小学语文人教部编版四年级下册第四单元15 白鹅教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第四单元15 白鹅教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了促颇剧苟等内容，欢迎下载使用。

一只顺风船， 白篷红船头， 划起两只桨， 湖上四处游。
丰子恺先生非常喜欢鹅，也爱画鹅， 他还写了一篇散文《白鹅》，今天我们 就来学习这篇文章。
丰子恺(1898—1975)生平介绍:字子恺，浙江桐乡 人。他一生涉猎文学、绘画、 音乐、翻译、书法等多个艺术领域，并都取得了杰出的成就。 主要作品:散文集《缘缘堂随笔》等，画集《子恺漫画》等。
家禽中的战斗者——鹅鹅是一种广泛分布的家禽。鹅具有敏锐的 听觉，警觉性很强，反应迅速，叫声响亮，当 遇到陌生人或其他动物时会高声鸣叫。有的鹅 攻击性强，会用嘴攻击，用翅扑击,称得上是家 禽中的战斗者。因此，常有人用鹅代替狗看家 护院。
shēchǐ gǒushìkuīsì
看门 嚣张引吭高歌 犬吠 急促 偏颇
奢侈 苟且 侍从 窥见伺机 供应
“吠”是会意字，由“口”和“犬”组成。 “口”指发声的部位，“犬”指发声的主体是 狗，合在一起表示狗叫。
（犬吠）（急促）（偏颇）（喜剧）（苟且）
（譬如（）服侍）（饭馆）（附近）（脾气）
（灵敏）（敏捷）（昂贵）（供求）（添乱）
组词：犬吠 狂吠 鸡鸣狗吠造句：半夜村子里的狗狂吠不 止，也不知道是什么原因。书写指导：“口”稍小，“大”的撇捺要写舒展， 不要忘记最后一点。
组词：苟全 苟且 苟活造句： 他对待工作一丝不苟， 令人敬佩。书写指导：“艹”的横要写得稍长，盖住下面的 “句”，“句”中的“口”要写得靠外一点。
在看（ kān ）管行李的间隙，他喜欢在手机上看（ kàn ）足球比赛。
在表示“供给，准备着钱物等给需要的人使
用”时，读gōng ，其他情况下一般读gòng 。
犯罪嫌疑人的口供（gòng）中提到了为他提 供（gōng）作案工具的人。
吭kēng（ 一声不吭 )
háng（ 引吭大叫 )
鹅看到我来喂食大都引吭（háng）大叫，
只有最小的那只一声不吭（kēng）。
解词义叫嚣：大声叫喊吵闹。造句：大厅里传来的叫嚣声，令人心烦意乱。 引吭大叫：放开喉咙大声叫喊。造句：一群鹅引吭大叫着冲进池塘。
局促不安：拘谨不自然，心中不安。造句：他第一次参加演讲，显得有点局促不安。 奢侈：花费钱财过多，享受过分。造句：生活中，我们要保持勤俭节约的优良传 统，拒绝奢侈浪费。
净角：戏曲角色行当，扮演性格刚烈或粗 暴的男性人物。统称花脸。
三眼一板：比喻言语、行动有条理或合规 矩，有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌 握。眼和板都是戏曲音乐的节拍。
造句：他说起话来总是慢条斯理，三眼一板， 十分清楚。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形 容办事认真。造句：他办事极为认真，做什么事情都一丝不苟。扬长而去：大模大样地离开。造句：吃完饭，他钱也不付就扬长而去了。
读课文，划分段落，总结段意。第一部分(1段)：介绍白鹅的来历，点明它给 人留下的印象——高傲。第二部分(2—7段)：先总后分，从鹅的叫声、 步态、吃相三方面具体描写鹅的高傲。
课文中哪一句话写出了白鹅给作者留下的印象？ 你从中能体会到鹅怎样的特点？它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想 到：“好一个高傲的动物！”从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态和作者 的话，可以体会到鹅高傲的特点。
课文从哪些方面具体写出了白鹅的高傲？从叫声、步态、吃相三个方面具体写白鹅的 高傲。你是从哪个自然段知道的？第二自然段。
读下面这句话，思考：这句话和上下文之间有 什么关系？鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃 相中。过渡句中心句
这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用, 从三个方面集中概括了鹅的高傲。同时，它也 是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动 物”，还引出下文对鹅的高傲的具体描写，使 文章衔接自然，条理清楚，起到了承上启下的 作用。
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
狂吠（fèi quǎn）
供养不周（gōng gòng）√局促不安（cù cuì）√
√窥伺（guī kuī）√
吠（ 狂吠 ） 突（ 突然 ） 侍（ 侍候 ） 待（ 等待 ） 剧（ 剧烈 ） 据（ 收据
促（ 急促 ） 捉（ 捉弄 ） 苟（ 苟且 ） 拘（ 拘束 ） 附（ 附近 ） 咐（ 吩咐 ）
抄写本课生字词语。把课文读熟练。