小学数学苏教版四年级上册七整数四则混合运算第4课时教案及反思

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这是一份小学数学苏教版四年级上册七整数四则混合运算第4课时教案及反思，共3页。

苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第46～48页的练习七第6～7题，“动手做”及“你知道吗”。

1.利用调查表进行收集数据并整理数据，进一步了解统计的意义及价值。

2.经历调查整理数据的过程，让学生感受数学与生活实际的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养自主探索的意识和与他人团结协作的精神。

3.让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。

参与实践调查，利用调查表收集数据。

分段整理数据。

制作课件，准备硬币、滴管、干布。

▍流程一：实践调查

（一）完成练习七第6题。

谈话：课外阅读可以丰富我们的课外知识，提高阅读能力，拓展视野。开学以后，你已经阅读了几本课外书？

提问：如果要了解我们班同学阅读课外书的情况，可以怎样做？

指出：为了方便收集数据可以用调查表进行调查。

出示书中的调查表：

调查表

你本学期读过的课外书有多少本？（在□里画“√”）

5本以下□　　　5～10本□　　　　10本以上□

提问：调查表中有哪几个项目？可以怎样用调查表进行调查？

学生独立完成统计表。

提问：你能根据调查得到的结果，说说自己的感受或感想吗？

说明：这是一道活动题，组织活动前，要了解本班学生的课外阅读情况，并根据班级实际对调查项目做适当调整。例如，本班多数同学一学期阅读课外书的本数在3～5本，就可以把选项调整为：3本以下，3～5本，5本以上；呈现调查表后，要以先简要介绍设计调查表及使用调查表收集数据的方法，再让学生用调查表在小组里进行调查，并完成统计表。

（二）完成练习七第7题。

1.提问：你的视力是否正常？班上其他同学呢？

2.提问：可以从哪些方面了解一个同学的视力情况？怎样根据要调查的内容设计调查表？

3.出示调查表，自由选择一个项目进行调查，记录并整理调查结果，完成书上的统计表。

4.展示学生调查得到的数据，说说是怎样用调查表收集数据的，怎样整理和汇总数据的。

5.根据数据进行一些分析，并对本班同学的视力情况做出评价，提出一些改变不良习惯、注意用眼卫生的建议。

说明：教学些题时，要做好课前准备，布置学生了解并记录自己的视力情况，准备好足够数量的调查表。要通过讨论和交流，帮助学生体会设计调查表的方法。要精心组织调查活动，确保活动有序、有效地展开。要教给学生一些分析数据的方法。既要让学生具体说说通过调查，对本班同学的视力情况有哪些了解，怎样评价本班同学的视力情况，又要让学生说说可以从哪些方面改变用眼习惯，有哪些好的建议。

▍流程二：拓展练习，深化理解

出示习题。

小小统计员。

下面是某小学四（1）班开展回收易拉罐活动的统计果。

（1）根据上面的统计图，完成下面的统计表。

（2）该小学四（1）班回收易拉罐的数量变化有什么特点？

（3）你估计他们八月份收易拉罐的数量可能是多少？

1.提问：我们班的同学有回收易拉罐的习惯吗？

地球上的资源是有限的，我们要建立资源节约型社会，从废物再利用开始。

2.第（1）问依据统计图中的数据，完成统计表对于学生来说较简单，只需要看清横纵轴所表示的意义和条形图所对应的数字即可。教师可让学生独立完成后集体订正。

3.第（2）问观察统计图可以发现：从二月到七月，呈逐渐增长的趋势，据此分析原因即可。教师可以组织学生自己先说一说，最后集体评价最有价值的原因。这属于开放性的试题，对于以后从统计图表中获得信息并制定决策起到铺垫的作用，这里只要学生说得合理，就应给予肯定。

4.第（3）问要求学生先从条形统计图中获得信息，再进行合理的估计。学生估计得合理即可，向学生说明你所估计的数值在自己心中一定要有一个支撑的理由。