人教部编版九年级上册第16课 早期殖民掠夺当堂达标检测题

这是一份人教部编版九年级上册第16课 早期殖民掠夺当堂达标检测题，文件包含第五单元第16课早期殖民掠夺分层练习学生版2022-2023部编版历史九年级上册doc、第五单元第16课早期殖民掠夺分层练习教师版2022-2023部编版历史九年级上册doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。

A.建立商站,控制商路
B.设立总督,分而治之
C.贩卖鸦片,掠夺财富
D.分割领土,扶植傀儡
解析：据所学知识可知,葡萄牙人在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商站,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。
2.(2022·合肥期末)每年8月23日是“废除奴隶贸易国际纪念日”。自16世纪起,欧洲殖民者通过罪恶的“三角贸易(即黑奴贸易)”大发横财。下列关于“三角贸易”航程的顺序描述,正确的是( C )
A.欧洲→美洲→非洲→欧洲
B.非洲→欧洲→美洲→非洲
C.欧洲→非洲→美洲→欧洲
D.美洲→欧洲→非洲→美洲
解析：在“三角贸易”中,奴隶贩子从欧洲出发,到非洲掳获黑人,运往美洲,卖给美洲的种植园主,然后在美洲装满烟草、金银等回到欧洲。故“三角贸易”路线是欧洲→非洲→美洲→欧洲。
3.(2021·北京模拟)出生于西非的奥劳达·埃奎亚诺在自传中记录如下场景:“当我来到海岸时,首先映入眼帘的是大海,一艘贩奴船正在抛锚等待收货……我被带上船时,惊讶很快变成恐惧。我被水手抓住,抛向空中,以检查我的身体是否健全。”据材料内容判断在这一场景中“我”的身份是( A )
A.奴隶B.殖民者C.工场主D.商人
解析：从“出生于西非的奥劳达·埃奎亚诺”可知与“三角贸易”有关。奴隶贩子从欧洲出发,到达非洲后,用各种卑鄙手段掳获黑人后贩卖到美洲,然后将美洲的金银和工业原料再运回欧洲。故据材料内容判断在这一场景中“我”的身份是奴隶。
4.(2022·青岛期中)美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后,他们向亚洲、非洲、美洲进行殖民扩张。有关这一时期的史实说法错误的是( D )
A.最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙
B.英国海军打败西班牙的“无敌舰队”
C.“三角贸易”为美洲发展提供了大量劳动力
D.法国有“海上马车夫”之称
解析：据所学知识可知,荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,因而有“海上马车夫”之称。
5.在哥伦比亚看来,随着西班牙殖民者的到来,“这些原住民知道了如何讨价还价;另一方面,妇女们开始穿上了像是衣服的遮蔽物;还有,房屋也保持了卫生和干净”,并且开始形成了政治观念。上述材料主要说明了西班牙的殖民扩张( C )
A.对美洲的掠夺与开发并重
B.以传播先进文明为出发点
C.客观上有利于美洲的进步
D.加强了美洲与外界的联系
解析：根据材料“这些原住民知道了如何讨价还价……还有,房屋也保持了卫生和干净”可知,西班牙殖民者的到来在一定程度上提高了美洲原住居民的文明程度,客观上促进了美洲的发展。
B层能力进阶
6.(2022·黄石期中)“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的,是以活人的血肉为代价,奠定了我们事业的基础。”材料揭示了( C )
A.奴隶制民主政治的局限性
B.文艺复兴的意义
C.资本原始积累的方式
D.探寻新航路的艰辛
解析：据“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的”可知,材料与“三角贸易”有关,揭示了欧洲资本原始积累的方式。
7.(2022·长春期末)所谓全球史观,简而言之就是站在全人类的立场上,客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张,下列表述合适的是( D )
A.冲击了欧洲的封建制度
B.极大地促进了欧洲资本主义的发展
C.给亚非拉带来了深重的灾难
D.“带着血泪的进步”
解析：站在全球史观角度看待殖民扩张,既要看到它的进步性,也要看到它的局限性。欧洲的殖民扩张,殖民地的大量财富被运到欧洲,冲击了欧洲的封建制度,极大地促进了欧洲资本主义的发展,但也给亚非拉带来了深重的灾难。因此殖民扩张是“带着血泪的进步”。
【拓展延伸】如何认识欧洲殖民者的殖民掠夺和扩张?
(1)一方面,殖民者掠夺了殖民地无数财富,促进了欧洲资本主义的发展,造成殖民地的贫困和落后。
(2)另一方面,殖民掠夺和扩张客观上带来了欧洲先进文明,传播了新兴的资本主义生产方式、政治制度和思想观念,促进了殖民地的发展。
8.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
(1)材料一表格里的两栏内容分别反映了什么历史事件?请分析它们之间的内在联系。
答:事件:新航路开辟、三角贸易。联系:新航路开辟为“三角贸易”提供了前提条件或随着新航路开辟,殖民掠夺和扩张开始了。(符合题意即可)
材料二 在16世纪的前25年中,有12 000名奴隶被贩运,在之后的25年中这一数字达到了40 000人,在1550年至1575年间更是超过了60 000人。除此之外,这一时期内共有约24万名欧洲白人漂洋过海移民,这绝对是史无前例的大规模人口迁徙。
——[美]林肯·佩恩《海洋与文明》
(2)据材料二及所学知识,指出“三角贸易”对非洲产生的影响,并说明欧洲白人迁徙的主要目的。
答:影响:奴隶贸易使非洲丧失大量精壮劳动力,造成非洲近代以来的贫穷与落后。目的:寻求财富。
材料三
(3)据材料三,分析物种大交换对人类生活和经济的影响。(各一点即可)
答:影响:农作物、家畜的交换丰富了食物品种;疾病传播导致美洲原住民数量锐减;牛、马等的传入改变了美洲的运输方式,扩大各洲间经济交流;促进欧洲资本主义的发展。(各答一点即可)
(4)社会历史学家克罗斯比打算用一位航海家的姓名为这一物种大交换命名——哥伦布大交换。请写出你的建议并说明理由。
答:理由:哥伦布“发现”美洲,推动物种交换。
解析：第(1)题,根据材料“首次把全球人类联系起来”可知是新航路开辟,根据所学知识可知,示意图为“三角贸易”;随着新航路开辟,殖民掠夺和扩张开始了。第(2)题,材料二中奴隶被贩运的数量逐渐增多,使非洲丧失了大量精壮劳动力;为了寻求财富,欧洲白人漂洋过海到新大陆开启美好新生活。第(3)题,仔细观察图片并结合所学知识可知,农作物、家畜等的交换丰富了食物品种;疾病传播导致美洲原住民数量锐减;牛、马等的传入改变了美洲的运输方式,扩大各洲间经济交流;促进欧洲资本主义的发展。第(4)题,根据所学知识可知,1492年哥伦布“发现”美洲新大陆,推动物种交换。
C层 创新挑战
9.“三角贸易”随着殖民扩张的不断深入、世界市场的扩展而发生着相应的变化。以下两幅图反映的是两个历史时期(新航路开辟初期、新航路开辟后15-16世纪)的“三角贸易”。阅读材料,回答问题。
根据所学知识分析,图一、图二分别对应哪一历史时期,并说明理由。
答:图一为新航路开辟后15-16世纪的黑奴贸易。欧洲殖民者将廉价工业品运往非洲,然后从非洲掠夺黑人贩卖到美洲做奴隶,再将美洲的金银、原料运回到欧洲。这与新航路开辟后15-16世纪的黑奴贸易相符。
图二为新航路开辟初期的“三角贸易”。此时美洲被发现,世界市场的雏形开始出现;欧洲的商品在亚洲缺乏竞争力,故用白银购买亚洲商品,白银流入亚洲。
解析：解读本题首先要提取相关信息进行分析说明,然后结合所学知识指出对应的历史时期。依据题干图一“黑人奴隶”“非洲”等信息并结合所学知识可知涉及的是黑奴贸易;依据题干图二“玉米、甘薯”“亚洲”等信息并结合所学知识可知涉及的是新航路开辟初期的“三角贸易”。
它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……
——马世力等《世界
史纲》