小学语文语文园地教学课件ppt

这是一份小学语文语文园地教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了交流平台，识字加油站，记词义等内容，欢迎下载使用。

从本单元的课文中你圈画、摘抄 了哪些你觉得优美生动的语句？请朗 读给大家听，再说说你的体会。
阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍， 细细体会。小燕子的翼尖或剪尾， 偶尔沾了一下水面，那小 圆晕便一圈一圈地荡漾开 去。读到这句话，我能体会到 小燕子飞行的轻盈。
有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂 似的。
作者的感受真独特，把花 骨朵儿的状态写活了。
瓢虫款款地落下来了， 折好它的黑绸衬裙——膜 翅，顺顺溜溜；收拢硬翅， 严丝合缝。
这些细致的动作描写，让 小瓢虫仿佛出现在了我的面前。
一身乌黑的羽毛，一 对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那 样可爱的活泼的小燕子。
作者不仅生动地描写出了小燕子优 美的外形特点，而且读起来很有节奏感。
荷叶挨挨挤挤的，像 一个个碧绿的大圆盘。白 荷花在这些大圆盘之间冒 出来。碧绿的荷叶一张紧挨着一张，铺满 了整个池塘，荷花点缀其间，作者把荷 花蓬勃的生命力形象地写了出来。
小结这些语句，把事物描绘得更加准确形 象，将事物写活了，带给我们一种“仿佛 就在眼前”的画面感。
优美生动的语句有很多，除了 我们刚刚交流的课文中的语句，你 在课外还积累了哪些语句呢？请同 学们在小组内展开交流，并试着将 自己的体会通过朗读展示出来。
春天像妈妈的手,轻 轻地摸摸小河,小河咯咯 地笑了;轻轻地摸摸草地, 草地绿了;轻轻摸摸树枝, 叶芽儿舒展开了。这句话把春天到来的样子写得 多么形象啊。多么温柔的语言，让 人读起来都情不自禁地压低了声音。
海面上跃出一轮红日， 鲜艳夺目，海空顿时洒满 了金辉，海面由墨蓝一变 而为湛蓝。“跃”这个字形象地写出了 太阳从海面升起的样子，多么生 动形象的表述啊。
雪仙子在尽情地挥舞 着衣袖；在飘飘洒洒的弹 奏中，天、地、河、山， 清纯洁净，没有泥潭。这句话运用拟人的修辞手法， 形象地写出了雪花落在大地上的 美景。
同学们，在平时阅读的时候， 遇到了优美动听的语句，我们可以 通过圈画或者摘抄的形式积累下来。 过一段时间，我们再来举办一次关 于优美生动语句的交流会，看看谁 积累得多、谁朗读得好。
我会认翘舌音，整体认读音节
yuázhìlāfùlián援掷捞缚缭 luzīgòndài络ò资g贡贷平舌音，整体认读音节
援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞）这组字由“提手旁（扌）” 组成。这类字多与手或手的动 作有关，如“拍、挂”等。
缚（束缚） 缭（缭乱）
这组字由“绞丝旁（纟）” 组成。这类字多与丝麻或绳索 有关，如“练、编”等。
zīgòng资（资产）贡（贡献）
这组字由“贝字底（贝）” 的组成。这类字多与钱财及鼎 类器物有关，如“货、账”等。
投掷：扔，投。打捞：把水里的东西（多为沉在水下的， 如死尸、船只等）取上来。束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范 围里。
缭乱：纷乱。网络：①网状的东西。②由若干元器件或 设备等连接成的网状的系统。资产：财产。贷款：银行、信用合作社等机构借钱给用 钱的单位或个人。
贡献：①拿出物资、力量、经验等献给国家 或公众。造句：他决心为祖国贡献自己的一切。②对国家或公众所做的有益的事。 造句：他们为国家做出了新的贡献。
这些字都是形声字，大家可以根据形声字 的特点想办法记住生字。
扌＋劳＝捞 纟＋各＝络 工＋贝＝贡
扌＋郑＝掷 纟＋尃＝缚 次＋贝＝资 代＋贝＝贷
提手旁、绞丝旁、贝字底的字还有很多， 请你们分别写出3个带有这些偏旁的字，然后 我们一起来交流一下吧。扌：打、摸、抱 纟：红、绿、线 贝：贫、货、员