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    历史人教部编版第十六课 三国鼎立课时训练

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    这是一份历史人教部编版第十六课 三国鼎立课时训练,文件包含第四单元第16课三国鼎立同步练习教师版2022-2023部编版历史七年级上册docx、第四单元第16课三国鼎立同步练习学生版2022-2023部编版历史七年级上册docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。
    政权分立与民族交融
    第16课 三国鼎立
    填主干
    1.官渡之战:
    (1)背景:曹操把 从洛阳接到许,借皇帝的名义号令天下;并招揽各种人才;采用 的措施,组织军队和流亡的民众从事农业生产,势力壮大起来。
    (2)时间:公元 年。
    (3)交战双方:曹操和 。
    (4)结果: 以少胜多,为以后统一北方打下基础。
    2.赤壁之战:
    (1)时间:公元 年。
    (2)交战双方:曹操军队和 联军。
    (3)结果:曹军大败,为 局面的形成奠定了基础。
    3.三国鼎立:
    (1)势力的划分。
    ①曹操:经营关中,完成了 的统一。
    ②刘备:占领湖北、湖南的大部分以后,又向西南发展,占取 和云贵地区。
    ③孙权:统治范围延伸到 和广东。
    (2)政权建立。
    (3)经济的发展。
    ①魏:重视农业生产,大力兴修 。
    ②吴: 发达,发展海外贸易。230年,孙权派 率领船队到达夷洲,加强了大陆与 的联系。
    ③蜀汉:在丞相 的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了 地区的开发。
    易错字:官渡、赤壁、诸葛亮、曹丕、夷洲
    抓基础
    知识点一 官渡之战
    1.东汉末年,曹操“挟天子以令诸侯”、实行屯田、招揽各种人才,这些措施可概括为( )
    A.曹操对外开疆拓土的措施
    B.曹操强化统一思想的措施
    C.曹操统一全国经济的措施
    D.曹操为取得割据优势地位的措施
    2.下图是“中国古典文学名著《三国演义》——官渡之战”的纪念金币。下列有关官渡之战的叙述正确的是( )
    A.发生在三国时期
    B.袁绍战死
    C.发生在公元前200年
    D.曹军火烧袁军粮草
    知识点二 赤壁之战
    3.曹操是我国古代著名的军事家和文学家,公元207年,他在诗中写道:“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”他此时的“壮心”指的是( )
    A.废汉建魏
    B.统一北方
    C.统一全国
    D.三足鼎立
    4.李白在一首诗中描写了历史上某次战役的情况:“二龙争战决雌雄,□□楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。”此处□□应填( )
    A.长平B.官渡C.赤壁D.淝水
    5.唐朝诗人胡曾在诗中写道:“烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师。”这首诗叙述的事件( )
    A.为曹操统一北方奠定基础
    B.为三国鼎立局面的形成奠定基础
    C.标志着三国鼎立局面的正式形成
    D.最终结束三国鼎立的局面
    6.官渡之战与赤壁之战都与水有关,官渡之战在黄河,赤壁之战在长江。两大战役的共同点是( )
    ①都发生在东汉末年
    ②交战双方都有曹操的军队
    ③结局都是以少胜多
    ④都促进三国鼎立形成
    A.②③④B.②③
    C.①②③D.①②③④
    【知识链接】比较官渡之战与赤壁之战
    7.翦伯赞认为曹操不仅是东汉豪族中的第一流政治家、军事家和诗人,并且是中国封建统治阶级中少数的杰出人物。下列与曹操无关的史实是( )
    A.招贤纳士
    B.官渡之战
    C.赤壁之战
    D.自立为帝
    知识点三 三国鼎立
    8.图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了229年三国鼎立的形势( )
    9.《三国志·吴书》记载:“黄龙二年春正月……遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲。”对这段史料认识正确的是( )
    A.诸葛亮派卫温去夷洲
    B.卫温去夷洲加强了台湾和大陆的联系
    C.三国时候魏国派卫温去夷洲
    D.夷洲是今天的澳门
    10.“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”这首诗( )
    A.揭露了曹操的奸诈与狡猾
    B.批评了袁绍的刚愎自用
    C.表达了对诸葛亮的敬意与惋惜
    D.赞扬了刘备的知人善任
    提能力
    11.学史使人明智,某同学学习了官渡之战和赤壁之战后,感慨地说:“200年曹操以三四万人打败了袁绍十万大军;208年率二十多万大军却败给了只有五万人的孙刘联军,我终于明白了一个道理。”该同学明白的道理是( )
    A.只要兵多就会打败仗
    B.要想统一就会打败仗
    C.没有合作就会打败仗
    D.骄兵必败
    12.三国时期,造成鼎立局面持续的决定性因素是( )
    A.曹魏的国力日益强大
    B.吴蜀联合对抗曹操
    C.三国统治者厌倦了战争
    D.三国经济发展形成相对均势
    拓展延伸:三国鼎立局面出现的原因
    (1)从政治上看,三国鼎立局面的出现是东汉末年军阀割据混战的结果。
    (2)从经济上看,曹魏、蜀汉、孙吴通过发展经济,形成了三个互不统属、相对独立的经济区域。
    (3)从力量对比上看,三者都没有占绝对优势的力量来完成统一。
    13.下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是( )
    A.局部统一,为大一统创造了条件
    B.战乱频繁,严重破坏了社会经济
    C.政权割据,形成了国家分裂局面
    D.破坏了民族关系,不利于民族交融
    14.阅读以下材料,回答问题。
    材料一
    材料二 自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
    ——《三国志·诸葛亮传》
    (1)请根据材料一填写三国的名称。
    A: ;
    B: ;
    C: 。
    (2)材料二中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役?这次战役产生了什么影响?
    (3)面对曹操“拥百万之众”之势,诸葛亮在材料二中提出了什么策略?这个策略在此后有何成功的实践?产生了什么影响?
    三国
    建立时间
    建立者
    都城

    220年

    洛阳
    蜀汉
    221年
    刘备


    229年

    建业
    战役
    时间
    作战双方
    结果
    特点
    作用
    官渡
    之战
    公元
    200年
    曹操和袁绍
    曹操
    胜利
    以少
    胜多
    奠定了曹操统一北方的基础
    赤壁
    之战
    公元
    208年
    曹操和孙刘联军
    曹操
    失败
    以少
    胜多
    奠定了三国鼎立的基础

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