2021学年5 琥珀教学课件ppt

这是一份2021学年5 琥珀教学课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了shì拭，là辣，huá划，shǎng晌，cān餐，xiáng详，shuācè刷测等内容，欢迎下载使用。

同学们，你知道这些图片中的事物是 什么吗？你对它有哪些了解呢？
今天我们学习一篇写琥珀的新课文。
柏吉尔(1804—1882）生平介绍:德国科学家、科普作家。 主要作品：《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
琥珀琥珀是树脂被埋藏于地下，经过一定的 化学变化后形成的一种树脂化石。琥珀多为 透明或半透明块体，形状多种多样，表面常 保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经 常可见气泡及古老动物或植物碎屑。
琥珀的颜色为蜡黄或红褐色，也可为 白色，燃烧时会发出特殊的芳香。包裹有 昆虫的琥珀尤为珍贵。品质好的琥珀可以 用来制作首饰和工艺品，还可以入药。
zhīshìshèn脂拭渗m áipéngpài埋澎湃
hpòwēng琥珀嗡fzháfn俯扎番
（划船）（晌午）（辣椒）
（愤怒）（吼叫）（松脂）（擦拭）（餐厅）
我会写nùhǒuzhī怒吼脂
（刷牙） （推测） （详细）
（渗透） （挣扎） （番茄）（埋藏）
①熟字识字法伯珀（pò）②换偏旁识字指-扌+月=脂
拜湃（pài）试-讠+扌=拭
重点字讲解结构：上下结构 部首：心组词：恼怒 怒吼 怒潮 心花怒放 造句：汹涌的波涛不断撞击着 礁石，发出一声声怒吼。书写指导：上下紧凑。上部“奴”中的“女” “又”分居竖中线两侧，“心”的卧钩稍扁。
结构：左右结构 部首：口组词：吼叫 大吼 吼声 狮子吼 造句：森林里突然传来老虎的 吼叫，小动物们吓得四散逃窜。书写指导：“口”稍窄一些，“孔”要紧凑， 竖弯钩舒展。
结构：左右结构 部首：月组词：松脂 油脂 脂膏 涂脂抹粉 造句：肥肉的脂肪含量太高， 妈妈不让我多吃。书写指导：左右紧凑。左边“月”窄长，右 下部分“日”略扁。
结构：左右结构 部首：扌组词：擦拭 拂拭 拭去造句：妈妈小心地擦拭着花瓶 上的灰尘。书写指导：左窄右宽。“式”的斜钩要舒展。
结构：上下结构 部首：食组词：餐桌 餐厅 野餐 一日三餐 造句：我们一家人围着餐桌， 吃了顿热气腾腾的火锅。书写指导：上下紧凑。“又”和“食”的末笔 均为点，“食”中的“人”的撇捺要伸展。
结构：左右结构 部首：刂组词：划桨 划拳 划水 划不来 造句：家就像一只小船，妈妈 划桨，爸爸掌舵，一家人快乐 地在生活的海洋中航行。书写指导：左边“戈”的斜钩要舒展，撇画有力；右边的“刂”和竖中线平行。
结构：左右结构 部首：日组词：晌午 一晌 晌午觉造句：他常年保持着午休的习 惯，每到晌午就会睡上一会儿书写指导：左窄右宽。左边“日”瘦长，第三 笔写在横中线上，右边“向”的撇有力。
结构：左右结构 部首：辛组词：麻辣 辣椒 火辣辣 酸甜苦辣 造句：夏天，火辣辣的太阳把大 地烤得滚烫滚烫的。书写指导：左边“辛”的最后一笔竖变为竖 撇，右边“束”的“口”扁平，撇捺舒展。
结构：左右结构 部首：氵组词：渗入 渗水 渗出造句：这间老房子老化严重，屋顶 出现多处裂缝，一到下雨就渗水。书写指导：左窄右宽。“氵”呈弧形；“参” 中间的撇捺舒展开，三撇最后一撇稍长。
结构：左右结构 部首：扌组词： 挣扎造句：小虫极力挣扎着，终于 从蜘蛛网上逃走了。书写指导：左窄右宽。第七笔横应写在横中线 上，最后一笔竖钩稍微弯曲。
结构：上下结构 部首：采组词：番邦 番号 番薯 轮番 造句：我和弟弟轮番上阵，终 于把这捆柴背回家了。书写指导：首笔撇平且短；“米”的最后两 笔撇捺舒展；“田”字稍扁，中间的竖画与 “米”的竖画都在竖中线上。
结构：左右结构 部首：土组词：埋伏 埋藏 掩埋 埋头苦干 造句：这里的海底埋藏着丰富 的石油。书写指导：左窄右宽。左边“土”最后一笔 横变为提。
结构：左右结构 部首：刂组词：刷卡 刷鞋 刷屏 刷新造句：为了保持牙齿健康，牙医 建议牙刷要每三个月更换一次。书写指导：左宽右窄。左边第三画为竖撇，右 边的竖钩要挺直。
结构：左右结构 部首：氵组词：探测 猜测 测量 测验造句：这个测量结果非常准确书写指导：左窄右宽。“贝”的竖撇稍长，点 稍短；“刂”与竖线平行。
结构：左右结构 部首：讠组词：详细 详略 详情 不厌其详 造句：在日记里，小明把这件 事情的过程写得很详细。书写指导：左窄右宽。右半部分一共三横，中 间的一横最短，下面的一横最长。
zh（扎针)z（扎辫子）
表示捆，缠束；把儿，捆儿等时，读zā。表示刺；驻扎；钻等时，读zhā。在“挣扎” 一词中读zhá。
医生刚要给她扎（zhā）针，她就在妈 妈的怀里挣扎（zhá）起来，把刚刚扎（zā）好的辫子也弄散了。
解词义【澎湃】形容波浪互相撞击。【挣扎】用力支撑。【黏稠】又黏又稠。【前俯后仰】 前仰后合。
默读课文，说说课文围绕这块 琥珀，写了哪几方面的内容。
琥珀的形成过程。琥珀被发现的过程及琥珀的价值。
画出文中表示时间的词，说一说：这块 琥珀形成的过程需要哪些阶段？
一个夏日几十年，几百年，几千年又是几千年松脂球的形成松脂球变成化石
再次默读课文，并思考下面的问题。
1.课文中哪些自然段写了琥珀的形成？哪 些自然段写了琥珀被发现的过程？
琥珀的形成：第1-12自然段。琥珀被发现的过程：第13-17自然段。
2.快速默读第1-12自然段，思考：形成这块 琥珀需要具备哪些条件？
夏日，太阳暖暖地照着（天气炎热，适合松 脂融化）。一只苍蝇和一只蜘蛛。很长的时间（树脂埋在泥沙下面几千年甚至 几万年，最后变成了化石）。地壳变化（海水的迁移）。
3.快速默读第13-17自然段，用一句话概 括发现琥珀的过程。渔民父子两人走在海滩上，儿子 挖出了脚下沙里的硬东西，父亲告诉 孩子那是琥珀。
这节课我们学习了生字词，知道了 琥珀的形成和琥珀被发现的过程，作者 是用“讲故事”的方法写出来的。这样， 能让我们读起来感到生动有趣。
一、看拼音，写词语。hǔpòyānm ò
zhīzhūm ěicān
zhēngzhásōngzhītuīcèxiángxì
）（ 蜘蛛 ）（ 美餐 ）
）（ 推测 ）（ 详细 ）
二、用相应的词语替换句中画线的词语，使 句子意思不变。这个故事发生在很久很久以前，约莫算来， 总有几万年了。( 大约 )晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。( 中午 )
3.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，
逼近那古老的森林。()
4.从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年
前的故事的详细情形。()
抄写课文中的生字词。课后搜集有关琥珀形成的资料。