周周清 练习 (二)(第4-6课) 分层练习 2022-2023 部编版 历史 九年级上册

一刻钟周末加餐练(二)(第4-6课)

A层基础必会

1.(2022·宝鸡期末)“一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说,主要是因为古代希腊(　 　)

A.有着众多古迹遗址   B.建立了城邦国家

C.是欧洲文明的发祥地  D.神话创作、哲学相对发达

2.(2022·长沙期中)“自由探究的精神,民主政体的理论和实践,多种形式的艺术、文学和哲学思想,对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了古希腊留给人类的光辉遗产。”其中“民主政体的理论和实践”最有可能发生在(　 　)

A.古代雅典时期   B.亚历山大帝国时期

C.罗马共和国时期  D.罗马帝国时期

3.(2022·无锡期中)《罗马人的故事》里描述了这样一位罗马伟人:他没有天才般的战争指挥艺术,也没能写出很优美的文字,讲出很多漂亮的话,但是他……用“温水煮青蛙”的方式实现共和国到帝国的转变。他是(　 　)

A.凯撒   B.屋大维  C.胡夫   D.伯里克利

4.(2021·贺州中考)古希腊哲学家苏格拉底指出:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的。”在此,苏格拉底强调了(　 　)

A.原子论    B.美德即知识

C.逻辑学理论   D.法学思想

5.阅读下列材料,回答问题。

材料一　伯里克利说,雅典的制度之所以被称为民主政治,是因为“政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶段的成员,而是他们的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。

材料二　德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”

(1)材料一反映了雅典民主制度的哪些特点?你认为伯里克利的说法在雅典全都得以实现了吗?请说明理由。

(2)材料二中“最为平和、最为持久的一次”征服是指什么?请你举例说明。

B层能力进阶

6.(2021·佛山模拟)“希腊小国寡民的社会环境促使希腊人从事商业活动,商品需要在流通中实现其价值,而流通需要自由的环境,民主自由顺应了商品经济的要求。”材料反映了古希腊民主政治产生的(　 　)

A.自然原因   B.思想条件

C.政治原因   D.经济条件

7.公元前509年,罗马建立共和国,规定国家最高权力机关是由罗马公民组成的公民大会,但是共和国内一切重大事务均须由300名贵族组成的元老院议决。这段材料说明(　 　)

A.罗马共和国的实质是贵族专政

B.罗马共和国公民没有任何权利

C.元老院是名义上的最高权力机关

D.贵族和平民联合专政

8.阅读下列材料,回答问题。

材料一　

材料二　如果离开了古代罗马发达的商品经济,罗马法要达到如此发达的程度,那是不可想象的……罗马共和国末年,自然法思想从希腊传入罗马……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化,使它们成为具有影响深远的罗马法的理论基础。罗马人的思想和罗马人也就成为了“世界上最懂得使法律为自己意图服务的民族”。

——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》

(1)请分别写出材料一中两位历史人物的重要成就。

(2)根据材料二,分析古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因。

(3)综上探究,并结合所学,指出古希腊文化与古罗马文化对欧洲文化进程的作用。

C层创新挑战

9.阅读下列材料,回答问题。

材料一　亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召,从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护,但一旦遇到抵抗时,他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁,幸存者被出卖为奴,财富被洗劫一空。

材料二　(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程,在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。

(1)材料一中,人民对亚历山大东征既支持又抵抗的原因是什么?亚历山大帝国是怎样建立起来的?

(2)根据材料二,概括亚历山大远征在客观上所起的作用。