历史九年级上册第一单元 古代亚非文明第3课 古代印度背景图课件ppt

这是一份历史九年级上册第一单元 古代亚非文明第3课 古代印度背景图课件ppt，共10页。
1．如图是古代四大文明分布示意图，下列属于古代印度出现过的文明成就的是( )A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》石柱C．故宫太和殿 D．摩亨佐·达罗遗址
2．古代印度文明的鼎盛时期是( )A．汉谟拉比统治时期B．法老胡夫统治时期C．雅利安人统治时期D．孔雀王朝统治时期
3．(2021，娄底中考)玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”这印证了印度历史上的哪一制度( )A．种姓制度 B．庄园制度C．城邦制度 D．世袭制度
4．印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是( )A．社会成员分工不同B．四个等级间权利义务的多少C．严格的阶级关系D．等级间的种族差别5．(2021，绥化中考)公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立的宗教是( )A．佛教 B．基督教C．道教 D．伊斯兰教
6．古代印度是种姓制度和佛教盛行的国家，种姓和佛教在今天仍然深刻影响着印度社会。【图片中的历史】(1)图片反映的是印度的哪一制度？种姓制度。
【新闻中的历史】材料一：据新德里媒体报道，印度比哈尔邦警方证实：当地一位低种姓的小伙子与一位富家小姐不顾家庭反对，秘密私奔并结婚，结果男方一家80人惨遭女方家人杀害并斩首。遗留至今的种姓婚姻差异，引发了家族命案。由于等级制度的根深蒂固，目前在印度农村地区，人们对于不同种姓男女之间的婚姻普遍持反对态度。(2)材料一说明了什么问题？结合材料说说这一制度产生了什么影响？种姓制度对现代的印度社会依然有一定的影响。种姓制度激化了印度社会矛盾，造成印度社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动，延缓社会发展的进程。