2021学年unit 1 Meeting the BINGO Kids学案设计

这是一份2021学年unit 1 Meeting the BINGO Kids学案设计，共3页。学案主要包含了第二课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
Unit 1 Meeting the BINGO Kids 【第二课时】  Lesson 2【学习目标】1. 能够在对话练习中掌握表示科目的名词和形容词，并能熟练的运用。2. 能够根据录音内容标出序号。3. 能够借助图片和动作学习一般过去时态的结构和用法。【学习重难点】1. 能够在对话练习中掌握表示科目的名词和形容词，并能熟练的运用。2. 能够根据录音内容标出序号。3. 能够借助图片和动作学习一般过去时态的结构和用法。【知识探究】一、导学：1. 问候语导入。2. Free talk：回答问题：What’s your favorite subject? Why? 二、知识构建：1. Talk Together.1）观看课件，回答问题：What are they doing?2）观看课件播放的对话，然后自己大声的朗读一遍。3）用以下单词来替换对话中的单词，并和同伴一起练习。2. Listen to this.（1）你有1分钟的时间浏览题目。（2）认真听录音，听完之后标出序号。（3）再次听录音内容，检查自己的答案。3. Words You Know.观看地球仪的图片，回答问题：What subject is this? 并且拼出单词Geography.观看图片，回答问题：What subject is this? 拼出单词B-i-o-l-o-g-y.观看小提琴的图片，回答问题：What subject is this? 拼出单词M-u-s-i-c.观看图片，回答问题：What subject is this?观看图片，回答问题：What subject is this? 拼出单词M-a-t-h.写出答案，然后班内检查。4. Circle the Correct Answer.（1）看一看，说一说。观看图1，回答问题：What does Lisa do?观看图2，回答问题：What are they doing?观看图3，回答问题：what is the boy doing?观看图4，回答问题：He get up early right?观看图5，回答问题：What is the boy doing?观看图6，回答问题：what is the boy doing?（自行选出答案，然后班内检查。）（2）读一读。大声的朗读一遍这些句子。（3）学习一般过去时态和一般将来时态。这六个小题学习一般将来时态和一般过去时态的定义以及结构。5. 做"找朋友"的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同单词的“朋友”一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。6. 学习谚语。Easier said than done. 说起来容易做起来难。三、巩固训练：1. 按要求完成下面的各题。（1）one（序数词） _______________    （2）they（反身代词）_______________（3）big（比较级）_________________   （4）play（过去式）__________________2. 根据句意及首字母提示完成句子。（1）There is a club c ______ the BINGO Kids.（2）The girl is young and her grandfather is o ______.（3）I like h ______. It’s the most interesting subject.（4）Jim is t ______ than Mike in my class.3. 单项选择。（1）Yesterday I ________ fish for dinner.A、will          B、eat          C、ate          D、eats（2）Last year we lived ___________ York Avenue.A、at           B、of          C、to           D、on（3）Egypt is one of __________ countries in the world.A、old          B、older        C、oldest        D、the oldest （4）We ________ swimming tomorrow.A、will go       B、went        C、go           D、want4. 连词成句。（1）shall, and, a, go, have, we, look_____________________________________________?（2）do, do, Helen, you, how_____________________________________________?（3）today, is, here, everyone___________________________________________?（4）behind, what, sofa, that, is, the_______________________________________________?5. 翻译下面的句子。（1）我不喜欢历史，它是最难的科目了。___________________________________________________（2）你觉得在所有的课程中最难的是哪一科?___________________________________________________四、练习作业：1. 抄写本课时的单词，每个5遍。2. 把最后一部分的句子读给爸爸妈妈听。【学习感悟】