赣美版二年级上册神奇的笔第3课 我的手印画教案设计

这是一份赣美版二年级上册神奇的笔第3课 我的手印画教案设计，共3页。教案主要包含了导入，新授，欣赏作品，创作时间等内容，欢迎下载使用。
1.能利用手指头压印出各式各样不同的图形，并且在图形上做各种创意的联想，设计、组织自己喜欢的画面。
2.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，理解绘画形式的多样性。
教学重点：
了解掌握手指的不同部位印出指印，并对指印进行的简单组合，或在指印上进行简单的添加线条、或色彩，使所印的指纹变成有趣的各不相同的图形。
教学难点：
怎样印出自己喜欢的美丽画面，体验手指印的联想和添画的乐趣。
教学过程：
一、导入：
1.欢迎大家来到快乐的美术课堂，上课之前请大家和老师一起做个小游戏好不好？让我们一起来玩手指变变变。
2.刚才我们做的很好，我们的小手很灵活，能做很多事情，同学们我们的小手还能做什么呢？……今天我们要用我们的手指头来作画，接下来我们就一起进入一个神奇的手指世界《我的手印画》
二、新授
1.好，现在请同学们观察一下自己的手指和手掌，让我们一起来认识一下我们的手。分别认识手指、手掌心、指纹。
2.我们认识了小手之后，请同学们想一想那我们用手指来画画需要用到什么材料，印台和颜料。
3.印一印，让同学们拿出事先准备好的印台用手指按压，初步感受按压指纹。
4.想一想，发挥想象力，手指印能变成什么。
5.添一添，那我们有了指纹印如何把它变成手指画呢？看步骤图，让学生总结，在指纹上添加上喜欢的图案就会变成自己想要的图形。这一步就叫做添画，创作的时候别忘记这个重要的步骤。
三、欣赏作品
同学们是不是已经迫不及待的想要动手创作了呢？先不要着急，老师先给大家看一看同龄小朋友们的作品，看看他们的神奇手印画。
一个两个三个手印可以变化出这么多可爱的手印画，那多个指印组合在一起会发生什么呢，让同学们认识组合手印画。
四、创作时间
接下来我们就要就行你们最期待的环节就是创作时间，拿出你们提前准备好的东西开始创作吧！
作品展评
部分学生作品上讲台展示作品，让学生通过自评、互评、师评等方式进行评价。
小结
通过大家的作品，老师看到了同学们神奇的手指世界，希望你们在日常的生活中还能发现更多的美好。
板书：
我的手印画
想
印
添