青岛版 (五四制)三年级上册二 走进新农村——位置与变换导学案

这是一份青岛版 (五四制)三年级上册二 走进新农村——位置与变换导学案，共3页。学案主要包含了预习，我们学习的八个方向分别有哪些等内容，欢迎下载使用。


学习目标
1.让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这几个方向。在认识具体方向的基础上，能用适当的术语进行描述，能根据路线图说出不同的方位。
2.能用方向来解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养学生的空间观念。
3.初步感受方向在现实生活中的作用，体会生活中处处有数学。
二、预习
探究提升营
看课本P15页，P16页。想一想，说一说：通过预习你知道了哪些方向？具体位置是怎样规定的？
一、我们学习的八个方向分别有哪些（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、 相对方向
南对（ ），西对（ ），西南对（ ），西北对（ ）。
三、（1）羊在猴的 面，鸡在猴的 面。
（2）狗在松鼠的 面，猴在松鼠的 面。
（3）猴的东北面是 ，马的西南面是 。
延伸益智园
图书馆 45米 少年宫 植物园
20米 45米 20米
小明家 65米 学校 奶奶家 18米 动物园
（1）动物园在植物园的（ ）面，在少年宫的（ ）方向。
（2）小明从家出发，向（ ）走（ ）米到学校，再向（ ）走（ ）米到图书馆，然后向（ ）走（ ）米到少年宫，而后向（ ）走（ ）米就到了奶奶家。
衔接快车道
2.2《平移与旋转》

一、学习目标
1.结合生活实例，让学生初步感知平移和旋转现象，并能正确判断平移和旋转现象。
2.通过观察、操作、演示等活动培养学生学习数学的能力。
3.体会数学与生活的密切联系，体会学习数学的价值。
4.初步渗透分类、变换的数学思想方法，发展学生的空间观念。
二、温习与预习
1、我们学习的八个方向分别有哪些（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、相对方向。南对（ ），西对（ ），西南对（ ），西北对（ ）。
探究提升营
3、看课本P18页，P19页。想一想，说一说：通过预习你知道了哪些知识？
下面这些现象哪些是“平移”，哪些是“旋转”？
1．张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。
2．升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。
3．飞行中的直升机，其螺旋桨做（ ）运动。
4．拉开抽屉时，抽屉做（ ）运动。
5．妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。
6．自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。
7．小朋友踢毽子时，毽子做（ ）运动。
延伸益智园

1、把图形向上平移四个格，再向左平移三个格。
2、如右图。
（1）向（ ）平移了（ ）格。
（2）向（ ）平移了（ ）格。
（3）向（ ）平移了（ ）格。