人教版 (2019)选择性必修 第一册第二章 机械振动1 简谐运动教学课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第一册第二章 机械振动1 简谐运动教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了基础知识反馈，简谐运动的对称性等内容，欢迎下载使用。
〔知 识 导 航〕机械运动的形式是多种多样的，有平动、转动、振动、波动等形式，这一章主要学习机械振动中最简单、最基本的一种周期性运动——简谐运动。本章首先讲述了简谐运动的基本特点，然后通过图象介绍简谐运动的规律和特点，简谐运动的实例——单摆、受迫振动等知识。本章的重点是理解和掌握简谐运动的规律，掌握简谐振动的公式和图象，应用单摆的周期公式解决一些实际问题。而对于简谐运动中的力、位移、速度和加速度之间的变化特点，是本章的难点。
〔学 法 指 导〕1.本章是力学内容的进一步延续和拓展，是运用力学和运动学规律分析、判断具体问题的典范，要应用牛顿运动定律的分析方法来理解简谐运动过程中力、加速度、速度的变化特点，用机械能守恒定律来理解动能和势能的变化规律。2.要学好本章知识，还需要运用数学知识及研究方法处理物理实际问题，要学会通过图象分析质点的运动规律。3.本章知识比较琐碎、概念较多，且振动的规律与直线运动规律存在很大差异，应在理解概念和本章规律上多下功夫。要通过实例理解振动的周期性和对称性，充分利用这些特点解决振动问题。4.在阅读教材时，对教材中出现的“做一做”“思考与讨论”“实验”“科学漫步”等材料，要认真研读，加强与同学的交流与合作。
1．机械振动(1)定义：物体(或物体的一部分)在某一________位置附近的往复运动，叫机械振动，简称振动。(2)特征：第一，有一个“中心位置”，即________位置，也是振动物体静止时的位置；第二，运动具有________。2．弹簧振子(1)弹簧振子：弹簧振子是指________和________所组成的系统，是一种________模型。
(2)振子模型：常见的有水平弹簧振子和竖直弹簧振子。如图所示，图甲中球与杆之间的摩擦可以________，且弹簧的质量与小球的质量相比可以________。
1．建立坐标系以小球的________为坐标原点，沿着________方向建立坐标轴。规定小球在平衡位置________时它对平衡位置的位移为正，在________时为负(以水平弹簧振子为例)。2．位移—时间图象横坐标表示振子振动的________，纵坐标表示振子相对________的位移。3．物理意义反映了振子的________随________的变化规律。
弹簧振子的位移—时间图象
1．简谐运动(1)定义：如果质点的位移与时间的关系遵从________函数的规律，即它的振动图象(x－t图象)是一条________曲线，这样的振动叫做简谐运动。(2)特点：①简谐运动是最________、最________的振动。②简谐运动的位移随时间按正弦规律变化，所以它不是________运动，是变力作用下的________运动。
2．简谐运动的图象(1)形状：正(余)弦曲线，如图所示。(2)物理意义：表示振动的质点在不同时刻偏离________的位移，是位移随时间的变化规律。(3)获取信息：从图象上可直接看出不同时刻振动质点的________大小和方向。
如图，弹簧连接的塑料小球穿在细木杆上，该装置是否为弹簧振子？若不计小球与杆间的摩擦，小球运动过程中通过B点时，小球的位移如何表示？提示：小球为塑料小球，质量较小，因此该装置不能看作弹簧振子；小球的位移大小为OB的长度，方向由O指向B。
　探究一　对弹簧振子和简谐运动的理解
1．实际物体看作理想振子的条件(1)弹簧的质量比小球的质量小得多，可以认为质量集中于振子(小球)；(2)构成弹簧振子的小球体积足够小，可以认为小球是一个质点；(3)忽略弹簧以及小球与水平杆之间的摩擦力；(4)小球从平衡位置被拉开的位移在弹性限度内。
2．对简谐运动的位移、速度和加速度的理解(1)简谐运动的位移位移的表示方法：以平衡位置为坐标原点，以振动所在的直线为坐标轴，规定正方向，则某时刻振子偏离平衡位置的位移可用该时刻振子所在位置的坐标来表示。(2)简谐运动的速度①物理含义：速度是描述振子在平衡位置附近振动快慢的物理量。在所建立的坐标轴(也称“一维坐标系”)上，速度的正负号表示振子运动方向与坐标轴的正方向相同或相反。②特点：如图所示为一简谐运动的模型，振子在A、B之间振动，则振子在O点速度最大，在A、B两点速度为零。
(3)简谐运动的加速度①产生：水平弹簧振子的加速度是由弹簧弹力产生的。②方向特点：总是指向平衡位置。③大小变化规律：远离平衡位置运动，振子的加速度增大；向平衡位置运动，振子的加速度减小；平衡位置振子的加速度为零；最大位移处振子的加速度最大。
一质点做简谐运动，则下列说法中正确的是(　　)A．若位移为负值，则速度一定为正值，加速度也一定为正值B．质点通过平衡位置时，速度为零，加速度最大C．质点每次通过同一位置时，加速度不一定相同，速度也不一定相同D．质点每次通过同一位置时，其速度不一定相同，但加速度一定相同解题指导：(1)振动物体通过同一位置，其位移的方向是一定的，而速度方向却有两种可能。(2)在判断简谐运动的位移、速度、加速度的关系时，应作出物理情景示意图。结合示意图进行分析。
解析：若位移为负值，加速度一定为正值，而速度有两种可能的方向，所以速度不一定为正值，故A错误；质点通过平衡位置时，速度最大，加速度为零，故B错误。质点每次通过同一位置时，位移相同，加速度一定相同，而速度不一定相同，故C错误，D正确。
〔对点训练1〕　 (多选)弹簧上端固定在O点，下端连接一小球，组成一个振动系统，如图所示，用手拉一小段距离后释放小球，小球便上下振动起来，关于小球的平衡位置，下列说法正确的是(　　)A．在小球原来静止的位置B．在弹簧处于原长的位置C．在小球速度最大的位置D．在小球加速度为零的位置解析：小球原来静止时的位置为平衡位置，小球在平衡位置附近做往复运动，在平衡位置处速度最大，加速度为零，故选项B错误，ACD正确。
研究一个物体的振动是否为简谐运动，可以通过作出的振动图象来判断。如图所示，在弹簧振子的小球上安置一记录用的毛笔P，在下面放一白纸带，请思考：(1)振子振动时白纸不动，画出的轨迹是怎样的？(2)振子振动时，匀速拖动白纸，画出的轨迹又是怎样的？提示：(1)一条直线(2)一条正弦(或余弦)曲线
　探究二　对简谐运动图象的理解
1．图象形状：正(余)弦曲线。2．物理意义：表示振动质点在不同时刻偏离平衡位置的位移，是位移随时间的变化规律。3．从图象可获取的信息(1)任意时刻质点的位移的大小和方向。如图1所示，质点在t1、t2时刻的位移分别为x1和－x2。
(2)任意时刻质点的振动方向：看下一时刻质点的位置，如图2中a点，下一时刻离平衡位置更远，故a此刻向上振动。(3)任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小比较：看下一时刻质点的位置，判断是远离还是靠近平衡位置，若远离平衡位置，则速度越来越小，加速度、位移越来越大，若靠近平衡位置，则速度越来越大，加速度、位移越来越小，如图中b，从正位移向着平衡位置运动，则速度为负且增大，位移、加速度正在减小，c从负位移远离平衡位置运动，则速度为负且减小，位移、加速度正在增大。
(多选)如图甲所示，一弹簧振子在A、B间振动，取向右为正方向，振子经过O点时为计时时刻，其振动的x－t图象如图乙所示，则下列说法中正确的是(　　)A．t2时刻振子在A点B．t2时刻振子在B点C．在t1～t2时间内，振子的位移在增大D．在t3～t4时间内，振子的位移在减小
解题指导：根据振动图象分析问题时，要把振动图象和振子的运动结合起来，由图象获取信息形成物理情景。解析：振子在A点和B点时的位移最大，由于取向右为正方向，所以振子运动到A点有正向最大位移，在B点有负向最大位移，则t2时刻，振子在A点，t4时刻，振子在B点，故选项A正确，选项B错误；振子的位移是以平衡位置为起点，所以在t1～t2和t3～t4时间内振子的位移都在增大，故选项C正确，选项D错误。
〔对点训练2〕　(多选)如图是用频闪照相的方法获得的弹簧振子的位移—时间图象，下列有关该图象的说法正确的是(　　)A．该图象的坐标原点是建立在弹簧振子小球的平衡位置B．从图象可以看出小球在振动过程中是沿t轴方向移动的C．为了显示小球在不同时刻偏离平衡位置的位移，让底片沿垂直x轴方向匀速运动D．图象中小球的疏密显示出相同时间内小球位置变化快慢不同
解析：该图象的坐标原点是建立在弹簧振子的平衡位置，小球的振动过程是沿x轴方向移动的，故A对，B错。由获得图象的方法知C对。频闪照相是在相同时间留下的小球的像，因此小球的疏密显示了它的位置变化快慢，D对。
核 心 素 养 提 升
如图所示，一个做简谐运动的质点，先后以同样的速度通过相距10 cm的A、B两点，历时0.5 s，过B点后再经过t＝0.5 s，质点以大小相等、方向相反的速度再次通过B点，则质点从离开O点到再次回到O点历时(O点为AB的中点)(　　)A．0.5 s　B．1.0 s　C．2.0 s　D．4.0 s