小学语文人教部编版六年级上册2 丁香结习题课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册2 丁香结习题课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了读拼音写词语，词语训练，选词填空，忽然醒悟，豁然开朗，花团锦簇，繁花似锦，按要求写句子，盛开的白丁香花，为有暗香来等内容，欢迎下载使用。

一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
芭蕉(bā　bá)　　 花蕾(lěi　něi)　模糊(mú　mó)衣襟(jīn　jīnɡ) 参差(cān　cēn) 缀满(zhuì　chuò)
在我 fú àn 写作的间隙，我抬头忽然发现窗外那一株桂花上 zhuì mǎn 了米白色的小花，透出了淡淡 yōu yǎ 的甜香，顿时使我轻灵了许多，不再那么 bèn zhuō 。
(1)在夜色中也能让人(　　　)出，这是丁香。(2)李展鹏一愣，连忙(　　　)说：“这不是我偷的。”
2.“我才恍然，果然是丁香结。”这句话中的“恍然”形容__________________。词语“恍然大悟”中的“恍然”也是这个意思。与“恍然大悟”意思相近的四字词语有如梦初醒、____________。
3.读着“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”，我想到了“____________”这个四字词语。像这样形容花开得多的四字词语还有____________。
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1.要不，岂不太平淡无味了吗？(换一种说法，意思不变)
不然，就太平淡无味了。
2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 (用加点的词语仿写句子)
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阳光下的青山恰如一幅流光溢彩的画。
3.那十字小白花那样小。　那十字小白花不显得单薄。 (用上合适的关联词语将两句话合并为一句话)
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虽然那十字小白花那样小，但是并不显得单薄。
五、按要求完成句子练习。
(1)句中“檐前积雪”指的是________________，作者从________和________两个方面进行了描写。(2)第2句话与诗句“遥知不是雪，____________”有着异曲同工之妙。　
1.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
2.最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
(1)用“____”画出描写月光下丁香的词语，从这些词语中，我能感受到丁香的____________。(2)仿照句子的写法，补充下面的句子。 阳光下的野菊花，黄的________，白的________。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ……
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1.雨中丁香花的特点是：________、________。
A.丁香花和雨给人的视觉相似，都是白色的。B.着了水滴的丁香花格外妩媚、朦胧。
2.“丁香花确实该和微雨连在一起”的原因是(　　)
3.文中引用诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的作用是(　　)
A.引出下文，为下文作者的抒情作铺垫。B.增加文学色彩，体现作者文化水平高。 C.丰富了丁香结的内涵，为读者提供了充分想象的空间。
4.画“　　”的句子中，“结”表面上指________，实际上指的是____________________。
5.你是怎么对待生活中遇到过的“结”？
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比如考试失利，虽然我难过了一阵子，但我冷静地分析了失利的原因后，积极面对，更加努力学习，我自己也在不断成长。
七、阅读短文，回答问题。
荆　赞言行 我爱游西山，尤其爱在炎夏游西山。当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来。这香气来自哪里？只要你稍加注意，就会发现它来自一种并不引人注目的
灌木。它们一丛丛、一簇簇到处都是。荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气，闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余香总是缭绕不散。
荆，不但给人以香，还给人以甜。炎夏，正是荆花盛开的季节。满山荆花满山香，招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。荆花蜜的采制当然有蜂的辛苦，可也不能忘记荆花的功劳啊！
荆，可以说它浑身是宝。它的枝条细而柔韧，可以用来编篓。它的籽可以入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！
荆，具有顽强的生命力。它见缝插针，悬崖陡坡，山巅谷底，都有它的立足之地。它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了同区灌木中的大半。
荆，是很有一点精神的。它不用人播种，不用人浇水，不用人施肥，不用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？节选自《生活的思考》
1.用“____”把文中的过渡句画出来。
2.短文第2和第3自然段分别写了荆______和_________的特点。
3.根据短文内容填空。
荆，可以说它浑身是宝。它的________，可以 ________________。它的________，可以________________。它的________，可以________________。
4.文中画“　　”的句子语言优美，想象画面，写出自己的感悟。
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我仿佛闻到了荆花满山的香气，蜜蜂们循着香气而来，酿造出香甜的荆花蜜，我由此感受到荆花的香甜。