





小学语文人教部编版五年级上册口语交际:我最喜欢的人物形象授课课件ppt
展开关羽 刘备 貂蝉
孙悟空 猪八戒 沙僧
这次口语交际的内容是举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会,将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。
读教材114页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?
本次口语交际中我们应该注意什么?
分条讲述,把理由说清楚。
想一想自己看过的文学书籍或影视作品中,哪一个人物是你最喜欢的,给你留下的印象最深刻,确定本次口语交际的主题。
搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息,仿照课本上的样子填写在表格里。
(1)交流时要利用好表格里整理的信息,有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁,出自哪部文学或影视作品,你为什么喜欢这个人物。
(2) 可以先小组交流,再全班交流,看看谁介绍的人物形象让人印象深刻。(3)听同学讲的时候要抓住重点,如果有感兴趣的或不理解的内容,可以向讲的同学提出来,进一步了解,达到互动交流的目的。
小组评议,看讲的同学是否分条讲述,是否把理由说清楚了。
同学一:我最喜欢的人物是电视剧《三国演义》中的诸葛亮,他的才华让人赞叹不已。有一次,司马懿带着十几万军队去攻打蜀国,当时城里只有几千人的军队,蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门,让军士扮作百姓,洒扫街道,自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景,害怕有埋伏,立即下令撤退。就这样,诸葛亮不费一兵一卒就击退了敌军。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱、料事如神。
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