2021学年Unit 4 Friends forever教案设计
展开课 题
Unit4 Friends frever
Starting ut & Understanding Ideas
学 科
英语
班 级
Class
授课教师
单 元目 标
1 语言能力目标
能够理解与友谊相关的语篇内容,在阅读过程中通过关注主题句、关键句、主题词等内容把握文章大意,推断作者的观点和态度。
2 文化意识目标
能够了解中外文化中关于友谊的观点和态度,丰富对友谊的认知,形成正确的人生观、价值观、交友观和跨文化意识,并在生活中珍惜友谊、正确交友。
3 思维品质目标
能够正确判断语篇中人物的观点和态度,辨析人们对友谊的定义,评判网络、社交媒体环境下人们的交友观念,辨析友谊与法律之间的关系,在深入理解语篇内容的同时联系自身实际,实现知识与思维能力的迁移。
4 学习能力目标
能够通过了解友谊的价值和交友原则,激发英语学习的兴趣;能够多渠道获取英语学习资源;
能够选择恰当的策略与方法,监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程。
重 点
带领学生阅读课文,使学生能够熟悉话题语境,获取课文的主旨大意,判断作者对网络交友的态度。
难 点
1 关注英文诗歌的诗节、韵律和韵脚等现象,对英文诗歌有更充分的认识,体会英文诗歌的音韵美,创作有关友谊的英文诗歌;
2 理解课文结构及内在逻辑关系,梳理相关的细节信息,初步了解论说文的文体特征。
教 学方 法
Interactive Reading Apprach
Critical Reading Apprach
教
学
内
容
与
过
程
Step1 Warming up
教师引导学生听诗歌的录音,了解友谊的意义和作用,初步导入话题。
第一步:播放诗歌录音,请学生先听录音再阅读诗歌,理解诗歌的大意。
第二步:请各小组讨论诗歌的主旨,并回答学生用书中给出的两个问题。
第三步:请部分小组分享自己的答案,说明希望将这首诗歌赠与哪位朋友,并对他(她)进行介绍。
Listen and read the pem. Answer the questins.
1 What is the pem abut?
2 Wh wuld yu send this pem t and why?
○参考答案
1 The pem is abut friendship.
2 Students’ wn answers.
Step2 Starting ut
教师带领学生观看视频,了解以友谊为主题的著名诗歌,激活已有的语言、背景知识,激发对话题的兴趣。
第一步:播放视频,请学生通过看画面和听旁白,试着回答学生用书中给出的三个问题。
第二步:再次播放视频,请学生检查自己的答案是否正确。如果学生理解有困难,可多播放几遍视频。
第三步:学生分组讨论问题的答案,说出更多关于友谊的中英文诗歌。
第四步:请部分小组回答问题并分享更多诗歌,其他小组进行评价或补充更多以友谊为主题的诗歌。
○参考答案
1 Auld Lang Syne.
2 It mainly reminds peple t remember and value
ld friendships.
3 Students’ wn answers.
Watch the vide and answer the questins.
1 Which pem is mentined in the vide?
2 What idea des the pem mainly express?
3 What ther pems d yu knw n the same tpic?
Step3 Understanding ideas
Activity 1 Brainstrming
教师在读前活动中,帮助学生提前熟悉文章话题,激活背景知识。
第一步:全班展开头脑风暴,列举自己喜欢的交友方式和与朋友交流、保持联系的方式。
第二步:根据头脑风暴的结果,学生分组拓展学生用书中活动的选项,并讨论自己喜欢的方式。
第三步:各小组组内交流各自的答案,并统计组内最受欢迎的交友方式和与朋友交流、保持联系的方式。
Lk at the questins abut friendship and tick yur answers.
1 Hw d yu prefer t make friends?
____Jining a club t meet peple wh share the same interests.
____Using a scial app.
____Thrugh ther friends.
____Psting a “friends wanted” ntice nline.
____Taking part in cmmunity activities.
2 Hw d yu prefer t cmmunicate with friends every day?
____Talking face t face.
____Using scial netwrking apps.
____Writing letters.
____Writing emails.
____Telephning each ther.
3 Hw d yu stay in tuch with faraway friends?
____Using scial netwrking apps.
____Writing letters.
____Writing emails.
____Telephning.
____Visiting friends whenever pssible.
Nw wrk in grups and find ut the mst ppular answers. Share yur grup‘s result with the class.
Activity 2 Reading
Ⅰ.Reading fr the authr’s pinins.
教师在读中活动中,引导学生带着任务阅读课文、理解课文。
第一步:学生浏览活动指令,确认阅读中应特别注意的信息。
第二步:学生快速阅读课文,找出作者对网络交友的观点。
第三步:请部分学生回答问题,教师可酌情讲解,引入课文学习。
Read the passage and find ut the authr’s pinins abut nline friendship.
Ⅱ.Reading fr main idea.
引导学生在阅读过程中通过关注主题句、关键句、主题词等内容把握文章大意,推断作者的写作意图。
Chse the authr’s purpse in writing the passage.
1 T prve that making friends was easier in the past.
2 T illustrate hw it is better t make friends nline.
3 T persuade peple t abandn traditinal ways f making friends.
4 T discuss the advantages and disadvantages f making friends nline.
Ⅲ.Reading fr detail infrmatin.
第一步:请学生仔细阅读课文,标记出表明课文主题和逻辑结构的语句。
第二步:学生分组,然后根据标记的语句,讨论和整理课文的逻辑脉络,提取主要细节信息,并绘制思维导图。
第三步:学生独立完成图表,并对比图表内容,调整自己的思维导图。
第四步:各小组在组内通过图表和思维导图复述课文。
Cmplete the diagrams with expressins frm the passage.
Activity 3 Discussin
第一步:学生分组讨论学生用书中两个问题的答案。教师引导学生根据上下文理解句意,对比中外文化,并联系自身实际,深入思考网上交友的利弊。
第二步:请个别学生回答问题,其他学生进行补充或展开自由讨论。
1 Why des the authr say “But this desn’t mean that we shuld thrw the baby ut with the bathwater”? D yu knw f any similar sayings in Chinese?
2 D yu prefer t make friends nline? Why?
○参考答案
1 Because there are bth advantages and disadvantages t nline friendships, and the authr wants t remind us t treat them ratinally and wisely.
Similar saying in Chinese: 因噎废食. It literally means t stp eating fr fear f chking. It’s used as a metaphr f the actin f stpping ding smething fr fear f its disadvantages.
2 Students’ wn answers.
备注
英语Unit 5 Into the wild教案设计: 这是一份英语Unit 5 Into the wild教案设计,共5页。
高中英语外研版 (2019)必修 第一册Unit 2 Exploring English教案: 这是一份高中英语外研版 (2019)必修 第一册Unit 2 Exploring English教案,共6页。
高中英语Unit 1 A new start教案及反思: 这是一份高中英语Unit 1 A new start教案及反思,共5页。教案主要包含了教学目标与要求,主题语境,语篇类型, 设计意图,设计意图等内容,欢迎下载使用。