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    14.5用计算器求平方根与立方根同步练习冀教版数学八年级上册

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    初中数学冀教版八年级上册14.5 用计算器求平方根与立方根课时训练

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    这是一份初中数学冀教版八年级上册14.5 用计算器求平方根与立方根课时训练,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、单选题(共30分)
    1.(本题3分)计算时,在计算器上的按键顺序为( )
    A.B.
    C.D.
    2.(本题3分)一般地,如果(n为正整数,且),那么x叫做a的n次方根,下列结论中正确的是( )
    A.16的4次方根是2B.32的5次方根是
    C.当n为奇数时,2的n次方根随n的增大而减小D.当n为奇数时,2的n次方根随n的增大而增大
    3.(本题3分)利用教材中的计算器依次按键如下:则计算器显示的结果与下列各数中最接近的一个是( )
    A.0.5B.0.6C.0.8D.0.9
    4.(本题3分)用计算器求的结果为(精确到)( )
    A.B.C.D.
    5.(本题3分)利用计算器求的值其按键顺序正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    6.(本题3分)小凯以的顺序按键后,显示的结果为( )
    A.0.04B.0.4C.0.06D.0.6
    7.(本题3分)如果,,那么约等于( )
    A.B.C.D.
    8.(本题3分)用计算器求的值时,需相继按“3”“”“5”“=”键,若小颖相继按“”“4”“”“3”“=”键,则输出结果是( )
    A.6B.8C.16D.48
    9.(本题3分)用计算器依次按键,得到的结果最接近的是( )
    A.1.5B.1.6C.1.7D.1.8
    10.(本题3分)用计算器求结果为(结果精确到0.01)( )
    A.5.99B.±5.99C.5.98D.-5.99
    二、填空题(共30分)
    11.(本题3分)利用计算器计算数的大小:_____(结果精确到0.1).
    12.(本题3分)用计算器计算下列各式的值.(精确到0.001)
    (1)≈_______;
    (2)-≈________.
    13.(本题3分)计算:≈______(精确到百分位).
    14.(本题3分)某计算器上的三个按键、、的功能分别是:将屏幕显示的数变成它的算术平方根;将屏幕显示的数变成它的倒数;将屏幕显示的数变成它的平方.小明输入一个数x后,依次按照如下图所示的三步循环重复按键,若第2021次按键后,显示的结果是4,则输入的数x是______.
    15.(本题3分)用计算器求的按键顺序是________.
    16.(本题3分)利用计算器求,正确的按键顺序应为________________.
    17.(本题3分)利用计算器比较大小:
    (1)______;
    (2)2______3.
    18.(本题3分)借助计算器探索:________,________,
    由此猜想________.
    19.(本题3分)我们可以利用计算器求一个正数a的平方根,其操作方法的顺序进行按键输入:.小明按键输入显示的结果为4,则他按键输入后显示的结果为__________.
    20.(本题3分)用计算器计算:(1)≈_____;(2)≈_____.(结果精确到0.0001).
    三、解答题(共60分)
    21.(本题12分)用计算器计算(结果精确到0.01):

    22.(本题12分)用计算器求下列各式的值:
    (1);
    (2);
    (3).
    23.(本题12分)计算:
    (1)
    (2)用计算器计算:(结果保留小数点后两位).
    24.(本题12分)用计算器计算(结果保留小数点后两位):
    (1);
    (2).
    25.(本题12分)用计算器求下列各式的值:
    (1); (2); (3)(结果精确到0.01).
    参考答案:
    1.D
    2.C
    3.B
    4.A
    5.A
    6.C
    7.D
    8.B
    9.C
    10.A
    11.5.1
    12. 4.987; -0.448
    13.2.92
    14.
    15.
    16.
    17.(1)<(2)<
    18.555;5555;
    19.40
    20. 44.8776; -12.6285
    21.
    22.(1)12;(2)25;(3)
    23.(1);(2)
    24.(1)0.65;(2).
    25.(1)31; (2);(3).

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