人教版 (2019)必修 第二册第一节 自然资源的开发利用集体备课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第二册第一节 自然资源的开发利用集体备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了海水的淡化的方法，蒸馏法，注意点，电渗析法，离子交换法，膜分离法，海水化学资源，海水制盐，海水提溴等内容，欢迎下载使用。

从太空观察地球，看到地球上有七片陆地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中。
是“大自然给人类的资源储备”
海洋是美丽的， 也是富饶的。
思考1：如何利用大海中的水资源？
一、大海中的水资源利用
利用各成分的沸点不同，分离互溶液态混合物的分离方法。
蒸馏法的历史最久，技术和工艺也比较成熟，但是成本较高。
（电渗析法是利用电场的作用，强行将离子向电极处吸引，致使电极中间部位的离子浓度大为下降，从而制得淡水的。）
阳离子交换树脂: HR + Na+ = NaR + H+
阴离子交换树脂: ROH + Cl— = RCl +OH—
H++OH- =H2O
膜是具有选择性分离功能的材料，利用膜的选择性分离实现料液的不同组分的分离、纯化、浓缩的过程。
含80多种元素，含O、H及Cl、Na、S、C、F、B、Br、Sr共11种元素的质量占总水量的99%，其余1%为70多种含量微少的元素。被称为“元素的故乡”。
大陆架的浅海海底：石油、天然气、煤、硫、磷等 近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产
思考2：如何利用海水中的化学资源？
海水因为量太大、面太广，大多数元素尽管总量很大，但许多元素的富集程度很低很低。
如：海水中金元素总含量约为50000000t（5千万吨），但一吨海水中只含金元素0.000004g（10亿分之四克）。
二、海水中的化学资源利用
海水淡化与化工生产相结合，提高经济效益
从海水中提取食盐的传统方法称为“盐田法”，又称“滩晒法”，是最简便和经济有效的方法。
制得的氯化钠除食用也是生产烧碱、纯碱、钠、氯气、盐酸的工业原料。
溴及其化合物在医药、农药、染料和阻燃剂等的生产中有广泛应用。目前，人们主要从海水和盐湖水中提取溴。 工业上常用的一种海水提溴技术叫做“吹出法”，其过程主要包括氧化(用氯气氧化海水中的溴离子)、吹出(用空气将生成的溴吹出)、吸收(用二氧化硫作还原剂使溴转化为氢溴酸，以使其与空气分离)、蒸馏(再用氯气将氢溴酸氧化为溴后蒸馏分离)等环节。请分析并讨论以上生产流程，写出氧化和吸收环节主要反应的离子方程式。
⑴ 海水提溴的工艺流程
(1)制备化工产品：制备Mg、K、I2及其他化工产品。(2)获取能量物质：提取铀和重水用来开发核能。(3)开发利用新型能源：潮汐能、波浪能等。
三、海水中其他资源的开发利用
干海带中含碘(有机碘化物)量：0.3%--0.5%，有的高达1%，约比海水中的碘浓度提高10万倍！从海带中提取碘的实验过程如下图：
1、海带中提取碘（I2）--教材P106 练习与应用5
(5)海带灰中含有的硫酸盐、碳酸盐等，在实验步骤_______(填序号)中实现与碘分离。
(1)实验步骤①会用到下列仪器中的________(填字母)。a.酒精灯 b.漏斗 c.坩埚 d.泥三角(2)步骤③的操作名称是_____________(3)步骤④中反应的离子方程式为________________________(4)请设计一种检验水溶液中是否含有碘单质的方法：_______________
H2O2+2I- +2H+=I2＋2H2O
取少量水溶液于试管中，加入几滴淀粉溶液，观察是否出现蓝色。如果变蓝 ，则说明含有碘单质。
镁及其合金是一种用途很广的金属材料。大量的镁是从海水中提取的，其中的主要步骤如下:
2、海水提取镁----教材P106 练习与应用6
(1)为了使MgSO4转化为Mg(OH).试剂①可以选用 ，要使MgSO4完全转化为沉淀，加入试剂①的量应_______(2)加入试剂①后，能够分离得到Mg(OH),沉淀的方法是_________(3)试剂②可以选用___________(4)无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2，该反应的化学方程式为_________
练习1、下列是四位同学对于海水淡化供居民用水所提供的方法，原理上完全不可行的是