人教部编版一年级上册13 乌鸦喝水优秀课时练习
展开积累运用
一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
1、小乌鸦喝不着(zhe zhá)水,心里很着(zhe zhá)急。
2、小乌鸦到处(chù cù)找(zhǎ zǎ)水喝。
3、过了很久(jiǔ jǔi),我们也没发现月亮有什么变(biàn bàn)化。
二、我会给加点的字词注音。
乌黑 乌鸦 找到 办法 方法 许多
放羊 进入 高大 旁边 到处
三、拼一拼,写一写。
chū lái shí tu duō shǎ kě sh ì
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎ dà bàn fǎ zěn me
( ) ( ) ( )
四、连线。
找 办 口 到 乌
渴 到 法 鸦 处
五、给下列字词注音。
1、瓶( ) 2、高( )
3、着( ) 4、怎( )
5、乌鸦( ) 6、想法( )
六、选择适当字填空。
只 件 个 双 名 把 座 头
一( )乌鸦 一( )宝 一( )瓶子 一( )手
一( )伞 一( )同学 一( )山 一( )牛
七、照样子写词语。
例一个一个
一 一 一 一
八、照 样子,写句子。
例:瓶子里的水渐渐升高。 1、______渐渐______。
例:乌鸦看见旁边有许多小石子。2、_____许多______。
例 乌鸦把小石子一个一个叼起来。
1. ( )把信送出去。
2. ( )把( )接过来。
3. ( )把( )。
九、选择正确答案填空。
1、因为_____,所以到处找水喝。
①乌鸦口渴了 ②乌鸦想看风景
2、乌鸦为什么喝不着水?因为____。
①水不够 ②瓶子里水不多,瓶口又小
3、乌鸦看见了什么才想出了办法?____
①一块大石头 ②许多小石子
4、当我口渴了,到处找水喝时,我想:_____。
当我找到一个有水的瓶子,可是瓶口太小,水又不多,喝不着水时,我想:_____。
当我放进石子喝到水时,我想:______。
①只要动脑筋,就能想到好办法 ②要是能有水喝就好了③我得想个办法,赶快喝到水
阅读理解
十、课内阅读,完成后面的练习。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
它看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝不着。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子。它想了想,有办法了!
乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高了,乌鸦就喝着水了。
乌鸦为什么喝不到水?从文中找出答案用“—”画出来。
乌鸦想到什么办法喝到水了?从文中找出答案用“~~~~~”画出来。
3、你还有什 么办 法能 让乌鸦喝着 水?
十一、课外阅读,提升能力。
象鼻桥
小河两岸住着许多小动物。每天他们来来往往走过小桥,摘野果,采蘑菇,走亲戚,看朋友,可热闹啦!
一天,大雨冲坏了小桥。桥这边的动物想,让桥那边的动物来修吧。桥那边的动物想,让桥这边的动物来修吧。就这样,你等我,我等你,小桥一直没有修好。
小鸡生病了,不能去河对岸看病。山羊爷爷也不能到河这边看望小孙子了。大家都觉得很不方便。
一天清早,河上突然出现了一座奇怪的桥。啊,原来是两只大象分别站在河的两岸,把他们的长鼻子搭在一起,架成了一座“象鼻桥”。动物们从“桥”上高高兴兴地走过,脚步放得轻轻的,一边走一边唱起了欢快的歌。
两只大象在河边静静地站了好几天,动物们非常感动,也很惭愧。于是,大家齐心合力修建了一座新桥。
为了感谢两只热心的大象,大家给新桥起了个名字,叫“象鼻桥”。
短文共有( )个自然段。
第二段共有( )句话。
3、为什么叫象鼻桥?找出原因用“—”画出来。
4、你喜欢小象吗?为什么?
参考答案
一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
1、zhe zhá
2、chù zhǎ
3、jiǔ biàn
二、我会给加点的字词注音。
wū yā zhǎ bàn fǎ xǔ
fànɡ jìn ɡā pánɡ chù
三、拼一拼,写一写。略
四、连线。
找 到 办 法 口渴 到处 乌鸦
五、给下列字词注音。
1、píng 2、gā 3、zhuó
4、zěn 5、wū yā 6、xiǎng fǎ
六、选择适当字填空。
只 件 个 双 把 名 座 头
七、照样子写词语。略
八、照 样子,写句子。略
九、选择正确答案填空。
1、①2、②3、② 4、② ③①
十、认真读文章,完成后面的练习。
1、可是瓶子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝不着。
2、乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高了,乌鸦就喝着水了。
3、示例:还可以找一根吸管来喝水。
十一、课外阅读,提升能力。
1、6
2、3[
3、两只大象分别站在河的两岸,把他们的长鼻子搭在一起,架成了一座“象鼻桥”。动物们从“桥”上高高兴兴地走过,脚步放得轻轻的,一边走一边唱起了欢快的歌。大家齐心合力修建了一座新桥。
为了感谢两只热心的大象,大家给新桥起了个名字,叫“象鼻桥”。
4、喜欢,因为小象助人为乐,心中有他人。
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