验的绿色化追求。

    2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:

    写出ab仪器的名称:a__________________b__________________

    实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是______(填编号),试管口要放______,目的是______,用E装置收集氧气,当______时开始收集,该反应的文字表达式是______,基本反应类型是______

    采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用______(填仪器编号),如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是______________________________

    F装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从______(填cd)端通入。

    15.如图所示,装满氧气的集气瓶,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃。

    根据你所学的有关知识判断图______中木条燃烧更旺,上述实验说明了氧气具有的性质:

    1__________________

    2__________________

    16.现有木炭硫磺红磷细铁丝蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:

    1)发出明亮的蓝紫色火焰的是______

    2)产生大量白烟的是______

    3)火星四射,产生大量的热的是______

    4)产生的气体能是澄清石灰水变浑浊的是______

    5)不属于化合反应的是______

    6)生成的气体会污染空气的是______

    17.空气是一种宝贵的自然资源。

    (1)人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的_____

    (2)下列化学变化中,氧气不作为反应物的是____

    天然气燃烧  食物腐败  植物光合作用  钢铁生锈

    (3)空气中的氮气约占空气总体积的____,液氮属于____(混合物纯净物”)

    (4)氮气的用途:_____(写出一点)

    (5)二氧化碳是否为空气污染物?____(”)

    三、实验题。本大题共3小题,共12分。

    18.如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。

    实验如下:用注射器抽取30mL空气(活塞拉至30mL刻度处),硬质玻璃管中空气的体积为50mL;在硬质玻璃管中放入过量铜粉,在右侧导管口套上瘪的气球;点燃酒精灯,反复推拉注射器和挤压气球,待充分反应后,冷却至室温;将气球中气体全部挤入硬质玻璃管,注射器中气体的体积为14mL

    1)写出铜粉与氧气反应的文字表达式_____________________________

    2)实验时,铜粉过量的目的是______________________________________(填不能)用木炭代替铜粉进行相同实验。

    3)实验测得空气中氧气的含量为_______________

    4)实验完毕,测得空气中氧气的含量偏小,你认为导致这一结果的原因可能有(答出两条即可):_____________________________________________________________________

    19.实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

    1)写出标号仪器的名称_________

    2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置______,该套装置有一处不足的地方,请你加以改进_________________________________,该反应的文字表达式为____________________

    3)用图F装置可以收集和干燥氧气,若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从_____(填“a”“b")端进入。

    4)能用C装置收集氧气是因为氧气具有__________________且不与水反应的性质。该方法收集氧气不纯的原因是___________________________________________(答一点即可)。

    5)用集气瓶收集氧气,验满的方法是_________________________________

    6)停止加热时,先要把____________________,然后再熄灭酒精灯。

    20.下图是初中化学常用的实验装置,请回答下列问题。

    1)装置A中的一种仪器名称___________

    2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,应选择的发生装置是______(填字母序号),反应的文字表达式是_________________________________

    3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,连接好仪器装置,在装入药品前要检查装置的______________;实验结束时要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,理由是_____________________________,收集满氧气的集气瓶应该_____(填)放在桌面上。

    4)若利用过氧化氢溶液制取O2,反应的文字表达式为_______________________________, 应选用的发生装置是_________________(填装置序号)。装置C相对装置B的优点是_________________________


     

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